Конспект НОД в форме литературной викторины по сказкам К. И. Чуковского

Лидия Александровна Насонова
Конспект НОД в форме литературной викторины по сказкам К. И. Чуковского
▼ Скачать + Заказать документы

Цель:

Закрепить знания детей о прочитанных сказках К. И. Чуковского.

Задачи:

• учить детей эмоционально и активно воспринимать сказку;

• участвовать в рассказывании;

• учить точно, отвечать на вопросы; развивать творческую инициативу, интерес к занятиям;

• развивать память, мышление, воображение и воспитывать их гуманные чувства.

•

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие

Темочки:

• Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Литературные викторины и конкурсы
• Сказки. Викторины, интеллектуальные игры по сказкам
• Сценарии по сказкам
• Чтение, книги. Конспекты занятий
• Чуковский, К.И. Любимый писатель
• Чуковский. Конспекты занятий
• Чуковский. Сценарии развлечений
• Темочки

Оборудование: иллюстрации к сказкам К. И. Чуковского, пазлы, сказки К. И. Чуковского “Краденое солнце”, “Путаница”, “Мойдодыр”, “Федорино горе”, “Тараканище”, “Муха Цокотуха”, “Телефон». Портрет К. Чуковского

Ход викторины

В. : Уважаемые дети! Мы с вами попали в удивительную страну сказок.

Все на свете дети очень любят сказки,

Все на свете дети сказку очень ждут.

Если очень любишь, если очень веришь,

Сказки станут былью, в гости к нам придут.

В. : Ребята какие сказки бывают?

В. : Сказки которые придумал народ и которые передаются из поколения в поколение – называются народными. И вам их рассказывали мамы и бабушки. Посмотрите внимательно, какие сказки пришли к вам в гости (демонстрация книг К. Чуковского)

А теперь закрепим, предлагаю поиграть в «Добавлялки»

Ок-ок-ок – стоит в поле …. теремок

Ок-ок-ок – покатился … колобок

Цо-цо-цо – снесла курочка …яйцо

Ят-ят-ят – волк не съел … козлят

Ёк-ёк-ёк – не садись на пенек.

Много сказок придумал народ, но есть сказки, которые написали писатели. И сегодня мы с вами встретимся с творчеством удивительного детского писателя.

Родился этот человек 1 апреля 1882 г. А в этот день мы отмечаем день смеха и веселья. Поэтому сама судьба предсказала ему писать смешные и добрые сказки для детей. А звали этого человека К. И. Чуковский (показ портрета)

Стихи дедушки Корнея вы слышали, когда еще были очень маленькими и сейчас мы посмотрим, как вы их знаете.

У нас 2 команды: 1 команда – «Сказка»

2 команда – «Козлята»

I. А сейчас я хочу предложить вам вопросы небольшой викторины по произведениям Чуковского. Вы ребята, будьте внимательны. Отвечайте быстро и четко.

1. На чем ехали зайчики в сказке «Тараканище»? (На трамвае)

2. Почему болели животы у цапель, которые просили прислать им капли, в стихотворении «Телефон»? (Они объелись лягушками)

3. Кто напал на муху-цокотуху? (Паук)

II. Работа по иллюстрациям к сказкам.

III. Сказки поссорились (мозаика) каждая команда должна сложить картинку и угадать сказку.

IV. Вспомни, какими словами оканчиваются такие стихотворные строчки из произведений К. Чуковского игра «Доскажи словечко».

Только вдруг из-за кусточка,

Из-за синего лесочка,

Из далеких из полей

Прилетает …. (Воробей “Тараканище”)

Долго, долго крокодил

Море синее тушил

Пирогами, и блинами,

И сушеными …. (Грибами “Путаница”)

Я за свечку,

Свечка - в печку!

Я за книжку,

Та – бежать

И вприпрыжку

Под …. (Кровать “Мойдодыр”)

Приходили к Мухе блошки,

Приносили ей сапожки,

А сапожки не простые –

В них застежки …. (Золотые “Муха Цокотуха”)

Наступила темнота,

Не ходи за ворота:

Кто на улицу попал –

Заблудился и …. (пропал “Краденое солнце”)