Травина Виктория Вадимовна
Конспект НОД по физическому развитию с элементами футбола с детьми старшего дошкольного возраста «Мяч в игре»
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект непосредственной (организованной) образовательной деятельности по физическому развитию с элементами футбола с детьми старшей группы
«Мяч в игре»
Задачи:
1. Способствовать развитию выносливости, мышечной силы, ловкости у дошкольников.
2. Закреплять ранее усвоенные упражнения с мячом; формировать умение преодолевать двигательные трудности.
3. Воспитывать чувство взаимопомощи, внимания к другим людям.
4. Прививать дошкольникам интерес к играм с элементами спорта.
Место: спортивная площадка
Публикация «Конспект НОД по физическому развитию с элементами футбола с детьми старшего дошкольного возраста „Мяч в игре“» размещена в разделах
- Виды спорта
- Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
- Игры с мячом для детей
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Мяч, мячик
- Старшая группа
- Футбол для детей
- Темочки
Инвентарь:
1. Мячи (= 25 см)- по количеству детей
2. Ленточки- 2-3 шт.
Части занятия Содержание занятия Дозировка Темп Дыхание Методические рекомендации
Вводная часть.
Построение в шеренгу по одному. Мяч в правой руке.
Ходьба со сменой ведущего.
Ходьба в колонне по одному на носках, руки вверх.
Ходьба на пятках, руки за голову.
Ходьба на внешней стороне стопы, мяч перед грудью в двух руках. 5 сек. 20 сек 8-10 сек 8-10 сек 8-10 сек Средний. медленный темп.
Добиваться правильного выполнения команд: «В шеренгу по 1- стройся!» Необходимо следить за осанкой детей: поднять голову, расправить плечи, смотреть прямо, соблюдать дистанцию, идти друг за другом в затылок.
Прыжки приставным шагом, боком, мяч перед грудью( 4 прыжка правым боком, 4 прыжка левым боком).
Бег змейкой.
Ходьба. Дыхательные движения в движении: Вдох- руки с мячом вверх Выдох- руки вниз. 20 сек 40-60 сек 10 сек 4-6 раз Быстрый,Средний, Медленный темп.
Необходимо использовать словесные методы обучения на каждое физическое упражнение: название упражнений, команды.
Основная часть.
Комплекс ОРУ с мячом:
Построение в круг. 1. И. п. : стоя, мяч в руках внизу. 1-2- поднять мяч вверх, правую ногу отставить назад на носок, потянуться- вдох. 3-4- и. п. То же на левую ногу. Голову приподнять и смотреть на мяч вверху.
2. И. п. : широкая стойка, руки в стороны, мяч в правой руке, на правом плече. 1- поднять мяч над головой, руки прямые. 2- опустить мяч на левое плечо.
3- поднять мяч над головой, руки 4-5 раз 6 раз СреднМедлСредн Произв. Вдох через нос, выдох через рот Произв. Необходимо использовать практические методы: показ упражнений воспитателем. Поднимая руки вверх, посмотреть на мяч, руки должны быть прямыми. Следить за качеством выполнения упражнения, руки должны быть прямыми. Необходимо добиваться прямого положения спины. прямые. 4- опустить мяч на правое плечо
3. И. п. : стойка, ноги вместе, мяч в руках внизу. 1-3- наклониться вперёд и прокатить мяч по полу вокруг ног 4- взять мяч, вернуться в и. п. Упражнение выполнять с прямыми ногами.
4. И. п. : лежа на спине, мяч между стопами. 1-2- поднять прямые ноги с мячом вверх. 3-4- и. п.
5. И. п. : лежа на спине, мяч в руках впереди. 1-2- сделать перекат влево (вправо) на живот. 3-4- и. п.
6. И. п. : сед с прямыми ногами, мяч у коленей слева. Поднимая слегка согнутые ноги, толкнуть мяч рукой, прокатить его под ногами и, остановив другой 4 раза 5-6 раз 5-6 раз 4-6 раз МедлСреднСреднСредн Произв. Произв. Произв. Произв.
Необходимо добиваться того, чтобы дети ноги в коленках не сгибали, спину держали прямо. Необходимо следить за осанкой детей. Необходимо следить, чтобы дети поднимали ноги до прямого угла. Необходимо следить за правильным выполнением упражнения, помогать детям, которые с данным упражнением не справляются.
рукой, опустить ноги на пол. То же в другую сторону.
7. Прыжки на двух ногах с переходом на ходьбу, мяч в руках.
Игровые упражнения с мячом «Делай, как я»
1. «Жучок» Ползание, сидя на полу, с опорой на слегка расставленные стопы впереди и руки сзади за спиной. Мяч на животе, придерживаемый ногами.
2. «Гусеница» Ползание с опорой на слегка расставленные стопы впереди и руки сзади за спиной.
Мяч на животе, придерживаемый ногами. 8-10 прыжков Повторить 2 раза 2-3 раза 2-3 раза Быстр МедлСредн Произв. Вдох через нос, выдох через рот Произв. Произв.
Необходимо обратить внимание на осанку детей, спина прямая, руки на поясе. Следить за толчком и легким приземлением. Дети выполняют упражнения по показу воспитателя. Упражнения выполняются фронтально, с одной стороны зала до другой. Возвращаются назад шагом по правой или левой стороне площадки, мяч в правой руке. Следить, чтобы дети не придерживали мяч подбородком и не соединяли ноги, иначе мяч будет укатываться. Следить, чтобы дети не касались земли пятой точкой. Необходимо следить за прямым
3. «Крокодил» И. п. : лежа грудью на мяче, ноги вместе, упираясь руками в пол. Прокатиться на мяче вперёд так, чтобы мяч коснулся внешних сторон стоп ног.
4. «Кенгуру» И. п. : мяч зажат под коленями, поддерживаемый двумя руками. Прыжки вперёд мягко, на носках.
Подвижные игры:
«Поймай хвост дракона»
Дети становятся в три колонны по одному, держась за талию впереди стоящего. У последнего в колонне за спиной лента. Выбираются ловишки (трое из числа детей). Ловишкам нужно вытащить ленту, а играющим, не разрывая колонны, нужно увернуться и не потерять ленту.
«Уведи мяч ногой в свой круг»
Дети делятся на две команды, стоят на противоположных 2 раза 2-3 раза 2 раза 2 раза Медл Быстр БыстрСредн Произв. Произв. Произв. Произв. положением тела, ноги не сгибать.
Необходимо следить, чтобы спина была прямой и сохранялось равновесие в движении. Следить за точным выполнением правил игры (не расцепляться, не разрывать колонну, не толкаться) Следить за точным выполнением правил игры (не толкаться, не брать мяч руками, дожидаться сигнала)
сторонах площадки, по свистку идут друг другу навстречу, останавливаются у центральной линии, где лежат мячи. Приветствуют друг друга. По второму свистку начинают отнимать мяч друг у друга ногой, стараясь увести его в свой круг. Быстр Произв.
Заключительная часть.
Спокойная ходьба под музыку с выполнением упражнений на дыхание. До 1,5 мин Сред Медл Вдох через нос, выдох через рот.
Необходимо следить за осанкой детей: поднять голову, расправить плечи, смотреть прямо, соблюдать дистанцию, идти друг за другом.
