Папки-передвижки

Конспект квест-игры «Путешествие по сказкам К. И. Чуковского»

Ольга Иванова
Конспект квест-игры «Путешествие по сказкам К. И. Чуковского»
▼ Скачать

Цель: Выявить и обобщить знания по произведениям детского писателя К. И. Чуковского.

Задачи.

Образовательные:

- познакомить детей старшего дошкольного с жизнью К. И. Чуковского.

Развивающие:

- развивать мышление, воображение, память, артистические способности детей;

- совершенствовать художественно-речевые навыки детей при чтении стихов из произведений К. И. Чуковского;

- активизировать интерес к драматизации сказок К. И. Чуковского.

Воспитательные:

Публикация «Конспект квест-игры „Путешествие по сказкам К, И, Чуковского“» размещена в разделах

- воспитывать дружеские отношения друг к другу, интерес к творчеству К. И. Чуковского.

Предварительная работа: чтение детям произведений К. И. Чуковского («Айболит», «Краденое солнце», «Мойдодыр», «Чудо – дерево», «Федорино горе» и др., беседы о творчестве писателя.

Оборудование и материалы: книга; иллюстрации к сказкам; портреты писателей; макет дерева; картинки предметов; массажные коврики; коробка картонная; костюмы для драмматизации; макет «Мойдодыр»; ноутбук; мультимедиа, видеозапись детей.

Ход квеста:

Организационный момент

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам пришли гости. Давайте с ними поздороваемся. Подарим хорошее настроение своими улыбками. (раздается стук в дверь) Но, кто – то к нам еще пришел (воспитатель открывает дверь, входит ребенок младшей группы с книжкой в руках). Давайте поприветствуем еще одного гостя.

Ребенок: Здравствуйте, ребята. Помогите пожалуйста, мы рассматривали картинки в книжке и нечаянно порвали их.

Воспитатель: Ну, что ребята, поможем нашим малышам? (Поможем)

Воспитатель: Ммм, посмотрим. И, правда, в книге не осталось ни одной иллюстрации. Так, а кто же автор книги – Корней Иванович Чуковский… Ребята, мы знаем сказки этого автора? (да) Давайте вспомним их (дети называют сказки К. И. Чуковского). А как же мы будем искать иллюстрации? (ответы детей). Ребята, посмотрите, здесь карта есть, по ней и отправимся в путь. Вы согласны? (да)

Воспитатель: Сначала повторим правила поведения:

- Кричать будем? (Нет.)

- Если знаем ответ, что делаем? (Поднимаем руку.)

- И помним о том, что мы команда, действовать нужно сообща.

Воспитатель: Еще один момент. На чем отправимся на поиски иллюстраций? (ответы детей) Предлагаю ехать на поезде. Занимайте места.

Вот поезд наш едет, колеса стучат,

А в поезде нашем ребятки сидят.

Чу-чу-чу, чу-чу-чу – гудит паровоз

Он в сказки Чуковского деток повез.

Основная часть.

Станция «Путаница»

Воспитатель: Ребята, перед нами и оно горит. Пройти мы не можем. Что делать? (ответы детей) Давайте вспомним в какой сказке Корнея Ивановича Чуковского море загорелось («Путаница») Кто его поджог? (лисички, они играли спичками) Чем звери тушили море синее? (пирогами и блинами, и сушеными грибами) Получилось море потушить? (нет) А кто потушил море? (бабочка крылышками помахала, стало море потухать)

Девочка надевает крылышки бабочки собирает огоньки. Дети прыжками преодолевают препятствие и называют по одному животному из сказки «Путаница».

После выполнения задания дети находят картинку из сказки «Путаница».

Колесики, колесики

Стучат, стучат, стучат.

И в следующую сказку

Везут они ребят.

Станция «Чудо дерево»

Воспитатель: «Чудо дерево» - это название стихотворения К. И. Чуковского

Вот у наших у ворот

Чудо - дерево растёт.

Чудо, чудо, чудо, чудо

Расчудесное!

Ни листочка на нём,

Ни цветочка на нём

А чулки и башмаки,

Словно яблоки!

Воспитатель: На нашем чудо - дереве предметы. Ваша задача не просто выбрать предметы, которые встречаются в сказках К. И. Чуковского, а вспомнить в какой сказке встречается, а может и строчку.

Телефон (У меня зазвонил телефон)

Воздушный шарик (Ехали медведи на велосипеде…а за ним комарики на воздушном шарике)

Мыло (Вот и мыло подскочило)

Блюдце (А за ними блюдца)

Калоша (Пришли мне дюжину новых калош)

Термометр (И ставит им градусник)

Сито (Скачет сито по полям)

Перчатки ( А потом позвонили зайчатки: «Нельзя ли прислать перчатки?»)

Монета (Муха по полю пошла, муха денежку нашла)

Шоколадка (И всем по порядку даёт шоколадку)

Утюг (Утюги за пирогами)

Мочалка (И мочалку словно галку, словно галку проглотил)

Скорлупа грецкого ореха

Цветной карандаш

Лампа

Стул

Погремушка

После выполнения задания дети находят картинку к сказке «Чудо-дерево».

Колесики, колесики

Стучат, стучат, стучат.

И в следующую сказку

Везут они ребят.

Станция «Спасательная»

Воспитатель: Внимательно послушайте отрывок и подумайте из какой он сказки.

А злодей-то не шутит,

Руки-ноги он Мухе веревками крутит,

Зубы острые в самое сердце вонзает

И кровь у нее выпивает.

Воспитатель: Правильно, это сказка «Муха-Цокотуха». Посмотрите, какую паук сплел большую паутину над картинкой. Но запутались в ней не букашки-таракашки, а буквы. Нам нужно их освободить. И на каждую букву назвать насекомое, которое приходило в гости к Мухе-Цокотухе. Только после этого мы сможем достать картинку для книги.

Т – тараканы;

Б – букашки, блошки, бабочка;

П – пчела;

Ж – жуки;

С – светлячки.

Ребята достают иллюстрацию к сказке «Муха-Цокотуха»

Колесики, колесики

Стучат, стучат, стучат.

И в следующую сказку

Везут они ребят.

Станция «Чистота – залог здоровья!»

Воспитатель: К. И. написал сказку, которая учат нас тому чтоб соблюдать чистоту и порядок. Давайте вспомним ее:

Надо, надо умываться

По утрам и вечерам.

А нечистым трубочистам

Стыд и срам! Стыд и срам!"

Так родился на свет ("Мойдодыр".)

Вот как об этом вспоминает сам Корней Иванович: "Однажды, работая в своём кабинете, я услышал громкий плач. Это плакала моя младшая дочь. Она ревела в три ручья, бурно выражая своё нежелание мыться. Я вышел из кабинета, взял девочку на руки и совершенно неожиданно для себя тихо ей сказал :

Выбрать из предложенных отрывков, отрывки из сказки «Мойдодыр»

Вдруг из маминой из спальни

Кривоногий и хромой

Выбегает умывальник

И качает головой.

Вон акула Каракула

Распахнула злую пасть.

Вы к акуле Каракуле

Не хотите ли попасть

Прямо в пасть.

Вдруг откуда-то шакал

На кобыле прискакал:

Вот вам телеграмма

От гиппопотама!

Одеяло убежало,

Улетела простыня,

И подушка, как лягушка,

Ускакала от меня

Ах, ты, гадкий, ах, ты грязный, не умытый поросенок!

Ты чернее трубочиста, полюбуйся на себя!

Вдруг навстречу мой хороший,

Мой любимый Крокодил.

Он с Тотошей и Кокошей

По аллее проходил…

Воспитатель: Ребята, у Корнея Ивановича есть еще одна сказка про чистоту. Как она называется? («Федорино горе») Какая-то коробка. Посмотрим, что в ней? (В коробке лежат костюмы для инсценировки сказки «Федорино горе») Покажем сказку?

Инсценировка сказки «Федорино горе».

Вагончики, вагончики

Качаются бегут.

К последней остановке

Ребят они везут.

Станция «Галерея писателей»

Воспитатель: Эта галерея непростая, а называется она «Темная галерея», в которой на стенах размещены портреты. Ваша задача: посветить фонариком на портреты писателей и выбрать портрет К. И. Чуковского из нескольких представленных детских писателей.

Если вы узнали Корнея Ивановича говорите «Стоп».

Воспитатель: Все части картинки для книги мы нашли. (Дети собирают картинку из шести найденных частей)

Рефлексия

- Как вы считаете, ребята, мы помогли малышам?

- Что мы сделали для этого?

- Что вам больше всего понравилось? (Ответы детей)

Публикации по теме:

Конспект НОД «Путешествие по сказкам К. И. Чуковского» Задачи: Обучающие: Продолжать закреплять знания и представления о диких и домашних животных; о насекомых и их характерных признаках; о чайной.

Фотоотчет о мероприятии в форме квест-игры «Путешествие по русским народным сказкам»Фотоотчет о мероприятии в форме квест-игры «Путешествие по русским народным сказкам» 28 и 30 января в нашем детском саду для воспитанников старших и подготовительных групп были организованы нетрадиционные мероприятия – квесты.

Конспект интегрированной НОД с детьми средней группы «Спасите солнышко, или Путешествие по сказкам Чуковского» Задачи: 1. Уточнить знания детей о сказках Чуковского 2. Учить детей соблюдать правила безопасности в лесу. 3. Учить выстраивать логическую.

Конспект НОД по формированию основ здорового образа жизни в младшей группе «Путешествие по сказкам Корнея Чуковского»Конспект НОД по формированию основ здорового образа жизни в младшей группе «Путешествие по сказкам Корнея Чуковского» Конспект НОД по формированию основ здорового образа жизни в младшей группе «Путешествие по сказкам Корнея Чуковского» Цель: Формировать.

Конспект НОД по поисково-исследовательской деятельности в средней группе «Путешествие по сказкам К. И. Чуковского» Цель:познакомить детей со свойством магнита притягивать металлические предметы; формировать элементарные представления о плавучести предметов.

Конспект НОД по познавательно-речевому развитию «Путешествие по сказкам К. И. Чуковского» во второй младшей группеКонспект НОД по познавательно-речевому развитию «Путешествие по сказкам К. И. Чуковского» во второй младшей группе "Путешествие по сказкам К. И. Чуковского" Цель: выявить и обобщить знания детей по произведениям детского писателя К. И. Чуковского. Программное.

Конспект открытой ОД «Путешествие по сказкам К. И. Чуковского»Конспект открытой ОД «Путешествие по сказкам К. И. Чуковского» Цель: - развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей - формирование интереса к книге -освоение первоначальных представлений.

Конспект открытого занятия по развитию речи «Путешествие по сказкам К. И. Чуковского в младшей группе»Конспект открытого занятия по развитию речи «Путешествие по сказкам К. И. Чуковского в младшей группе» Цель: Познакомить детей с произведением «Федорино горе», продолжать знакомить детей с детским писателем К. И. Чуковский. Задачи: Закрепить.

Конспект занятия по развитию речи в средней группе комбинированной направленности «Путешествие по сказкам К. И. Чуковского»Конспект занятия по развитию речи в средней группе комбинированной направленности «Путешествие по сказкам К. И. Чуковского» Конспект занятия по развитию речи средней группе комбинированной направленности "Путешествие по сказкам К. И. Чуковского" Цель: Закреплять.

Мини-проект «Путешествие по сказкам К. Чуковского»Мини-проект «Путешествие по сказкам К. Чуковского» Тип проекта: познавательно-творческий Участники проекта: воспитатели, дети, родители. Цель – вызвать интерес к сказкам К. Чуковского.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Конспект квест-игры «Путешествие по сказкам К. И. Чуковского»
Опубликовано: 30 сентября 2022 в 08:38
+6Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Конспект квест-игры «Путешествие по сказкам К. И. Чуковского»» (включая файлы) размещена пользователем Ольга Иванова в соответствии с Пользовательским Соглашением МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
16 ноября. День толерантности. Папка-передвижка

Ежегодно 16 ноября во всем мире отмечается День толерантности или терпимости.

15 ноября. Всемирный день вторичной переработки мусора. Передвижка

15 ноября во всем мире отмечается экологический праздник — День вторичной переработки.


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД