Конспект физкультурного занятия в младшей группе «Цирк»

Татьяна Ядрова
Конспект физкультурного занятия в младшей группе «Цирк»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект физкультурного занятия в младшей группе

Цель: создание безопасной среды при проведении спортивных мероприятий дошкольников, создать игровую ситуацию, активизирующую мыслительную деятельность детей с использованием развивающих приемов обучения; содействовать интеграции двигательной и познавательной деятельности детей.

Задачи: развивать мышцы рук, ног и плечевого пояса в общеразвивающих упражнениях имитирующего характер.

Публикация «Конспект физкультурного занятия в младшей группе „Цирк“» размещена в разделах

• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Работа инструкторов по физической культуре
• Цирк. Занятия и сценарии на цирковую тему
• Цирк. Конспекты занятий
• Темочки

Продолжать учить сохранять равновесие и осанку при ходьбе по канату, развивать умение детей в подлезании под дуги в группировке, ползание по гимнастической скамейке, умение группироваться при прыжках.

Совершенствовать навыки в подвижной игре, развивать ловкость, учить бегать в одном направлениях, не сталкиваясь. Развивать у детей воображение.

Расширять представления детей о профессиях людей, выступающих в цирке. Расширять словарь детей.

Виды детской деятельности: игровая, познавательная, коммуникативная, двигательная.

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Физическая культура», «Социализация», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Музыка».

Оборудование и материалы: Костюм клоуна, шарики, письмо, мягкие модули, ребристая дорожка, скамейка, дуги, канат, колечки, ленточки, колпачки, разноцветный парашют, мыльные пузыри, аудио записи песен про цирк.

Ход занятия:

Дети в спортивной одежде входят в украшенный шарами зал.

Воспитатель: Я знаю, что все дети любят цирк? А хотели бы туда попасть?

Дети: Да

(в спортивном зале ребята находят конверт с письмом)

Воспитатель: Дети, как вы думаете, от кого же это послание? (на конверте - изображение клоуна)

Дети: от клоуна

Воспитатель: Верно, от клоуна Стёпы. Сейчас, я прочитаю, что здесь написано.

На арене цирка жду вас.

Приходите поскорей!

Хоть у вас трудна дорога,

Рад буду видеть я гостей!

Воспитатель: Тогда, ребята, отправляемся в цирк!

На полу в зале выложена дорожка : колечки, ребристая доска, полосы разной ширины из линолеума, элементы мягкого модуля. Проходят её с воспитателем под ритмичную музыку. ( напоминание о техники безопасности: не толкаться, не обгонять, не спешить и т. д.)

Цирк на сцене, цирк на сцене.

Вот и клоун Стёпа на арене!

Звучит песня "Цирк, цирк, цирк!"

Клоун: Здравствуйте, ребятишки! Девчонки и мальчишки!

Дети: Здравствуйте!

Клоун: Вижу – все меня узнали. И дорогу к цирку вы нашли!

Дети: Да.

Клоун: Молодцы! Очень внимательные дети! Дети, вы знаете, что я в цирке самый веселый? Я клоун, я могу прыгать, бегать и могу всех развеселить! А каких цирковых артистов вы ещё знаете? (дети называют).

Но перед началом представления все цирковые артисты, чтобы не получить травму - разминаются. Давайте не будем терять время и приступим к весёлой разминке!

"Обезьянки"

Озорная обезьянка, хвост колечком, как баранка.

Вниз повисла головой- вот так номер цирковой!

(Дети имитируют лазание по деревьям с прыжками вверх).

"Лошадки"

В нашем цирке есть лошадки

За высокою оградкой

Там она копытцем бьёт

За собою нас зовёт.

(Ходьба на месте с высоким подниманием бедра).

"Змея".

Лентой извивается, жалить собирается.

(Лёжа на животе дети приподнимаются на руках, поворачивают голову в разные стороны и произносят шипящие звуки).

"Мишки на велосипеде"

На простом велосипеде едет мишка и не тужит.

Кто сказал, что все медведи, как медведи неуклюжи.

(Лёжа на спине дети поднимают ноги и «крутят педали велосипеда).

Клоун: А теперь начинаем цирковое представление!

На арене цирка дрессированные тигрята!

Маэстро, музыку!

Выступление тигрят.

Уже выложена дорожка : скамейка, фишки, дуги, толстый канат и большие круги "Тумбы".

Тигрята должны проползти на четвереньках по скамейке (напомнить о правильном хвате рук, пройти между фишками "змейкой", проползти под дугами, пройти боковым шагом по канату и большими прыжками преодолеть "Тумбы").

Воспитатель напоминает о правилах поведения при выполнении данного задания (не толкаться, держать дистанцию, не обгонять других).

Все эти упражнения проводятся под песню Боярского "Ап, и тигры у ног моих сели!"

После выполнения этого задания, под аплодисменты зрителей, «тигрята» выходят на поклон.

Клоун: Представление продолжается! (убирается весь спортивный инвентарь). На арене цирка гимнасты с лентами! Игра называется "Найди себе пару!"

Детям раздаются разноцветные ленточки. Под задорную музыку они бегут друг за другом. По окончанию музыки дети должны найти себе друга с ленточкой такого же цвета. Игра повторяется 2, 3 раза.

Стё па : А сейчас я превращу вас в своих помощников-маленьких клоунят! (Детям надевают колпачки). Они идут по периметру разноцветного круга под песню «Цирк! Цирк! Цирк!» По окончанию музыки один ребёнок выходит на середину круга и показывает любое движение. Остальные должны за ним повторить.

Клоун: А ещё у меня для вас есть сюрприз!

Клоун надувает мыльные пузыри, а дети стараются их поймать.

Воспитатель: Клоун Стёпа, большое спасибо вам за прекрасное цирковое представление!

Дети: Спасибо!

Клоун: Я хочу подарить вам на память о цирке эти воздушные шарики!

Воспитатель: Нам пора возвращаться в детский сад. До свидания!

(звучит марш, дети уходят в группу).