Конспект целевой прогулки «Наблюдение за автобусом»

Галина Манжина
Конспект целевой прогулки «Наблюдение за автобусом»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект целевой прогулки «Наблюдение за автобусом»

Цель: знакомство детей с пассажирским транспортом – автобусом.

Задачи: уточнить и расширить словарный запас детей, учить различать транспорт по внешнему виду, называть основные части автобуса, закрепит навыки поведения в автобусе, развивать речь, внимание, память, воспитывать культуру поведения во время прогулки, выполнять простые поручения.

Материалы и оборудование:

Демонстрационный: транспорт-автобус, деревья.

Публикация «Конспект целевой прогулки „Наблюдение за автобусом“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Общественный транспорт. Автобус
• Прогулки. Конспекты прогулок
• Темочки

Раздаточный: карточки с изображением автобуса.

Предварительная работа: чтение книги «Полезные машины»;

Рассматривание альбома «Транспорт»;

Беседа о правилах поведения во время прогулки;

Подвижная игра «Автомобили».

Ход прогулки:

Организационный момент. Дети встают парами и вместе с воспитателем идут к проезжай части, расположенный рядом с детским садом.

Воспитатель:

По шоссе спешат машины

Шур, шур, шур –

Спешат машины

А машины разные:

Голубые, красные.

Почему спешат машины?

И куда спешат машины?

Ждут одну из них на стройке,

Ждет врача больной на койке,

Грузы важные завод,

От машины тоже ждет.

Потому спешат машины.

Шур, шур, шур –

Шуршат их шины.

Воспитатель: перед нами тоже машина, как она называется?

Дети: автобус.

Воспитатель: правильно, автобус. Автобус – пассажирский транспорт, на нём перевозят людей.

Дети: да.

Воспитатель: у автобуса есть кабина, где сидит водитель (показ), салон – где сидят пассажиры (показ). Водитель сидит в? в салоне сидят?

Дети: водитель сидит в кабине, в салоне сидят пассажиры.

Воспитатель: молодцы, как и у всех машин у автобуса есть мотор и колёса. Автобус маленькая машина или большая?

Дети: большая.

Воспитатель: правильно, автобус – машина большая. У него всё большое – и колёса, и салон. Если мы поедем в автобусе, то мы будем пассажирами (повторить хором слово – пассажир).

Пассажиры ожидают автобус на остановке. Когда автобус подъезжает, пассажиры входят в салон и занимают свои места. Во время движения нельзя вставать, бегать по салону, трогать руками дверь. Нужно ждать, пока водитель откроет дверь.

Малоподвижная игра «Мы - шоферы».

Цель: знакомство с профессией – шофер, формировать у детей навыки двигательной активности, с учетом безопасности жизнедеятельности детей, воспитывать интерес и уважение к профессии шофера

Ход игры

Мы шоферы

Едем, едем на машине (имитация движения рулём,

Нажимаем на педаль (ногу согнуть в колене, вытянуть,

Газ включаем, выключаем (воображаемый рычаг повернуть рукой к себе, от себя,

Смотрим пристально мы вдаль (ладонь ко лбу).

«Дворники» считают капли (руки, согнутые в локтях, наклоняют вправо-влево,

Вправо, влево. (посмотреть в сторону) Чистота!

Волосы ерошит ветер (треплют волосы,

Мы шофёры хоть куда! (показывают большой палец).

Сюжетная игра «Мы пассажиры»

Цель: обучение детей правилам поведения в общественном транспорте; развивать, внимание, усидчивость, терпение.

Ход игры

Воспитатель: предложить детям поиграть в пешеходов и пассажиров. Вспомните, кого называют пассажирами?

Дети: кто ездит в салоне.

Воспитатель: перед вами пешеходная дорожка, мы по ней пойдём. (дети проходят по дорожке). Мы подошли к остановке, нам нужно поехать на автобусе. А вот и автобус! Новенький, блестящий (дети подходят к стульчикам, выстроенным парами по количеству детей). Мы поедем на нём (назначить одного из детей водителем).

Водитель: внимание, пассажиры, все расселись по местам! Осторожно! Двери закрываются!

Воспитатель: в автобусе чисто, светло. Водитель уверен, что все дети сидят и смотрят в окно. Запомните, ребята, что во время движения автобуса, если есть свободные места, лучше сидеть. Если нет свободных мест, нужно держаться за поручни. Нельзя трогать двери и прикасаться к ним водитель на остановках сам откроет двери.

Воспитатель: можно ли разговаривать с водителем во время движения?

Дети: нельзя он должен следить за дорогой.

Воспитатель: правильно, а можно ли высовываться в открытое окно или выставлять руку?

Дети:нельзя это не безопасно.

Водитель: остановка, детский сад!

Воспитатель: вот мы и приехали, выходите аккуратно, не толкайтесь. Мальчики помогают девочкам спуститься со ступенек, подают руку.

Воспитатель делает вывод: в транспорте нужно вести себя спокойно, не кричать, не бегать; если нет свободных мест, держаться за поручни.