Конспект НОД по физическому развитию в старшей группе «Зачем нам нужен нос?»

Светлана Федорова
Конспект НОД по физическому развитию в старшей группе «Зачем нам нужен нос?»
▼ Скачать + Заказать документы

Программное содержание. Разучить игровые упражнения с бегом и прыжками; упражнять в метании снежков на дальность. Повторить и закрепить знания детей о пользе носа в оздоровлении нашего организма. Прививать желание ежедневно оздоравливать свой организм.

Пособия. 8—10 кеглей.

1 часть. Воспитатель. Ребята, на спортивной площадке стоит какой-то знакомый запах. Резкий, не очень приятный, но приносящий пользу нашему здоровью. Что вы чувствуете?

Дети. Мы чувствуем запах чеснока.

Воспитатель. Что вам помогло почувствовать запах чеснока?

Дети. Наш нос!

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Нос, орган обоняния
• Органы чувств человека и их назначение
• Старшая группа
• Тело человека, строение, организм, анатомия
• Физическое развитие. Работа инструкторов по физкультуре
• Физкультура. Конспекты занятий по физкультуре
• Темочки

Воспитатель. Значит, наш нос умеет распознавать разные запахи — приятные и даже опасные. А еще для чего нам нужен нос?

Дети. Нос нужен, чтобы дышать.

Воспитатель. Совершенно верно. Нос нужен человеку для дыхания. А кто мне скажет, какое сейчас время года? Дети. Сейчас зима.

Воспитатель. Как нужно правильно дышать зимой на улице?

Дети. Зимой нужно дышать носом.

Воспитатель. Почему нужно дышать носом в морозную погоду?

Дети. Воздух согревается в носу, а если вдыхать ртом, то можно заболеть, простудиться. Воспитатель. Правильно. Человек должен дышать носом. В носу холодный воздух согревается и попадает в легкие уже теплым. А еще у нас в носу есть ворсинки. Когда человек вдыхает воздух через нос, на ворсинках оседают все пыли и в легкие попадает уже чистый воздух. Чтобы ваш нос хорошо дышал, нужно делать дыхательную гимнастику. Дети выполняют- закрыть одну ноздрю пальцем, дышать через другую. Поменять местами (4—5 раз).

Ходьба и бег между снежными постройками за воспитателем в умеренном темпе; ходьба и бег врассыпную.

2 часть.

Воспитатель: С работой, каких «машин» мы можем сравнить наш нос?

- Нос очищает воздух от пыли, грязи и микробов. Значит, его можно назвать – пылесосик.

- Нос согревает воздух, если очень холодно и воздух холодный. Значит он – Обогреватель.

-Если на улице жарко и воздух горячий, то нос, что делает? (Охлаждает воздух) Значит нос – холодильник.

- Если воздух очень сухой, то нос увлажняет воздух. Значит он – увлажнитель.

Воспитатель: Если нос такой важный, то мы о нем заботиться?

Дети: Дышим носом, а не ртом. Не толкаемся, не нарушаем правила игры. и. т. д.

Воспитатель: Если мы закрепила правила безопасности, то можем продолжить играть.

Игровые упражнения.

«Кто дальше бросит». Дети распределяются по всей площадке и лепят по нескольку снежков (4—5 шт.). По сигналу воспитателя на исходную позицию выходит первая группа детей, дается задание: бросить снежки до кеглей, стоящих на расстоянии 3—4 м, вторая линия — 5—6 м и третья — 8—10 м.

Отмечается самый ловкий из играющих, подходит вторая подгруппа ребят, задание повторяется.

«Не задень». Воспитатель вместе с детьми, предварительно объяснив задание, выкладывает в одну линию (в чередовании) горку снежков (из З—4 шт., затем ставит кеглю, опять снежки и т. д. на расстоянии 50 см одну от другой (5 горок и 5 кеглей). Играющие распределяются на две команды, дается задание: быстро пройти, не задев предметы. Сначала выполняет одна команда, затем вторая, и подсчитывается количество задетых предметов. Игра повторяется 2—З раза.

Подвижная игра «Мороз-Красный нос». На противоположных сторонах площадки обозначается два дома, играющие располагаются в одном из них. Водящий — «Мороз-Красный нос» становится посредине площадки лицом к играющим и произносит:

«Я — Мороз-Красный нос.

Кто из вас решится

В путь-дороженьку пуститься?»

Играющие хором отвечают:

Не боимся мы угроз,

И не страшен нам мороз».

После произнесения слова «мороз» дети перебегают через площадку в другой дом, а водящий догоняет их и старается коснуться рукой — <заморозить». «Замороженные» останавливаются на том месте, где до них дотронулись, и до окончания перебежки стоят не двигаясь.

Воспитатель вместе с «Морозом» подсчитывает количество «замороженных». После каждой перебежки выбирают нового «Мороза». В конце игры сравнивают, какой водящий — «Мороз» — заморозил больше играющих.

3 часть. Воспитатель: Ну вот теперь вы знаете, что наши удивительные носики нужны нам для правильного дыхания. А еще мы можем различать разные запахи. Запахи распространяются по воздуху. И поэтому мы их чувствуем.

Ходьба в колонне по одному между снежными постройками за самым ловким «Морозом».