Анна Ложкина
Конспект непосредственно-образовательной деятельности по развитию речи в первой младшей группе «Путешествие по сказкам»
▼ Скачать + Заказать документы
Тема: «Путешествие по сказкам»
Задачи: Учить отвечать на вопросы, ориентироваться в знакомых сказках. Развивать активный и пассивный словарь детей, за счет использования слов (тесто, печь, противень, слухового восприятия. Развивать умение определять количество предметов (один – много, сопоставлять предметы по величине (большой – маленький). Воспитание навыков труда, внимательности, заботливого отношения к взрослым и детям. Закрепить умение лепить колобка из соленого теста круговыми движениями ладоней.
Публикация «Конспект непосредственно-образовательной деятельности по развитию речи в первой младшей группе „Путешествие по сказкам“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Сказка. Конспекты занятий по сказкам
- Темочки
Интеграция: познание, труд, художественная литература, здоровье сбережение, социализация.
Оборудование: настольный театр «Репка», кукольный театр «Коза с козлятами», картонажный театр «Курочка ряба», шапочки «Цыплята», «Козлята», макет избы.
Предварительная работа:
1. Словарная работа (тесто, печь, противень).
2. Чтение сказок.
3. Разучивание игры «Цыплята»
4. Разучивание отрывка из сказки «Коза с козлятами».
Ход занятия:
— Дети входят в зал. Здороваются. Навстречу катится Колобок, поет песенку.
«Я Колобок, Колобок
По амбару метён.
По сусеку скребён,
На сметане мешен.
В печку сажен,
На окошке стужен,
Я от бабушки ушел,
И от вас уйду.
— Не уходи от нас, Колобок. Пойдем с нами в гости к сказкам.
— И покатился Колобок, а мы за ним пойдем.
— Посмотрите, в какую сказку мы пришли.
«РЕПКА»
— А кто же репку посадил?
— Дедка (ставлю дедку)
— Какая выросла репка?
— Большая.
— Стал дед репку тянуть, а кто ему помогал?
— Бабка (ставлю бабку).
— А кто еще помогал дедке и бабке?
— Внучка (ставлю внучку).
— Послушайте, и скажите, кто еще помогал.
«Живет под крылечком,
Хвостик колечком,
Дом охраняет,
Громко, громко лает. Кто это?
— Собачка Жучка (ставлю собачку).
— Как Жучка лает?
— Ав-ав-ав-ав!
— Верно, молодцы!
Послушайте еще одну загадку и ответьте, кто еще помогал дедке.
«Пушистый хвост,
Острый коготок,
Молоко лакает
Подполом мышей гоняет»
— Кто это?
— Кошка (ставлю кошку).
— Как кошка кричит?
— Мяу-мяу-мяу!
— Тянут, потянут, не вытянули. Послушайте, кого они ещё позвали.
«Серый комочек,
Острый зубочек,
Сыр обожает,
От кошки убегает» Кто это?
— Мышка (ставлю мышку)
— Верно, как мышка пищит?
— пи-пи-пи-пи.
— как они тянули репку?
— Мышка за кошку, кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку. Вытянули репку.
— Посмотрите, сколько у дедушки помощников!
— А мы тоже будем помогать дедушке. Посмотрите, что у дедушки на грядке выросло?
— Овощи
— сколько овощей на грядке?
— много.
— поможем собрать дедке урожай. Возьмите по одному овощу с грядки.
— Сколько ты взял?
— один, один, один.
— сколько на грядке осталось овощей?
— нисколько не осталось.
— Положите овощи в корзину дедке.
— Сколь овощей в корзинке?
— Много.
— Молодцы, хорошо потрудились, помогли дедке собрать урожай.
— Погостили мы в этой сказке, пойдем дальше, а колобок впереди катится, дорогу показывает.
(Крик курочки)
— Кто же это кричит?
— Курочка
— В какую сказку мы пришли?
— КУРОЧКА РЯБА (ставлю корзинку с курочкой).
— А кто еще живет в сказке?
— Дед и баба (ставлю деда и бабу).
— А кто еще живет?
— Мышка (ставлю мышку).
— В нашей сказке курочка не только яйца для деда с бабой несет, а ещё с цыплятами играет. Вы сейчас будете цыплятами, а я курочкой (надеваю шапочки).
Физминутка: «Вышла курочка гулять».
«Вышла курочка гулять» – идут по кругу за воспитателем
Свежей травки пощипать.
А за ней ребятки,
Желтые цыплятки.
Ко-ко-ко-ко-ко
Не ходите далеко — показывают пальчиком.
Лапками гребите, — приседают, стучат пальчиком по полу
Зернышки ищите.
Съели толстого жука, — наклон влево
Дождевого червяка — наклон вправо
Выпили водицы, — наклон вперед
Полное корытце» — развести руки.
— Молодцы, хорошо с курочкой играли, пора в следующую сказку отправляться.
— Идем за колобком в лес. А в лесу в избушке живет коза с козлятами.
— В какую сказку мы пришли?
-«КОЗЛЯТКИ И ВОЛК».
— Кто живет в сказке?
— Мама коза, детки козлятки, волк.
— сколько у мамы козы козлят?
— Много козлят.
— Сколько у козлят мам?
— Одна мама коза.
— Мы сегодня сами в сказку поиграем — (драматизация)
— Даня будет волк (иди за елку)
Геля – мама коза (иди за елку)
— козлятки – ребятки (идите в дом).
Ведущий – Ушла мама коза в лес.
А козлятки дома остались.
Волк – (стучится)
— Козлятушки, детушки,
Отопритесь, отворитесь,
Ваша мать пришла
Молоко принесла.
Козлятки – слышим, слышим не матушкин это голосок. Уходи, волк.
Волк – уходит за елку
Мама коза – (стучится)
-Козлятушки, детушки,
Отопритесь, отворитесь,
Ваша мать пришла
Молоко принесла.
Козлятки – Слышим, слышим матушкин это голосок.
(Выбегают, обнимают маму).
Ведущий – Молодцы ребятки, правильно услышали. Волка не пустили, а маме козе дверь открыли.
— Пора нам за колобком в следующую сказку отправляться.
(приходим к избе, садимся к столу).
— Посмотри, колобок, мы к твоим бабушке с дедушкой пришли.
— А наша бабушка ещё тесто завела
— Скажите, как дедушка просил бабушку испечь колобок.
— По амбару помети,
По сусеку поскреби
Испеки мне колобок.
— Вот наша бабушка по амбару помела,
По сусеку поскребла, набрала горсть муки и замесила тесто.
— Посмотрите, какое тесто получилось. Белое, мягкое, теплое (дети трогают).
— Белое, мягкое, теплое.
— Мы сегодня тоже будем печь колобки.
(Раздаю каждому кусочек теста на блюдце)
Делаем: «Возьмем тесто на ладошку,
Другой прикроем,
Скатаем колобок.
Катаем, катаем
Положим на противень
И поставим в печь (Ставлю противень в печь).
«Пекись колобок — Дети проговаривают
Подрумянивайся бок — вместе с воспитателем.
Поднимайся другой,
Получайся не сырой,
Спекайся скорей,
Для ребяток и гостей.
(Вынимаю готовые колобки на противне из печи).
— Посмотрите, какие колобки получились.
-Румяные, пышные, сладкие (раскладываю пирожки по тарелкам).
-Предлагаю угостить гостей колобками.
— Угощайтесь, пожалуйста!
— А этими колобками мы ребят в группе угостим. Пойдемте пить чай в группу.
— А наш сказочный колобок у своей бабушки и дедушки останется. Скажем всем до свидания.
— До свидания. (Уходим).
