Конспект группового логопедического занятия для детей 4–5 лет с ОНР «8 марта мамин день. Женские профессии» (3 фото)

Елена Александрова
Конспект группового логопедического занятия для детей 4–5 лет с ОНР «8 марта мамин день. Женские профессии»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект группового логопедического занятия для детей 4–5 лет с ОНР «8 марта мамин день. Женские профессии»

Цель: Дать детям представление, что за праздник 8 марта, о женских профессиях. Задачи:

- расширять представления детей о весеннем празднике.

Публикация «Конспект группового логопедического занятия для детей 4–5 лет с ОНР „8 марта мамин день, Женские профессии“» размещена в разделах

• Женский день. Конспекты занятий к 8 марта
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логопедические занятия
• Международный женский день. 8 марта
• ОНР. Конспекты занятий
• ОНР. Общее недоразвитие речи
• Профессии. Все материалы про труд взрослых и профессии
• Профессии. Конспекты занятий «В мире профессий»
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2017

- формировать у детей представление о значимости матери для каждого человека.

- закреплять знания о женских профессиях.

- воспитывать уважительное отношение к труду взрослых.

Материалы и оборудование: картинки на тему: сюжетные картинки, картинки с женскими профессиями, оборудование для рисования на песке, овощи, фрукты, чудесный мешочек.

Основная часть.

Загадка. Кто пришёл ко мне с утра?

Кто сказал: «Вставай пора»?

Кашу кто успел сварить?

Чаю – в пиалу налить?

Кто косички мне заплёл?

Целый дом один подмёл?

Кто цветов в саду нарвал?

Кто меня поцеловал?

Кто ребячий любит смех?

Кто на свете лучше всех? (мама)

Воспитатель:

Ребята, какой скоро будет праздник?

Дети: 8 марта.

Воспитатель: Кого мы поздравляем в этот день?

Дети: мам, бабушек, сестрёнок, девочек, тёть.

Воспитатель: ребята, какая ваша мама?

Дети: ласковая, нежная и т. д.

Воспитатель: у ваших мам много дел дома, что делают ваши мамы дома?

Дети: стирают бельё, готовят обед и т. д.

Воспитатель: а вы мамам помогаете?

Дети: да.

Воспитатель: я вам предлагаю поиграть в игру «Помоги маме приготовить обед»

Дети делятся на две команды, одна команда варит суп, другая компот.

Воспитатель: ребята давайте вспомним, кем работают ваши мамы.

Дети: продавец, повар, парикмахер и т. д.

Воспитатель: я загадаю вам загадки, а вы отгадайте.

Загадки:

Есть у мамы на прилавке

Куклы, мячики, булавки,

Обувь – справа, ткани – слева,

Чашки – на витрине.

Мама, словно королева

В нашем магазин. (продавец)

В ресторане их найду я -

Эти люди в колпаках

Над кастрюлями колдуют

С поварешками в руках. (повар)

Если сделались ребята

вдруг похожими на льва –

не ухожена, лохмата,

словно с гривой голова;

можно волосы детишкам

расчесать, укоротить;

ну а храбрым всем мальчишкам

и машинкой их постричь! (парикмахер)

Кто в дни болезней

Всех полезней

И лечит нас от всех болезней? (врач)

Цифры, книжки и тетрадки

Проверяет без оглядки.

Любит деток, учит их,

Просит, чтобы класс утих. (учитель)

Воспитатель: молодцы отгадали все загадки.

Ребята я вам предлагаю поиграть в игру «Чудесный мешочек»

Дети достают предметы (градусник, расчёска, ножницы и др. предметы) и рассказывают человеку какой профессии они нужны.

Воспитатель: ребята, что вы можете подарить мамам на праздник?

Дети: открытку, рисунок, поделку.

Воспитатель: я предлагаю вам нарисовать маме рисунок, но не на бумаге, а на песке. Дети рисуют на песке.

Воспитатель: молодцы, наше занятие закончено. О чём мы сегодня говорили.