Ольга Уварова
Конспект логопедического занятия в старшей группе «В лес за грибами и ягодами»
▼ Скачать + Заказать документы
Тема: В лес за грибами и ягодами.
Цель: Активизировать словарь по теме. Учить составлять небольшой (2-3 предложения рассказ-описание (загадку, используя приемы сравнения. Развивать внимание, мышление, мелкую и общую моторику.
Ход:
1. Орг. момент: «Поздороваемся». С добрым утром, глазки! Вы проснулись? С добрым утром, ушки! Вы проснулись? С добрым утром, ручки! Вы проснулись? С добрым утром, ножки! Вы проснулись? С добрым утром, солнце! Я проснулась!
2. Вношу игрушку-солнышко. Солнышко приглашает нас в лес за лесными дарами. Что же нам дарит лес осенью?
Публикация «Конспект логопедического занятия в старшей группе „В лес за грибами и ягодами“» размещена в разделах
- Грибы и лесные ягоды
- Грибы. Конспекты занятий, НОД
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Лес. Прогулки и путешествия по лесу
- Лесные ягоды
- Логопедические занятия
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2022
3. Д/игра «Кто больше назовет грибов? Ягод?»
4. Как собирают грибы? Ягоды? /Идут в лес, наклоняются, заглядывают под кустики, листики, под деревья. Ягодки срывают аккуратно, придерживая веточку. Зеленые ягоды рвать нельзя. Незнакомые, ядовитые ягоды и грибы рвать, трогать, топтать нельзя. Грибы срезают острым ножом, аккуратно, чтобы не повредить грибницу. Рвать, выдергивать грибы нельзя. /
5. Физминутка (пальчиковая игра)
Ножки, ножки, где вы были? За грибами в лес ходили.
Что вы ручки работали? Мы грибочки собирали.
А вы глазки помогали? Мы искали, да смотрели, все пенечки оглядели.
Вот и Ванюшка с грибком, с подосиновичком.
6. Д/упражнение «Загадай загадку». Составить рассказ о грибе или ягоде (цвет, форма, величина, на что похоже).
7. Пальчиковая игра: 1,2,3,4,5 – будем мы грибы считать. Подосиновик, подберезовик, белый, масленок, груздь, опенок, рыжик, сыроежка, волнушка, сморчок. 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 – грибов было ровно 10.
8. Мелкая моторика: обводилки (грибы и ягоды).
9. Итог.
![Конспект логопедического занятия по развитию фонетико-фонематической стороны речи в старшей группе «Звуки [Д] и [Д’]»](http://www.maam.ru/upload/blogs/small/detsad-335318-1650655507.jpg)
