Календарно-тематическое планирование по физическому развитию для средней группы «Океан здоровья»

Екатерина Кудрина
Календарно-тематическое планирование по физическому развитию для средней группы «Океан здоровья»
▼ Скачать + Заказать документы

ПАРЦИАЛЬНАЯ ПРОГРАММА

Физического развития

детей 4 – 5 лет с применением здоровьесберегающих технологий

«ОКЕАН ЗДОРОВЬЯ»

Воспитатели гр. №5:

Видулина А. А., Кудрина Е. В.

МКДОУ д\с №21

Новосибирск 2019г.

Сентябрь

1. Беседа: «Режим дня» Познакомить детей с понятием «Режим дня» Систематизировать знания о том, какой распорядок дня должен быть у дошкольника. Авдеева Н. Н., Князева О. Л. Стеркина Р. Б. «Безопасность»

– с. 106

Публикация «Календарно-тематическое планирование по физическому развитию для средней группы „Океан здоровья“» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• ЗОЖ, здоровье. Планы
• Календарно-тематическое планирование. КТП
• Планирование. Планы работ
• Средняя группа
• Физическое развитие. Планирование
• Темочки

2. Беседа: «как мы заботимся о своем здоровье» Систематизировать знания детей о том, как они могут заботиться о своем здоровье. Обобщая ответы детей, подвести их к пониманию необходимости заботы о своем здоровье.

Голицына Н. С. «ОБЖ для младших дошкольников»

с. 18

3. Д\И «Расскажи Чебурашке о безопасном поведении в детском саду» Уточнить представления детей о правилах безопасного поведения в детском саду Голицына Н. С. «ОБЖ для младших дошкольников»

– с. 19

4. Экскурсия в медицинский кабинет Задачи: продолжать знакомить детей с профессиями врача и медсестры, воспитывать уважение к людям этих профессий.

Голицына Н. С. «ОБЖ для младших дошкольников»

– с. 25

Октябрь

1. Беседа: «Не боимся мы дождей и осенних хмурых дней» Формировать знания о закаливающих процедурах и их пользе. Расширять знания о пользе игр на свежем воздухе. Шорыгина Т. А. «Беседы о здоровье» (методическое пособие)

- с. 29

2. Игра-упражнение «Оденем куклу на прогулку Закрепить названия верхней одежды для прогулок, уточнить порядок одевания. Голицына Н. С. «ОБЖ для младших дошкольников»

– с. 28

3. Беседа: «Одежда и здоровье» Формировать знания о защитной функции одежды от различных погодных явлений. Закреплять знания о наличии связи между правильно выбранной одеждой и здоровьем человека.

Авдеева Н. Н., Князева О. Л. Стеркина Р. Б. «Безопасность»

– с. 113

4. Игровое упражнение «Покажем мишке, как правильно одеваться, чтобы не простудиться».

Закрепить названия верхней одежды для прогулок и порядок одевания. Формировать представление о необходимости заботиться о своем здоровье. Голицына Н. С. «ОБЖ для младших дошкольников»

- с. 29

Ноябрь Проект «Овощи и фрукты – полезные продукты»

1. Беседа: «Овощи и фрукты – полезные продукты» Уточнять знания о полезных продуктах, их значении для здоровья и хорошего настроения; Уточнить качественные характеристики фруктов. Голицына Н. С. «ОБЖ для младших дошкольников»

с. 25

2. Подвижная игра «Полезное – неполезное» Уточнять знания о полезных продуктах. Развивать ловкость, координацию движений, воспитывать интерес к здоровому питанию и подвижным играм. Картотека подвижных игр

3. Д/И «В магазин за пользой» Уточнять знания о полезных продуктах воспитывать интерес к здоровому питанию.

4. Развлечение для детей «Полезная и вредная еда» Закрепить знания о том, что еда может приносить пользу и вред здоровью. Развивать координацию, ,ловкость, выносливость. Упражнять в беге и прыжках. Воспитывать интерес к двигательной активности. Конспект инструктора по физической культуре.

Декабрь

1. Беседа «Надо, надо умываться» Формировать позитивное отношение к культурно-гигиеническим навыкам, помочь организовать жизненный опыт в данном направлении. Гаврючина Л. В. Здоровьесберегающие технологии в ДОУ – с. 130

2. Опыты со снегом. Доказать опытным путём, что снег превращается в грязную воду. Закрепить знания о недопустимость употребления снега в пищу. Картотека экспериментально-опытной деятельности

3. Беседа о правилах поведения вблизи елки. Формировать знания о том, какие опасности может таить в себе новогодняя елка. Голицына Н. С. «ОБЖ для младших дошкольников» С. 53

4. Подвижная Игра: «Снежки». Развитие общей и мелкой моторики Картотека Подвижных игр

Январь

1. Беседа: «Чистота – залог здоровья» Рассказать о труде помощника воспитателя. Воспитывать бережное отношение к труду помощника воспитателя, желание помогать, выполняя посильную работу, соблюдать порядок в группе. Голицына Н. С. «ОБЖ для младших дошкольников» – с. 45

2. Экспериментальная деятельность «Волшебница вода» Создать условия для формирования жизненного опыта доказывающего очищающие свойства воды Картотека экспериментально-опытной деятельности

3. Экскурсия в прачечную детского сада Познакомить с работой мастера по стирке белья. Голицына Н. С. «ОБЖ для младших дошкольников»

– с. 48

4. Игра «Сделаем куклам красивые прически» Закреплять навыки ухода за волосами Голицына Н. С. «ОБЖ для младших дошкольников» – с. 52

Февраль проект «Мы со спортом дружим!»

1. Беседа «Будем спортом заниматься» Способствовать формированию основ здорового образа жизни, потребности заниматься физкультурой, закрепить названия некоторых видов спорта. Голицына Н. С. «ОБЖ для младших дошкольников» – с. 56

2. Беседа «Зимние игры и забавы» Расширять знания детей о зимних развлечениях (катание на лыжах, на санках, игра в снежки, игра в хоккей, умение слепить снеговика) ; развивать ловкость, быстроту реакции, координацию движений.

Шорыгина Т. А. Беседы о здоровье (методическое пособие) с. 37

3. Развлечение «Малые олимпийские игры» Упражнять в построениях, соблюдении во время передвижения, выполнение командных заданий. Развивать физические качества: гибкость, быстроту, выносливость.

Продолжать развивать активность детей и родителей, через совместные выполнения игровых и соревновательных упражнений с родителями.

Воспитывать у детей организованность, самостоятельность, инициативность.

Конспект

4. Д/и Назови вид спорта Закрепить знание названий видов спорта, умение узнавать их по картинке. Голицына Н. С. «ОБЖ для младших дошкольников»

С. 61

Март

1. Беседа «Как устроено тело человека» Знакомит детей с тем, как устроено тело человека, воспитывать стремление заботиться о своем здоровье.

Авдеева Н. Н., Князева О. Л., Стеркина Р. Б. «Безопасность» - 84

2. Подвижная игра «Что умеют наши ручки» Актуализировать знания о возможностях человеческого тела. Развивать ловкость, воспитывать интерес к двигательной активности.

Картотека подвижных игр

3. Д\И «Что умеют твои ручки?» Закреплять знания о частях тела и их роли для человека. Формировать внимание, умение быстро и правильно отвечать на вопросы.

Голицына Н. С. «ОБЖ для младших дошкольников»

– с. 41

4. Д/и «Запомни движение» Закрепить знания об основных видах движений (ходьба, бег, метание, лазание, прыжки) и их разновидностях. Упражнять в умении осознавать, запоминать и воспроизводить показанные движения. Продолжать формировать представление о пользе занятий физкультурой и спортом.

Голицына Н. С. «ОБЖ для младших дошкольников»

с. 61

Апрель

1. Беседа Полезные и вредные привычки Формировать знания о вредных и полезных привычках.

Формировать сознательный отказ от вредных привычек.

Воспитывать бережное отношение к своему здоровью. Шорыгина Т. А. Беседы о здоровье (методическое пособие) с. 53

2. Продуктивная деятельность «Дерево здоровья» (аппликация) закрепление знаний дошкольников о здоровье Конспект

3. Беседа Режим дня Сформировать у детей представления о правильном режиме дня и пользе его соблюдения для здоровья. Авдеева Н. Н., Князева О. Л., Стеркина Р. Б. «Безопасность» с. 106

4. Д/И «Режим дня - Что сначала, что потом?» Закрепить у детей Знания о правильном режиме дня и пользе его соблюдения для здоровья

Май Проект: «Пришла весна – Ребятишкам не до сна!»

1. Беседа: «Пришла весна – Ребятишкам не до сна!» Формировать знания о том, что организм человека весной ослаблен, поэтому больше надо бывать на свежем воздухе, потреблять продукты, богатые витаминами; воспитывать желание вести здоровый образ жизни. Шорыгина Т. А. Беседы о здоровье (методическое пособие) с. 42

2. Подвижная игра «Через ручеек» Развивать у детей ловкость, упражнять в равновесии, в прыжках на обеих ногах. Картотека подвижных игр

3. Игра-упражнение «Полезный шашлык» Закреплять знания о том, что нужно больше бывать на свежем воздухе, потреблять продукты, богатые витаминами; воспитывать желание вести здоровый образ жизни Голицына Н. С. «ОБЖ для младших дошкольников»

с. 83

4. Развлечение «Здравствуй лето!» Развивать физические качества: гибкость, быстроту, выносливость.

Продолжать развивать активность детей и родителей, через совместные выполнения игровых и соревновательных упражнений с родителями.

Воспитывать у детей организованность, самостоятельность, инициативность. Голицына Н. С. «ОБЖ для младших дошкольников»

с. 101

Список используемой литературы:

1. Голицына «ОБЖ для младших дошкольников»

2. Гаврючина Л. В. «Здоровьесберегающие технологии в ДОУ»

3. Шорыгина Т. А. Беседы о здоровье (методическое пособие)

4. Авдеева Н. Н., Князева О. Л., Стеркина Р. Б. «Безопасность»

Проектная деятельность:

№ п/п Название Сроки проведения

1. Проект «Овощи и фрукты – полезные продукты» Ноябрь 2019г

2. «Мы со спортом дружим!» Февраль 2020г.

3. «Пришла весна – Ребятишкам не до сна!» Май 2020г.

Традиции группы:

1 День дублера – проведение занятия по физкультуре Приглашенным родителем одного из детей группы. Октябрь

2. Возведение горки на участке для прогулок. Декабрь

3 Малые зимние олимпийские игры Февраль

4 Весёлые старты Май

5 Установка оборудования для подвижных игр в летний период Июнь

Развивающая среда.

1 Дидактические игры «Полезная и вредная еда», «Спортивные игры», «Одеваемся на прогулку»

2 Дорожки здоровья Для проведения закаливающих процедур после сна.

3 разноцветные атласные ленточки на выходе из спальни выполняют функцию пробуждающего массажа после дневного сна (дети проходят сквозь них) а так же цветотерапии.

4 Оборудование для ды-хательной гимнастики Игра «Дуйбол», Бутылочки со «снегом»

5 Персонаж «Неболейка» Для проведения бесед и развлечений.

6 физкультурный уголок в группе Мячи разных размеров, кегли, обручи, гантели, скакалки, кольцебросы,

7 Картотеки Подвижных и малоподвижных игр, физминуток, сборники упражнений.

8 Наглядный материал «Виды спорта» «Строение тела человека» «Режим дня», «Полезные и вредные продукты»

9 Оборудование на участке для прогулок. Лестницы разной высоты, горка. В зимний период возводится снежная горка для катания на ледянках, мини-лыжня. В летний период устанавливается «мини-баскетбол», «мини-гольф», «Кольцеброс»

10 Оборудование на территории детского сада На территории детского сада имеется оборудованный спортивный зал, бассейн, спортивная площадка, оборудованная беговой дорожкой, ямой с песком для прыжков, а также оформлено разнообразное спортивно-игровое оборудование