Конспект открытого логопедического занятия по развитию ЗКР в младшей группе «Путешествие в зоопарк. Звук [у]»

Александра
Конспект открытого логопедического занятия по развитию ЗКР в младшей группе «Путешествие в зоопарк. Звук [у]»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект открытого логопедического занятия по развитию звуковой культуры речи для детей младшего дошкольного возраста с ТНР.

Тема: «Звук У»

Цель: Знакомство со звуком У.

Задачи:

Образовательные:

- уточнить и активизировать артикуляцию звука [у];

- уточнять и активизировать произношение звука [у] в устной речи на материале различной сложности;

Публикация «Конспект открытого логопедического занятия по развитию ЗКР в младшей группе „Путешествие в зоопарк, Звук [у]“» размещена в разделах

• Буква У и звук [У]. Конспекты занятий
• Зоопарк. Занятия и игры на тему зоопарка
• Зоопарк. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логопедические занятия
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2022

- учить детей выделять звук [у] среди других звуков;

- активизировать, расширять и обогащать словарный запас.

Коррекционно-развивающие :

- развивать речевую активность детей;

- работать над изменением силы и высоты голоса;

- развивать артикуляционную моторику;

- развивать фонематический слух и восприятие;

- развивать пространственную ориентировку;

- развивать зрительное внимание и память.

Воспитательные:

- воспитывать интерес к занятию через игровую форму;

- воспитывать доброжелательность, умение слушать.

Оборудование: картинки с изображением обезьянки, банана, удочки, утюга, уха, улитки, утки; лианы из ниток; волшебная коробочка; билеты.

Ход занятия:

1. Орг. момент

Логопед : Ребята, сегодня мы с вами отправимся в зоопарк. Но чтобы нам туда попасть, нам нужны билеты. Сейчас каждый вытащит один билетик и найдет такой же на стульчике, это и будет его место.

2. Основная часть

Логопед : Ребята, мы попали с вами в зоопарк. Посмотрите и назовите, кто нас встречает? ( Ответ детей: обезьянка). Она очень рада видеть вас у себя в гостях.

Логопед : Ребята, а обезьянка шепнула мне на ушко, что она умеет вытягивать губы трубочкой, вот так. (показываю) А вы так умеете? Покажите, как вы умеете.

Игра «Спой вместе с обезьянкой»

Логопед : А когда обезьянка вытягивает губы трубочкой, она поет свою любимую песню у-у-у-у-у. И вы попробуйте спеть песенку обезьянки: «у-у-у-у-у-у!» (Хором и индивидуально)

Игра «Поймай звук»

Логопед : Посмотрите и скажите, а кто же рядом с нашей обезьяной? (детеныши). Давайте посчитаем сколько их. Обезьянки очень любят играть с мамой в прятки, они прячутся и показываются только тогда, когда услышат звук у-у-у. Давайте попробуем поиграть вместе с ними.

- Как только вы услышите звук «у-у-у» поднимайте обезьянку вверх. (у, а, и, у, и, и).

Игра «Длинная и короткая лиана»

Логопед : Ребята, а еще наши обезьянки любят качаться на лианах. Лианы бывают длинные и короткие.

- Если обезьянка качается на длинной лиане, она поет длинную песню «у-у-у-у-у», а если на короткой, то короткую песню «у-у».

Давайте попробуем покачать наших обезьянок по очереди.

Игра «Гостинцы»

Логопед : Ребята, посмотрите какая у меня интересная коробка. В ней лежат подарки для нашей обезьянки, но подарки не простые, название каждого подарка начинается с любимого звука обезьянки у-у-у.

Давайте вручим! (утка, утюг, улитка, удочка, ухо). Давайте посмотрим и назовем, какие подарки лежали в моей коробочке.

3. Итог занятия

Логопед : Ребята, нам пора возвращаться в группу, скажите мне пожалуйста, кого мы сегодня увидели в зоопарке? ( Ответ детей: обезьяну и ее детенышей) Как поет обезьянка? ( Ответ детей: «у-у-у»).

Обезьянка очень рада, что сегодня мы пришли к ней в гости. И на прощанье она хочет тоже подарить вам маленькие подарочки - свою фотографию. И уже в группе вы можете раскрасить картинку. Наше занятие заканчивается, и вы можете идти в группу.