Картотека сюжетно-ролевых игр для детей старшего дошкольного возраста для детей 5–6 лет (14 фото)

Елена Петровна
Картотека сюжетно-ролевых игр для детей старшего дошкольного возраста для детей 5–6 лет

Подготовила воспитатель Афанасьева Елена

МДОАУ «ЦРР – детский сад № 56 «Надежда» г. Орска

Картотека сюжетно-ролевых игр в старшей группе ДОУ

Сюжетно-ролевая игра: «ГИБДД».

Карточка №1

Задачи:

-развивать дружеское отношение друг к другу, умение распределять роли и действовать в соответствии с принятой на себя ролью;

Публикация «Картотека сюжетно-ролевых игр для детей старшего дошкольного возраста для детей 5–6 лет» размещена в разделах

• Картотека игр для детей: дидактические, подвижные, народные...
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Сюжетно-ролевые игры
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» май 2020

-воспитывать уважение к труду работников инспекции безопасности движения, закреплять представление об их значении для жизни города, условиях труда и взаимоотношениях «инспектор — водитель», «инспектор — пешеход»; -развивать диалогическую речь.

Примерные игровые действия:

определение места работы инспекторов, работа с планами; инспектор — водитель;

инспектор — пешеход; оформление документов на машину; отчет инспекторов начальнику ГИБДД.

Предметно-игровая среда.

Оборудование: жезлы; свистки; дорожные знаки; светофоры; водительские права.

Фото:

Сюжетно-ролевая игра : «Моряки». «Пароход».

Карточка №2

Задачи:

-научить детей самостоятельно распределять роли и действовать в соответствии с ними, самостоятельно делать необходимые постройки;

-учить отображать в игре знания детей об окружающей жизни;

-формировать навыки позитивного общения детей и доброжелательного отношения в групп;

Примерные игровые действия: постройка корабля, подводной лодки; подготовка к плаванию, выбор маршрута; плавание, выполнение ролевых действий; ремонт судна; работа водолазов; подъем флага на корабле; возвращение в порт (док).

Предметно-игровая среда.

Оборудование: флаги; спасательные круги; спасательные жилеты; акваланги; матросские

Фото:

Сюжетно-ролевая игра : «Швейное ателье»

Карточка №3

Задачи:

- расширить и закрепить знания детей о работе в швейном Ателье;

-формировать первоначальное представление о том, что на изготовление каждой вещи затрачивается много труда;

-укреплять навыки общественного поведения, благодарить за оказанную помощь и заботу, развивать и укреплять дружеские взаимототношения между детьми.

Игровые ситуации: «Салон шляп»

Игровые действия: выбор фасона, советы, делают заказ, снятие мерок, раскладка выкроек и крой, примерка, пошив изделий, их отделка, вышивка,

швея сдает готовую продукцию на склад, оплата заказа, получение заказа.

Предварительная работа: Беседа. Чтение произведений: С. Михалков «Заяц портной», Дидактическая игра «Что у тебя шерстяное?» Рассматривание образцов тканей. Беседа «Что из какой ткани можно сшить?» Изготовление альбома «Образцы тканей». Рассматривание журналов мод. Аппликация «Кукла в красивом платье». Изготовление атрибутов для игры с привлечением родителей (витрина, гладильные доски, наборы тканей, пуговиц, ниток, лекала выкроек и др.)

Игровой материал: разнообразные ткани на витрине, наборы, со-держащие нитки, иголки, пуговицы, наперстки, 2-3 швейные машины, ножницы, выкройки (лекала, сантиметровая лента, стол раскроя, утюги, гладильные доски, фартуки для швеи, журнал мод, трюмо, квитанции.

Фото:

Сюжетно-ролевая игра :«Аптека»

Карточка №4

Задачи:

- вызвать у детей интерес к профессии фармацевта;

- воспитывать чуткое, внимательное отношение к больному, доброту, отзывчивость, культуру общения.

Игровые действия: Водитель привозит в аптеку лекарства. Работники аптеки раскладывают их на полки. Люди приходят в аптеку за лекарствами. В рецептурном отделе отпускают лекарства по рецептам врачей. Здесь делают микстуры, мази, капли. Некоторые посетители говорят о своих проблемах и спрашивают, какое лекарство лучше купить, аптекарь советует.

Предварительная работа: Рассматривание набора открыток «Лекарственные растения». Рассматривание лекарственных растений на участке детского сада, на лугу, в лесу. Загадки о лекарственных растениях. Изготовление с детьми атрибутов к игре с привлечением родителей (халаты, шапки, рецепты, микстуры.)

Игровой материал: халаты, шапки, рецепты, мед. инструменты (пинцет, шпатель, пипетка, фонендоскоп, тонометр, градусник, шприц и т. д., вата, бинт, мази, таблетки, порошки, лек. травы.

Фото:

Сюжетно-ролевая игра : «Дом, семья»

Карточка №5

Задачи:

-побуждать детей творчески воспроизводить в играх быт семьи;

-совершенствовать умение самостоятельно создавать для задуманного сюжета игровую обстановку;

-раскрывать нравственную сущность деятельности взрослых людей: ответственное отношение к своим обязанностям, взаимопомощь и коллективный характер труда.

Игровые действия: Игровые проблемные ситуации: «Когда мамы и папы нет дома» (забота о младших, выполнение по-сильной домашней работы, «Мы готовимся к празднику» (совместные дела с семьей, «Встречаем гостей» (правила приема гостей, поведение в гостях, «Наш выходной день», «Прогулка в лес», «Семейный обед» и др. Вносить в игру элементы труда: стирка кукольного белья, починка одежды, уборка помещения. По ходу игры подбирать, менять игрушки, предметы, конструировать игровую обстановку с помощью игровых модулей, использовать собственные самоделки.

Игровой материал: предметы домашнего обихода, куклы.

Фото:

Сюжетно-ролевая игра : «Парикмахерская»

Кар-точка №6

Задачи:

-расширить и закрепить знания детей о работе парикмахера;

-воспитывать культуру поведения в общественных местах, уважение, вежливое обращение к старшим и друг к другу;

- учить благодарить за оказанную помощь и услугу.

Роли: парикмахеры – дамский мастер, мужской мастер, уборщица, клиент.

Фото:

Сюжетно-ролевая игра : «Магазин»

Карточка №7

Задачи:

- вызвать у детей интерес к профессии продавца;

- формировать навыки культуры поведения в общественных местах;

- воспитывать дружеские взаимоотношения.

Игровые действия: Водитель привозит на машине товар,

грузчики разгружают, продавцы раскладывают товар на полках. Директор следит за порядком в магазине, заботится о том, чтобы в магазин во время завозился товар, звонит на базу, заказывает товар. Приходят покупатели. Продавцы предлагают товар, показывают, взвешивают. Покупатель оплачивает покупку в кассе, получает чек. Кассир получает деньги, пробивает чек, дает покупателю сдачу, чек. Уборщица убирает помещение.

Игровые ситуации: «Овощной магазин», «Одежда», «Продукты», «Ткани», «Сувениры», «Книги», «Мебельный магазин», «Магазин игрушек», «Зоомагазин» и др.

Предварительная работа: Чтение литературных произведений: Б. Воронько «Сказка о необычных покупках» и др. Этическая беседа о поведении в общественных местах.

Фото:

Сюжетно-ролевая игра: «Дочки-матери»

Карточка №8

Задачи: см. «Дом, семья»

Игровые действия: Мама заботливо кормит, одевает, раздевает, укладывает спать дочку, стирает, убирает в комнате, гладит белье. Мама идет с дочкой в парикмахерскую, красиво причесывает ее, дома наряжает елочку, покупает в магазине еду, готовит вкусный обед. Приходит папа с работы, садятся ужинать.

Приходят гости. Празднуют день рождения дочки или сына.

Папа – водитель на грузовой машине (или такси). Папа – строитель на стройке.

Дочка простыла и заболела. Мама повела ее к врачу, дома ставит горчичники, дает лекарства.

Мама повела дочку на прогулку, Катаются на автобусе, ка-таются на качелях в парке. Приехала в гости бабушка на день рождения. Празднуют Новый год.

Мама ведет дочку в кукольный театр, в цирк, в кино, в шко-лу.

Игровой материал: предметы домашнего обихода, куклы

Фото:

Сюжетно-ролевая игра : «БОЛЬНИЦА»

Карточка №9

Задачи:

-вызвать у детей интерес к профессиям врача, медсестры;

-воспитывать чуткое, внимательное отношение к больному, доброту, отзывчивость, культуру общения.

Игровые действия: Больной поступает в приемный покой. Медсестра регистрирует его, проводит в палату. Врач осматривает больных, внимательно выслушивает их жалобы, за-дает вопросы, прослушивает фонендоскопом, измеряет давление, смотрит горло, делает назначение. Медсестра выдает лекарства больным, измеряет температуру, в процедурном кабинете делает уколы, перевязки, обрабатывает раны и т. д. Санитарка убирает в палате, меняет белье. Больных посещают родные, друзья.

Предварительная работа: см. «Поликлиника»

Игровой материал: халаты, шапки, карандаш и бумага для рецептов, фонендоскоп, тонометр, градусник, вата, бинт, пинцет, ножницы, губка, шприц, мази, таблетки, порошки и т. д.

Фото:

Сюжетно-ролевая игра: «Строительство».

Карточка №10

Задачи:

-научить детей распределять роли и действовать согласно принятой на себя роли;

-учить использовать атрибуты в соответствии с сюжетом, конструкторы, строительные материалы, справедливо решать споры, действовать в соответствии с планом игры;

-продолжать учить отображать в игре знания об окружаю-щей жизни;

- развивать творческое воображение, выразительность речи детей.

Примерные игровые действия: выбор объекта строительства; выбор строительного материала, способа его доставки на строительную площадку; строительство; дизайн по-стройки; сдача объекта.

Предметно-игровая среда.

Оборудование: планы строительства; различные строительные материалы;

инструменты; строительная техника; каски; образцы материалов.

Фото: