«Новогодняя поздравительная открытка». Конспект занятия по аппликации в старшей группе (16 фото)

Немцева Анна Николаевна
«Новогодняя поздравительная открытка». Конспект занятия по аппликации в старшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

«Новогодняя поздравительная открытка». Конспект занятия по аппликации в старшей группе.

Цель: учить делать поздравительные открытки.

Задачи:

Образовательные:

• учить подбирать и создавать соответствующее празднику изображение;

• продолжать учить вырезать одинаковые части из бумаги, сложенной гармошкой, а симметричные - из бумаги, сложенной вдвое;

• закреплять приемы вырезания и наклеивания.

Развивающие:

• развивать эстетическое восприятие, образные представления, воображение

• развивать мелкую моторику.

Воспитательные:

• воспитывать аккуратность при выполнении аппликации;

• воспитывать положительное отношение к результатам своей деятельности, доброжелательное отношение к созданным сверстниками поделкам;

• воспитать усидчивость, эстетический вкус при создании новогодней открытки.

Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».

Оборудование:

Демонстрационный материал: образец открытки, игрушка Карлсон.

Раздаточный материал: картон, цветная бумага, ножницы, трафарет, простой карандаш, клей, клеенка, салфетки.

Содержание организованной образовательной деятельности

1. Организационный момент

Мы идем с тобой по кругу,

Улыбаемся друг другу.

Повстречаться мы спешим,

Поздороваться хотим.

Снова встретились с тобой,

Топнем весело ногой,

Покачаем головой,

Улыбнемся мы с тобой.

Скажем: «здравствуй» мы друг другу

И опять пойдем по кругу

2. Основная часть

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку

Посмотрели мы в окошко,

Все в снегу уже дорожки,

Значит, праздник к нам придет,

Он зовется. (Новый год)

Воспитатель: Какие приятные хлопоты ожидают нас в преддверии Нового года. (Подготовка карнавального костюма, изготовление нарядных игрушек, оформление поздравительных открыток)

Воспитатель: Согласно традиции, в доме устанавливается новогодняя ёлка. Какими игрушками украшают ёлку? (Шарами, сладостями, игрушками)

Воспитатель: Ребята, наш знакомый Карлсон снова прилетел с просьбой о помощи! В этот раз он не смог правильно разгадать новогодние загадки. Что из этого вышло, вы сейчас узнаете! Давайте поможем ему.

Кто он, с белой бородой,

Сам румяный и седой,

Он всех лучше и добрей!

Догадались? – …Бармалей? (Нет, Дед Мороз)

Вот она, красавица,

Вся переливается!

Принесли ее с мороза,

Это дерево – … Береза? (Нет, елка)

Друг ты мне или не друг,

Становись скорее в круг!

Взявшись за руки, детишки

Дружно водят… за нос мишку? (Нет, хоровод)

Приезжайте к нам на бал!

Чтоб никто вас не узнал,

Пусть сошьют вам ваши мамы

Карнавальные… пижамы? (Нет, костюмы)

К нам приехал Дед Мороз,

Внучку юную привез.

Дети ждут ее подарка –

Эта девочка – … Русалка? (Нет, Снегурочка)

Кто помощник Дед Мороза?

Кто с морковкой вместо носа?

Кто весь белый, чистый, свежий?

Кто из снега сделан? – …Леший? (Нет, снеговик)

Запрягает Дед Мороз

Трех коней в тяжелый воз.

Как зовут их, вспоминай! – …

Март, Апрель и теплый Май? (Нет, декабрь, январь, февраль)

Позабудьте про капризы,

Всем – конфеты, всем – сюрпризы!

В Новый год не надо плакать,

Там, под елкой, … старый лапоть? (Нет, подарок)

Чтобы светлой сделать ночь,

Надо Дедушке помочь.

Говорят все дети в праздник

Хором: «Елочка, …погасни?» (Нет, зажгись)

Карлсон: Спасибо, ребята, вы легко справились с заданием.

Физкультминутка «Елочка»

Ждут красавицу колючую («Рисуют» руками елочку)

В каждом доме в декабре. (Делают ладошками «дом»)

На ветвях зажгут фонарики, (Показывают «фонарики»)

Искры брызнут в серебре. (Руки над головой, пальцы оттопырены).

Сразу станет в доме празднично, (Берутся за руки и становятся в хоровод).

Закружится хоровод.

Дед Мороз спешит с подарками, (Идут по кругу с воображаемым мешком за плечами)

Наступает Новый год. (Хлопают в ладоши)

Карлсон: Ребята, мне так хочется порадовать Малыша и приготовить для него новогодний сюрприз. А что сделать, я не знаю.

Воспитатель: На Новый год своих друзей можно поздравить, подарив красивую открытку Новогодняя открытка, сделанная своими руками, обрадует твоего друга!

Воспитатель: Ребята, а что такое открытка? (Ответы детей)

Воспитатель: Открытка — особый вид почтовой карточки для открытого письма (без конверта). А вы знаете, что первые открытки изготавливались в ручную. Для них оформления использовались любые материалы, на которые хватало фантазии. Это бархат, бисер, шелк, сушеные цветы, кожа, резина. Поэтому открытки выглядели по-разному, оригинально и необычно. В открытках всегда пишут поздравления с праздниками, пожелания.

Воспитатель: Дети, вы знаете, что приближается ваш любимый праздник «Новый год». А на новый год всем дарят подарки, поздравляют друг друга и высказывают разные пожелания и поздравления.

Я предлагаю вам поиграть в игру «Пожелание»

Игра «Пожелания». Дети встают в круг. Один ребёнок бросает мяч любому ребёнку, называет его по имени и говорит своё пожелание для него. Ребёнок выслушивает пожелание, говорит «спасибо», бросает мяч следующему, кому он хочет, и говорит своё пожелание. Игра продолжается пока все дети не получат свои пожелания.

Воспитатель: Ребята, присаживайтесь за столы. А ты, Карлсон, запоминай, как мы будем делать открытку.

Воспитатель: Ребята, давайте проверим организацию рабочего места.

Для работы нам понадобиться клей, ножницы, цветной картон, цветная бумага, клеенка и салфетка.

Воспитатель: Вспомним правила техники безопасности при работе с ножницами и клеем.

Правила безопасности при работе с ножницами:

• не держите ножницы концами вверх;

• не оставляй ножницы в открытом виде;

• не размахивайте ножницами во время работы;

• передавайте ножницы в закрытом виде кольцами в сторону товарища.

Показ воспитателя.

1. Берем лист картона, складываем пополам.

2. Белый лист бумаги А4 складываем пополам. Делаем надрез 8 см по середине листа.

3. Вкладываем картон в сложенный пополам лист белой бумаги. Склеиваем в месте сгиба.

4. Там где делали надрез, в обе стороны от середины делаем рулетики и приклеиваем.

5. Обводим по трафарету круги, вырезаем, складываем пополам, склеиваем – это шары.

6. Берем вырезанные из зеленой цветной бумаги прямоугольники, срезаем углы и по краю надрезаем. Это ветки елки.

7. Все заготовки приклеиваем на открытку.

Пальчиковая гимнастика «На елке».

Мы на елке веселились, (Ритмичные хлопки в ладоши).

Мы плясали и резвились. (Ритмичные удары кулачками).

После добрый Дед Мороз

Нам подарки принес. («Шагают» средним и указательным пальцами по столу).

Дал большущие пакеты, («Рисуют» руками большой круг)

В них же – вкусные предметы: (Ритмичные хлопки).

Конфеты в бумажках синих, (Загибают на обеих руках по одному пальчику, начиная с большого).

Орешки рядом с ними,

Груша, яблоко, один

Золотистый мандарин.

Практическая деятельность детей.

Рассматривание готовых работ.

Воспитатель: Теперь Карлсон сможет порадовать Малыша открыткой. Карлсон благодарит детей.

3. Заключительная часть

Воспитатель: Что делали на занятии? (Ответы детей)

Воспитатель: Как делали открытку? (Ответы детей)

Воспитатель: Что мы научились сегодня делать? (Ответы детей)

Рефлексия.

Воспитатель: Вам понравилось занятие? (Ответы детей)

Воспитатель: Что вам больше всего понравилось на занятии? (Ответы детей)

Воспитатель: Что было сложным? (Ответы детей)