Конспект игрового занятия для детей «Зима в лесу»

Марина Пипенко
Конспект игрового занятия для детей «Зима в лесу»
▼ Скачать + Заказать документы

Цели:

Расширить знания детей об обитателях леса, особенностях их жизни зимой.

Закрепить знания о количестве и цифре 1.

Формировать умение различать форму предметов.

Учить детей отгадывать животное по описанию. Находить картинку с изображением заданного животного.

Познакомить детей с рассказом Л. Толстого «Волк и белка».

Продолжать учить лепить, рисовать и наклеивать.

Развивать внимание, слуховое и зрительное сосредоточение.

Упражнять в умении согласовывать слова и движения.

Развивать мышление, мелкую и общую моторику.

Оборудование:

Публикация «Конспект игрового занятия для детей „Зима в лесу“» размещена в разделах

• Зима
• Зима. Конспекты зимних занятий
• Зимний лес. Конспекты путешествия по зимнему лесу
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Темочки

Прикрепленные к спинке стульев картинки с изображением лесных жителей; билеты с аналогичными картинками.

Куклы-рукавички:медведь, лиса, волк, заяц, еж, белка, олень.

Силуэтные изображения ежей без колючек, прищепки.

Емкость с крупой, орехи, фольга.

Силуэтное изображение белки, пальчиковые краски.

Картинка лисы без хвоста, наклеенная на картон, пластилин оранжевого цвета.

Картинки с изображением животных без хвостов, вырезанные хвосты этих животных.

Салфетки зеленого цвета.

Картинка-фон зимнего лкупеса с берлогой, силуэтные изображения медведя, зайца, белки, лисы, волка. укпукукука

цу

Картинки с изображением цветных животных и их черных теней, карандаши.

ка

Попгремушки.

п

Апепрекркнрнгудиозаписи: «Зайка», «Волк» Железновой.

онг

Хоед занятия :

ен

р

Пенегриветствие «Все захлопали в ладоши»

ошл

гшл

Всегл захлопали в ладоши,

Дружбщшдшдно, веселее!

гнгр

Засктучали наши ножки,

ук

Груомче и быстрее!

пек

По рколеночкам ударим.

нео

Тишнее, тише, тише.

Ручки,нене ручки поднимаем,

о

Веныше, выше, выше!

нео

Завеонгнглшлертелись наши ручки.

Снова опустилшлись.

лшг

Покружились, покружились

нш

И оеркепстановились.

у

ку

Игровая ситуация «Путешествие в зимний лес»

п

Вукоспитатель выстраивает стульчики друг за другом, на спинке каждого стула картинка животного. Детям раздаются билеты, на которых изображены эти же живкепотные.

Ребятарне, посмотрите на свой билет и найдите каждый свое место. Все расселисьрн по своим местам? Тогда отправляемся в путь — в зимний лес!

Воспитательг надевает на руку куклу-рукавичку «Белка»

гл

шл

Я бшелка, веселый зверек, по деревьям скок да скок.

л

Ншо зимой я меняюсь, в шубку серую переодеваюсь.

ш

Вшшноекуксю осень дупло утепляла,

Пуха, солоуцмки туда натаскала.

К зиме готовсыввекила запас: грибы, ягоды, орехи…

Чтоб зимой не голордать. Где ж еду в мороз достать?

Трудно белке зимоватнигть…

н

рекр6рн

Упражн56ение «Найди орехи»

г

56Дети ищут орехи руками в емкости с крупой.

рекр

Ручнреерой труд «Орехи для белки»

к

Даети заворачивают в фольгу орехи и складывают их в дупло (вырезанное в плцастиковой бутылке коричневого цвета отверстие)

в

фыыв

Воспифтатель надевает на руку куклу-рукавичку «Еж»

ае

Зиромой я крепко сплю,

Зарылвшись в теплую нору.

С летадщш жир свой копил, много ел и много пил.

Мне зимой дщзимой одна работа – крепко спать и весны ждать!

ш

л

Деридактическое упражнение «Найди того, кто один»

ек

пе

Дерти находят на картинке среди животных то, которое одно и обозначают циферой 1.

л

Ишгра с прищепками «Колючий еж»

шл

8о

Денеректи прикрепляют прищепки-колючки к силуэтному изображению ежа.

пук

ее

Во6н57гспитатель надевает на руку куклу-рукавичку «Заяц»

67

гн

Я огзаяц, расскажу, как живется мне в лесу.

К зиме, ребята, побелел, шубку новую надел.

Под кусточком я присяду, спрячусь под сосной.

Не унгвидит, не узнает зверь меня лесной!

Оченьо трудно зимой бывает, когда сильный мороз

И еды нее хватает. рауцвпннр