Конспект логопедического занятия по развитию речи для ребенка с ТНР «Моя любимая игрушка»

Анжелика Щинова
Конспект логопедического занятия по развитию речи для ребенка с ТНР «Моя любимая игрушка»
▼ Скачать + Заказать документы

Ход занятия.

1. Организационная часть. Мотивация детской деятельности.

Игровая ситуация «Строили из кубиков»

Логопед с ребенком сидят на стульчиках, перед ними на ковре кукла, машинка и рассыпанные разноцветные кубики. На столе (на доске) перевёрнутая картина «Мы играем в кубики. Строим дом».

Логопед читает рассказ Я. Тайца «Кубик на кубик»

Публикация «Конспект логопедического занятия по развитию речи для ребенка с ТНР „Моя любимая игрушка“» размещена в разделах

• Заикание, ТНР. Занятия, рекомендации родителям и педагогам
• Игрушки
• Игрушки. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логопедические занятия
• Логопедические игры
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2021

Таня ставит кубик на кубик, кубик на кубик, кубик на кубик. Построила высокую башню. Прибежал Ваня: - Дай башню! – Не дам! – Дай хоть кубик! – Один кубик возьми. Ваня протянул руку – и хвать самый нижний кубик! И вмиг – бам-бам-бам! Вся Танина башня раз-ва-ли-лась!

Логопед : - Почему грустные дети? Потому, что упала башня.

2. Основная часть.

Повторяющий этап работы

Логопед : - Давай посмотрим, что можно построить из кубиков? Дом, башню, гараж, забор…

Логопед : - Кому нужен дом? Кому нужен гараж? Дом нужен кукле, гараж нужен машине.

Логопед : - Все эти предметы называются игрушки.

Логопед : - Хочешь узнать, как построить из кубиков дом? Я покажу!

Логопед показывает ребенку, как построить дом из кубиков.

Логопед : - Что нужно для постройки дома? Кубики.

Логопед : - Где кубики?

Логопед : - Давай вместе построим домик из кубиков.

Логопед вместе с ребенком строит домик из кубиков.

Игровое упражнение «Высокий дом»

Логопед : - Высокий дом мы построили? Да! Давайте покажем высокий дом!

Логопед с ребенком встают на носочки, поднимают руки вверх.

Игровое упражнение «Отвезем кубики»

Логопед : - Помоги мне сложить остальные рассыпанные кубики в кузов машины.

Логопед с ребенком складывают рассыпанные на ковре кубики в кузов грузовика.

Логопед : - Давай скажем, кати!

Логопед с ребенком увозят машину с ковра.

Игровое упражнение «Посигналим»

Логопед : - Едут машины и сигналят: би-би-би! Помогай водителю сигналить!

Хоровое проговаривание: - Би-би-би!

Логопед : - Кто привёз кубики? Мы.

Логопед : - Молодец, давай из оставшихся кубиков построим гараж.

Логопед вместе с ребенком складывает из кубиков гараж для машины.

Игровое упражнение «Найди игрушки»

Логопед : - А что ещё есть на картине? Паровоз, лошадка, кукла.

Логопед : - Как можно назвать все эти предметы вместе?Игрушки.

Игровое упражнение «Разложи кубики по цвету»

Логопед : - У нас много разноцветных кубиков! Надо их разобрать по цвету на тарелочки: синие кубики положим на синюю тарелочку, желтые кубики – на желтую.

Логопед высыпает из грузовика кубики разных цветов на пол. Ребенок вместе с логопедом раскладывают кубики на соответствующую по цвету тарелочки. Затем садятся на стульчики.

Закрепляющий этап работы

Логопед : - Что мы строили? (дом, гараж)

- Что нужно, чтобы построить дом? (кубики)

- Какие у тебя по цвету кубики? (желтые, синие)

Игровое упражнение «Возьми такой же по цвету»

Логопед : - Возьми синий кубик, возьми желтый кубик.

Логопед помогает ребенку в выборе кубика.

3. Заключительная часть.

Итог детской деятельности.

Логопед : - Чем мы сегодня занимались? Строили дом и гараж. Разбирали кубики по цветам.

Логопед хвалит ребенка за проделанную работу.