Конспект непрерывной образовательной деятельности по познавательному развитию «Покормим птиц зимой»

Жидкова Елена
Конспект непрерывной образовательной деятельности по познавательному развитию «Покормим птиц зимой»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект непрерывной образовательной деятельности по познавательному развитию на тему : «Покормим птиц зимой»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребёнка – детский сад № 36 города Кузнецка

(МБДОУ ЦРР – ДС № 36 г. Кузнецка)

Подготовила: воспитатель

Жидкова Елена Эдуардовна

НОД по познавательному развитию на тему «Покормим птиц зимой»

Публикация «Конспект непрерывной образовательной деятельности по познавательному развитию „Покормим птиц зимой“» размещена в разделах

• Зима
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зимующие птицы. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кормушка для птиц. Покормите птиц зимой
• Птицы зимующие. Конспекты занятий
• Птицы. Конспекты занятий
• Темочки

Цель: расширение знаний детей о жизни птиц зимой, об их повадках, питании.

Задачи:

П. Р. формировать у детей представление о зимующих птицах, о сезонных изменениях в природе;

Р. Р. развивать познавательный интерес к жизни зимующих птиц, к наблюдению за зимними явлениями;

С-К. воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать им в трудных зимних условиях;

Предварительная работа: беседы о птицах; наблюдение на прогулке за птицами; рассматривание дидактических картинок «Зимующие птицы»; чтение художественных произведений.

Оборудование: презентация «Зимующие птицы», плакат с изображением зимующих птиц, кормушка для птиц, корм для птиц, аудиозаписи голосов зимующих птиц.

Ход:

во время игровой деятельности детей включаю аудиозапись голоса зимующих птиц

-Ребята, что это за звук? Кто может издавать его? Давайте возьмем стульчики, присядем и послушаем пение птиц.

-Ребята, какое у нас время года? Посмотрите, какой красивый, зимний парк

-Зима - очень красивое время года, но зимою наступают холода, сильные морозы, дует холодный ветер, метут метели.

звучит мелодия и звук чириканье воробья

-Ребята, слышите звуки, кто-то к нам пришел

появляется игрушка снеговик и воробей

Снеговик: Здравствуйте, ребята! Я со своим другом узнал, что в эту группу ходят самые добрые ребята. Воробью и другим птицам нужна ваша помощь.

-Не волнуйтесь, мы обязательно вам поможем. Ребята, птицам приходится очень тяжело зимою. Им холодно и голодно, поэтому некоторые улетели в тёплые края! Но не все птицы улетели, некоторые остались с нами зимовать и таких птиц называют - зимующими.

-Прослушивание аудиозаписи голосов зимующих птиц (воробей, синица, снегирь).

-дети, послушайте, чьи голоса вы слышите?

-Дети, как одним словом можно назвать этих птиц, которые не улетели в теплые края, а остались с нами зимовать?

-давайте с вами немного поиграем как птичками

Птички прыгают, летают

Крошки птички собирают

Пёрышки почистили,

Клювики почистили

Птички летают, поют

Зёрнышки клюют

Дальше полетели

И на место сели

-Молодцы, присаживайтесь на места!

Работа по описанию и сравнению птиц.

-Ребята, посмотрите внимательно на птичек и скажите, чем они все похожи?

-Зачем птицам клюв?

-Зачем птицам крылья?

-Зачем птицам лапки?

-Ребята, чем отличаются эти птицы друг от друга?

-воробей и синица поменьше, а снегирь побольше. И по окраске они разные: у снегиря грудка красная, а у синицы желтая.

-Но мы ведь так и не разобрались, что любят есть разные птицы. Летом и осенью синицы и воробьи питались жуками, кузнечиками, гусеницами. Но сейчас, зимой, жуки и кузнечики спят под двумя одеялами –птицам холодно и голодно. Птицам тяжело найти себе корм под снегом. Кто может им помочь зимой?

-Вот такую замечательную кормушку сделали нам родители. А как вы думаете, для чего на кормушке нужна крыша? Крыша нужна для того, чтобы снег не падал на кормушку, а птицы легко могли отыскать корм. Если мы забудем насыпать в кормушку корм, то птицы останутся голодными. Птицам трудно зимой выжить без помощи людей.

-у меня для вас есть стихотворение Г. Ладонщикова «Наши друзья», послушайте его внимательно и расскажите о чем оно

«Каждый день, когда встаём,

Мы с братишкою вдвоём,

Взяв крупы и хлебных крошек,

На крыльцо бежим скорей.

Много ласковых, хороших

Прилетают к нам друзей.

На кормушках сидя, птицы

Чистят клювики свои.

Тут снегирь, чижи, синицы

И конечно, воробьи.

Все привыкли, не боятся,

Хоть руками их бери».

-что делают ребята каждое утро?

-А они делают доброе дело или нет?

-Ребята, скажите, чем питаются птицы?

-Правильно, ребята. Хотите, узнать, какая птица, чем питается? Сейчас птички вам сами об этом расскажут. Понимаете ли вы птичий язык? Слушайте внимательно, если что-то не поймете, я подскажу, потому что я хорошо понимаю язык птиц.

Продолжение беседы «Кто чем питается?"

-Воробьи питаются зёрнышками, крошками, семечками.

-Синицы питаются зёрнышками, крошками, семенами, любимое их лакомство – сало.

-Снегири едят семена, любят клевать ягоды рябины.

-у меня для вас есть интересная игра, посмотрите на экран, запомните всех птиц, после того как мы закроем глаза одна из птиц улетит, и мы с вами попробуем вспомнить какой птицы не хватает

Проводится д/и «Кого не стало»

-Ребята, с какими зимующими птицами вы познакомились?

-Как взрослые и дети помогают птицам зимой?

Снеговик: Молодцы ребята! Теперь птицам не страшна зима. Я со своим другом знаю, что вы придете на помощь и накормите их. До свидания!

-Ребята, вместе мы разобрались, что надо положить птицам в кормушку. Давайте положим корм в кормушку, пойдем одеваться на прогулку и подвесим ее на ветку дерева для наших пернатых друзей