Конспект НОД по лепке «Петушок» в подготовительной группе (13 фото)

Марина Александровна Бабченко
Конспект НОД по лепке «Петушок» в подготовительной группе
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: учить детей лепить петуха, используя имеющиеся умения и навыки работы с пластилином: раскатывание, сплющивание, деление целого на части при помощи стеки, учить объединять вылепленные части в одно целое, плотно соединять их одной части к другой и сглаживать, соединять части.

Задачи:

- развивать у детей умение планировать свою работу;

- развивать желание добиваться большей точности в передаче основной формы, характерных деталей петуха. ;

- воспитывать творческие способности детей.

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. ВСЕ материалы
• Лепка. Конспекты
• Петух, петушок. Все материалы с петухами
• Петух, петушок. Конспекты занятий по лепке
• Подготовительная группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2022

Материал: мультимедийная установка, пластилин, стеки, доски для лепки, салфетки.

Ход :

Воспитатель:

Игра-приветствие:

Здравствуй, дружок, (предложить руку ребёнку справа)

Здравствуй, дружок! (предложить руку ребёнку слева)

Скорей становитесь со мною в кружок!

Давай улыбнё мся и скажем: "Привет!"

Солнцу: "Привет!"

И вам всем: "Привет!"

Воспитатель: - Ребята, отгадайте загадку!

Утром рано встали.

Клювики подняли.

Головкой покачали,

Глазками вращали,

Крылышками хлопали,

ножками топали,

голосисто запели (ку-ка-ре-ку,

на жердочку сели.

Дети: Петух!

Воспитатель: Правильно, молодцы.

Воспитатель предлагает детям сесть на свои места.

Воспитатель показывает на мультимедийной установке картинку с изображением петуха. Рассматривает вместе с детьми картинку, выделяя особенности внешнего вида петуха.

Воспитатель: - Подскажите мне, из каких частей состоит петушок?

Что есть у петушка на голове? Из чего состоит туловище петушка?

А какого цвета петушок?

Как поет петух? (ответы детей).

У меня есть еще одна картинка и чтобы понять кого зовет петушок, когда поет, отгадайте пожалуйста еще одну загадку.

Зёрнышки она клюёт.

Яйца вкусные несёт.

Слышно на всю улицу

Как кудахчет…

Дети: Курица.

Воспитатель: Правильно!Молодцы! Воспитатель показывает на мультимедийной установке картинку с изображением курицы. Рассматривает вместе с детьми картинку, выделяя особенности внешнего вида курицы. Чем петух отличается от курицы?

Воспитатель: Ребята, прежде чем начать лепить петушка,предлагаю немного поиграть.

Физминутка «Вот какой я Петушок»

Рано утром я встаю, (поднять руки вверх, потянуться)

Громко песенку пою. (поворачивать голову вправо – влево) Шпоры есть и гребешок. (показать «шпоры», «гребешок»)

Вот какой я петушок. (взмахи руками-«крыльями»)

Ку-ка-ре-ку! (гордо поднять голову вверх)

Воспитатель предлагает детям пройти на свои места и приступить к работе. По ходу деятельности индивидуальная помощь, советы, следить за тем, чтобы дети лепили пальцами, требовать более точной передачи образа.

По окончании лепки дети ставят свои работы на птичий дворик. Воспитатель: Ребята посмотрите, какие замечательные петушки, курицы и даже цыплята у нас получились, они все разные и удивительные.