Конспект НОД по изобразительной деятельности «Волшебница осень» в старшей группе

Юлия Терентьева
Конспект НОД по изобразительной деятельности «Волшебница осень» в старшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД по изобразительной деятельности

«Волшебница осень»

старшая группа

Цель: учить детей видеть красоту природы; развивать способность к образному восприятию красоты природы и её передаче с помощью цвета, формы, композиции.

Материалы: листы белой бумаги, репродукция - картина И. И. Левитана «Золотая осень», мольберт, акварельные краски, кисти, салфетки, стаканчики с водой, поролоновая губка на каждого ребёнка.

Публикация «Конспект НОД по изобразительной деятельности „Волшебница осень“ в старшей группе» размещена в разделах

• ИЗО. Конспекты занятий, изодеятельность
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осень. ИЗО, осеннее творчество в детском саду
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Старшая группа
• Темочки

Предварительная работа: знакомство детей с техникой тонирования листа бумаги, рассматривание иллюстраций, картинок с изображением осенних деревьев.

Ход:

1. Организационный этап:

- Ребята, сегодня у нас в гостях необычная гостья! Мы не видим ее в группе, но видим ее в окно. А кто это, вы узнаете, отгадав загадку:

Пришла без красок и без кисти

И перекрасила все листья!

- Ребята! Кто, это?

- Правильно, это волшебница осень! Она пришла к нам в гости с листопадом, каплями дождя, веселым ветром, богатым урожаем! А еще, она принесла для вас подарок, это иллюстрация картины.

- Ребята, а кто пишет картины? Молодцы! Правильно ответили, картины пишут художники. А вы знаете, как зовут художника, написавшего эту картину? Исаак Ильич Левитан. Картина называется «Золотая осень».

- Как вы думаете, почему художник дал картине именно такое название?

- Чему на картине отведено больше места: земле или небу?

- Что хотел показать художник?

- Деревья нарисованы на одном расстоянии друг от друга?

- Ребята, а вам нравится осень? Что больше всего вам нравиться в этом времени года?

- Молодцы! Вы очень внимательны! Правильно назвали все изменения в природе осенью.

2. Основной этап:

- Ребята! Осень попросила меня с вами поиграть в интересную игру «Угадай по описанию».

- Красный, сладко - кислый фрукт, растет у нас в саду? (яблоко)

- Овощ оранжевого цвета, очень вкусный и полезный для глаз (морковь).

- Зелененький, пупырчатый, вкусный (огурец).

- Летит, легкий, красивый по ветру. Бывает разного цвета, желтый, красный … (лист) и т. д.

- Какие молодцы, все правильно угадали. Смотрите, у каждого из вас есть белый лист, закрашенный не до конца, кисть, губка, акварельные краски, стаканчики с водой, салфетки.

- Как вы думаете, зачем всё это здесь? Для чего?

- Волшебница осень предлагает вам стать маленькими волшебниками. Сегодня, мы тоже будем настоящими художниками! Будем рисовать осень!

- Напоминаю, губка нам нужна для тонирования листа. Как вы думаете, какую часть листа здесь следует затонировать? После того, как наш фон высох, мы начинаем рисовать осенние деревья, давайте вспомним, с чего мы начнем рисовать дерево? Правильно, сначала мы рисуем ствол дерева, затем большие ветви, маленькие веточки, а уже потом красивые осенние листики.

Показ воспитателя, по ходу объясняю, уточняю.

Самостоятельная деятельность детей.

- Ребята! Давайте немного отдохнем, поиграем!

Физминутка: (дети выполняют движения, согласно стихотворению).

Ветер дует нам в лицо,

Закачалось деревцо,

Ветер тише, тише, тише,

Дерево все выше, выше!

- Присаживайтесь! Продолжайте работать!

3. Заключительный этап:

Анализ работ.

- Какое время года вы изобразили в своих рисунках?

- Какие краски использовали?

- У кого лучше получилось передать образ осеннего дерева?

- Какие красивые осенние деревья у вас получились! Березки, клен, даже рябинки! Молодцы! Вы настоящие художники! Осень – это необычно красивое время года! Волшебница осень, раскрашивает природу разноцветными красками!

- Наше занятие подошло к концу! Наша гостья принесла вам в подарок наливные яблочки! Угощайтесь!