Комплексно-тематическое планирование по теме недели «Весело встретим Новый год» (средняя группа)

Валентина Свистунова
Комплексно-тематическое планирование по теме недели «Весело встретим Новый год» (средняя группа)
▼ Скачать + Заказать документы

Декабрь «Весело, весело встретим новый год». 4 неделя

Понедельник :

Утро.

1. Беседа «Что я видел по дороге в детский сад».

2. Утренняя гимнастика.

3. Рассматривание иллюстраций в книгах о зиме.

4. Дидактическая игра «Когда это бывает».

5. К. Г. Н: продолжать учить детей перед умаванием

закатывать рукава.

Прогулка.

1. Наблюдение за погодой (холодно, идёт снег).

2. Подвижная игра «Два мороза».

3. Сюжетно - ролевая игра «Семья».

4. Дидактическая игра «Когда это бывает?»

Публикация «Комплексно-тематическое планирование по теме недели „Весело встретим Новый год“ (средняя группа)» размещена в разделах

• Новый Год в детском саду
• Новый год. Планирование
• Планирование по лексическим темам. Тематические недели
• Планирование. Годовые планы на учебный год
• Планирование. Планы работ
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» январь 2022

5. Индивидуальная работа: прыжки на двух ногах между предметами (Дамир, Катя, Юнус, Ян)

6. Труд на участке: навести порядок в беседке.

Вторая половина дня.

1. Гимнастика после сна «Потягивание».

2. Дидактическая игра «Сложи картинку»

3. Подвижная игра «Снежная баба».

4. Чтение потешки «Уж ты зимушка-зима».

5. Работа с родителями: привести чешки в

порядок к утреннику.

Вторник :

Утро.

1. Наблюдение за погодой (утром мороз).

2. Утренняя гимнастика

3. Беседа «Где живёт дед мороз».

4. Дидактическая игра «Узнай, кто позвал».

5. К. Г. Н: совершенствовать навыки культурной еды.

Прогулка.

1. Наблюдение за небом.

2. Подвижная игра «Ворона и воробьи».

3. Сюжетно - ролевая игра «Семья».

4. Дидактическая игра «Назови правильно»

5. Индивидуальная работа: пролезание в обруч с подгруппой детей.

6. Труд на участке: подмести дорожки.

Вторая половина дня.

1. Разминка после сна.

2. Беседа «Кто такая «Снегурочка».

3. Чтение сказки «Снегурочка».

4. Продуктивная деят-ть (конструирование) :

«Ёлочные игрушки».

5. Игры по желанию детей в игровых уголках.

Среда :

Утро.

1. Беседа – рассказ о наступающем празднике.

2. Дидактическая игра «Найди, что опишу».

3. Утренняя гимнастика.

4. Повторить стихи, песни к утреннику.

5. К. Г. Н: продолжать учить детей правильно

сервировать стол.

Прогулка.

1. Наблюдение за сосной.

2. Подвижная игра «Зайцы и волки».

3. Сюжетно - ролевая игра «Магазин ёлочных игрушек».

4. Дидактическая игра «Найди и назови»

5. Индивидуальная работа: метание мячей в обруч с подгруппой детей.

6. Труд на участке: собрать и вынести мусор

Вторая половина дня.

1. Весёлая побудка.

2. Вечер развлечений по плану воспитателя.

3. Дидактическая игра «Найди пару»

4. Сюжетно – ролевая игра «Детский сад»

5. Самостоятельная игровая деятельность детей.

Четверг :

Утро.

1. Утренняя гимнастика под музыку

2. Беседа «За что мы любим Новый год»

3. Одевание к утреннику, рассмотреть костюмы

детей.

4. К. Г. Н: закрепить правила поведения во время

утренника.

5. Игры по выбору детей.

Прогулка.

1. Наблюдение за дворником.

2. Подвижная игра «Лохматый пёс».

3. Сюжетно - ролевая игра «Детский сад».

4. Дидактическая игра «Скажи правильно»

5. Индивидуальная работа: бег в колонне по два с подгруппой детей.

6. Труд на участке: навести порядок в беседке.

Вторая половина дня.

1. Оздоровительная гимнастика.

2. Беседа «Опасные ситуации Нового года».

3. Дидактическая игра «Собери пазлы».

4. Сюжетно - ролевая игра «Мастерская Деда Мороза».

5. Работа в ИЗО уголке: рисуем нарядную ёлочку.

Пятница :

Утро.

1. Беседа «Чем запомнился праздник».

2. Утренняя гимнастика

3. Дидактическая игра «Найди пару»

4. Сюжетно – ролевая игра «Детский сад»

5. К. Г. Н: закреплять умение спокойно сидеть за

столом, соблюдая правильную осанку.

Прогулка.

1. Наблюдение за прохожими.

2. Подвижная игра «Заморожу».

3. Сюжетно - ролевая игра «Магазин».

4. Дидактическая игра «Что изменилось»

5. Индивидуальная работа: ходьба приставным шагом (Алия, Аня, Ислам, Аслан, Рабиль)

6. Труд на участке: протереть столы, скамейки в беседке.

Вторая половина дня,

1. Разминка после сна

2. Беседа «Как родители готовятся к празднику».

3. Подвижная игра «Два Мороза»

4. Сюжетно – ролевая игра «Семья»

5. Консультация для родителей «Одежда ребёнка в

группе»