Конспект комплексного открытого занятия в подготовительной группе по ознакомлению с окружающим и развитию речи «Край родной»

Светлана Коробова
Конспект комплексного открытого занятия в подготовительной группе по ознакомлению с окружающим и развитию речи «Край родной»

Конспект комплексного открытого занятия в подготовительной группе по ознакомлению с окружающим и развитию речи «Край родной»

Воспитатель: Коробова С. А.

Публикация «Конспект комплексного открытого занятия в подготовительной группе по ознакомлению с окружающим и развитию речи „Край родной“» размещена в разделах

• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Открытые занятия. Конспекты
• Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
• Подготовительная группа
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Республика, область, край. Список городов
• Темочки

Цель: Формировать представление у детей о России как о родной стране. Расширять представления детей о расположении нашей страны на карте. Воспитание гражданина и патриота своей Родины, формирование нравственных ценностей, любовь к малой Родине.

Программные задачи:

• Обобщить и систематизировать знание детей о России.

• Формировать уважительное отношение к государственным символам.

• Закрепить знания о флаге, гербе, гимне.

• Закрепить названия российских городов, названия рек, народных промыслов, праздников.

• Совершенствовать художественно-речевые исполнительские навыки детей при чтении стихов, пословиц.

• Обобщать речь детей выразительными средствами.

• Развивать диалогическую речь, память, мышление.

• Развивать мелкую моторику рук, воображение при оформлении дерева.

• Воспитывать у детей патриотические чувства к Родине: любовь, гордость, уважение к родной стране, бережное отношение к ней.

Предварительная работа:

• Рассматривание репродукции картин о нашей необъятной стране и её прекрасной природе.

• Чтение стихов о Родине и пословиц и выборочное заучивание.

• Прослушивание записей песен о Родине, гимна.

• Закрученные полоски (для веток).

• Рассматривание репродукций, иллюстраций, альбомов на тему: «Народные промыслы», «Москва – столица нашей Родины».

• Создание мини-музея на тему: «Наш Родной край».

Оборудование:

Гимн России, песня о Родине, спокойная классическая музыка во время выполнения задания,, подносы, клей, подставки, репродукция картин. Карточки с изображением русских писателей, и народных промыслов.

1. Организационный момент:

День необычный сегодня у нас,

Мы искренне рады приветствовать вас!

Для умной игры собрались неспроста.

КВН начинать нам настала пора!

Все вы знаете, что КВН – это игра весёлых и находчивых.

А тема КВН — «Знатоки родного края». В игре участвуют две команды – «Умники» и «Знатоки».

Представляю наше жюри, оно будет оценивать ваши ответы. За правильный ответ присуждается один балл. И так мы начинаем.

Загадки.

Подрасту, и вслед за братом

Тоже стану я солдатом,

Буду помогать ему

Охранять мою. (страну)

О ней все знают,

Любят, уважают,

А солдат на посту

Бережет, охраняет.

Кто она, все знают! (Родина)

Живем мы в радостном краю,

И знать его должны мы — Страну свою … (Россию).

Назовите столицу России. (Москва).

Подводим итоги.

Воспитатель Как зовут президента России? (В. Путин).

Ребята а чем Россия отличается от других стран?

(Языком, на котором разговаривает народ, своими символами, историей, обычаями, традициями).

Воспитатель Назовите основные символы нашей страны? (Герб, флаг, гимн).

Расскажите, что вы знаете о гербе.

Герб — это эмблема государства, он изображается на печатях, паспортах, документах, денежных знаков.

Игра : Игра «Узнай герб и флаг своей страны».

Воспитатель: А что такое гимн? И что вы знаете о нем?

Дети: Гимн — торжественная песня, символ государства. Гимн исполняют и слушают стоя. (Звучит гимн России).

Игра : «Кто в какой стране живет?»

Наша страна Россия, а мы живущие в России - россияне.

В Италии-

В Испании -

В Америке -

Во Франции -

В Германии -

В Китае -

Молодцы, как много стран и жителей мы назвали.

Физкультминутка: «Ура!»

Раз, два, три, четыре Руки в стороны и с силой к плечам.

Будем всех сильнее в мире.

Будем мир мы защищать, Поднимают прямые руки и скрещиваем

Будем маму обнимать. над головой.

На носочки встанем, Поднимаются на носочках.

Солнышко достанем.

До пяти считаем, Приседают пять раз.

Дружно приседаем. Ура! Кричат, подняв руки вверх.

Воспитатель : Какие промыслы и ремесла существуют в России? (жостовские подносы, гжель, хохлома, дымковская игрушка).Подводим итоги.

— Какие праздники отмечают на Руси с древних времен? (Рождество, Пасха, Масленица).

— Какие блюда русской кухни вы знаете? (каши, пироги, блины, щи).

(на экране блюда разной кухни).

Назовите великих русских писателей и поэтов. (Пушкин, Толстой, Есенин И. А. Крылов;).

Отгадайте что за русские народные сказки изображены на экране?

(«Репка,» «Колобок», «Маша и медведь»).

Какие деревья растут в лесах России? (береза, дуб, ель, сосна, клен).

Какие птицы живут на территории России? (ворона, воробей, синица, снегири).

Поводим итоги.

Дети читают стихи о Росси.

«Родина»

Вижу чудное приволье,

Вижу нивы и поля –

Это русское раздолье,

Это русская земля!

Вижу горы – и долины,

Вижу реки и моря —

Это русские картины,

Это Родина моя!

Слышу песни жаворонка,

Слышу трели соловья –

Это русская сторонка,

Это Родина моя!

***

«Моя Родина»

Великую землю,

Любимую землю

Где мы родились и живем,

Мы Родиной светлой,

Мы Родиной милой,

Мы Родиной нашей зовем.

«Родина»

Слышишь песенку ручья — это Родина моя!

Слышишь голос соловья — это Родина твоя!

Видишь звездочки Кремля — это Родина твоя!

Школа, где твoи друзья — это Родина твоя!

Руки матери твоей, шум ветвей, и звон дождей,

И в лесу смородина — это тоже Родина!

Дети встают в круг игра «Передай сердечко и скажи словечко!».Передавая друг другу сердечко, каждый из вас должен сказать, какая наша Родина? (большая, родная, чудесный, уютный, милая, дорогой, гордая, свободная, прекрасный, современный, богатая, святая, мудрая, лучший, сильная, величавая).