Анна Балеевских
Конспект НОД по художественной литературе «В. Катаев «Цветик-семицветик».
▼ Скачать + Заказать документы
Цели:
1. углубить представление детей о доброте как о ценном, неотъемлемом качестве каждого человека, о необходимости совершать добрые поступки по отношению к своим сверстникам, взрослым.
2. продолжить совершенствовать умение выстраивать свой ответ в соответствии с речевыми нормами, выслушивать мнения своих сверстников, не перебивая, аргументировать своё мнение.
3. формировать потребность в совершении добрых поступков.
Ход НОД.
1. Орг. момент
Публикация «Конспект НОД по художественной литературе „В, Катаев „Цветик-семицветик“,» размещена в разделах
- Катаев В. П.
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Литература, чтение. Конспекты занятий
- Писатели для детей. Все писатели по фамилиям
- Цветы. Все о цветах
- «Цветик-семицветик»
- «Цветик-семицветик». Конспекты занятий
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2016
Ребята, все мы любим читать волшебные сказки, смотреть мультфильмы. Почти в каждой сказке нам встречаются необычные или волшебные предметы. Вспомните, пожалуйста, волшебные предметы или героев, с которыми мы уже сталкивались при прочтении сказок или просмотре мультфильмов? (Скатерть-самобранка, волшебное кольцо, щука, сивка-бурка, джинн, волшебная лампа, волшебная дудочка и т. д.)
Сегодня мы с вами познакомимся с ещё одним волшебным предметом, прочитав сказку Валентина Катаева "Цветик -семицветик".
2. Чтение сказки В. Катаева "Цветик - семицветик".
3. Работа с текстом сказки. Вопросы.
1. Как вы думаете, что значит выражение "ворон считать"?
2. Почему женщина назвала цветок "семицветиком"?
3. Каких цветов лепестки у цветка?
4. На что похоже это сочетание цветов?
5. Почему Женя решила поставить цветок в самую красивую вазочку?
6. Правильно ли поступила девочка, потянувшись за вазочкой? Почему?
7. Что ей следовало сделать?
8. Почему Женя захотела побывать на настоящем Северном полюсе?
9. Что произошло с Женей на Северном полюсе? Почему?
10. Для чего девочке понадобились все игрушки на свете?
11. Как бы вы поступили на месте Жени?
12. Сколько лепестков Женя уже потратила?
13. Что это были за желания? Была ли в них какая-либо польза?
14. На какие желания хотела потратить последний лепесток Женя?
15. Почему она не увидела во всех этих желаниях никакого толка?
16. Почему Жене понравился мальчик, сидящий на лавочке?
17. Почему мальчик не мог побегать с Женей?
18. Какое желание загадала Женя?
19. Как бы вы оценили такой поступок Жени?
20. Как это характеризует Женю?
Ребята, представьте, что лепестки цветика -семицветика могли возвращаться к волшебнице и прорасти в новый волшебный цветок. Как вы думаете, какой из лепестков мог вернуться обратно? Почему?
Как вы думаете, стоит ли совершать добрые поступки? Почему? Кому могут быть адресованы ваши добрые поступки?
(Маме, бабушке, ребятам из группы, малышам и т. д.).
Какие добрые поступки вы могли бы совершить по отношению к малышам? к своему другу? незнакомому вам взрослому? Обязательно ли добрые поступки поддерживать материальным подарком? Получила ли Женя какой-то подарок за своё последнее желание? В чём он выразился?
4. Итог занятия, игра.
Ребята, волшебные цветики -семицветики растут не только в сказке. Точно такие же цветики -семицветики сегодня выросли у меня. И сейчас я хотела бы предложить вам поиграть в игру "Цветик -семицветик".
Каждый из вас по очереди сорвёт по волшебному лепестку и загадает желание, но рассказать о нём можно только после того как лепесток облетит вокруг света. А для того чтобы наш лепесток мог облететь весь свет, нам всем нужно произнести волшебные слова из сказки:
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснёшься ты земли-
Быть по-моему вели.
За свои желания вы получите фишки, а в конце игры каждый из вас получит сюрприз. (Жёлтые - если желание для себя, красные - общественное значение. Игра позволит выявить уровень нравственности детей в группе. Свои желания дети сначала по секрету говорят воспитателю во избежание дублирования. После игры каждому ребёнку дать конфету в соответствующем фантике).
Какие из загаданных желаний вам понравились больше всего? Исполнению каких желаний вы могли бы помочь?
С какой сказкой мы сегодня познакомились? Кто автор этой сказки? Для кого имели значение первые шесть желаний Жени? В чём значимость последнего желания Жени?
