Аида Слепцова
«Я познаю мой Якутск». Фототерапия как средство патриотического воспитания дошкольников
▼ Скачать + Заказать документы
В дошкольном возрасте начинает формироваться чувство патриотизма : любовь и привязанность к Родине, преданность ей, ответственность за неё. Оно формируется постепенно в процессе накопления знаний и представлений об окружающем, вырастает из любви к близким, к родному краю.
При ознакомлении детей с родным краем создаются благоприятные условия, при которых у них расширяется кругозор, развиваются познавательные способности, любознательность, обогащается и развивается речь, решаются так же задачи эстетического воспитания и детского творчества.
Публикация «„Я познаю мой Якутск“, Фототерапия как средство патриотического воспитания дошкольников» размещена в разделах
- Воспитание детей. Материалы для педагогов
- Нравственно-патриотическое воспитание
- Республика Саха. Якутия
- Темочки
Краеведческий подход в образовании дошкольников даёт возможность гуманизировать воспитательный процесс, выбрать образовательный маршрут для воспитанников, не только в информационно-просветительском, но и в эмоциональном плане.
Учить познавать родной край знакомить с его самобытностью, воспитывать любовь к Родине – это задачи не только детского сада, но и семьи. Эта работа более эффективна, если установлена тесная связь с семьёй. Родители не только помощники, но и равноправные участники формирования личности ребёнка. Важно не только знакомить детей с нашей малой Родиной – городом Якутском в дошкольном возрасте, постоянно укрепляя и обогащая эти знания через различные виды деятельности, вовлекая родителей, но и прививать любовь и уважение к своему краю.
Данное направление работы было всегда и раньше, и, не теряет свою актуальность и сегодня. Но время идет вперед, современный мир диктует свои условия и требует новых подходов к развитию данного направления работы.
Так как я работаю воспитателем в дошкольном учреждении компенсирующего вида с круглосуточным пребыванием остро стоит проблема успешной адаптации детей в социуме.
Мною был разработан и внедряется проект «Я познаю мой Якутск!» Данным проектом я хочу привлечь внимание к родному городу, к знанию малой родины и его влиянию на патриотическое воспитание дошкольников не только детей, но и их родителей, педагогов и специалистов ДОУ.
А как мы можем заинтересовать современного ребенка и их родителей? Конечно же новыми технологиями, и как новый метод работы, мы выбрали фотостудию «Счастливое мгновение». Ознакомление детей с родным городом происходит через фототерапию.
Наша маленькая фотостудия «Счастливое мгновение» помимо воспитания патриотических чувств к родному городу, преследует самую важную задачу для детей с, находящихся в отрыве от своей семьи - получение эмоциональных, положительных впечатлений в процессе совместных семейных фотографирований.
Первые знания наших малышей конечно же начинаются с близкого окружения, со своего малого мира: история микрорайона Марха и дальше знакомство расширяется – города Якутск, его история, достопримечательности.
Особенность нашего проекта в том, что родитель с ребенком вовлекаются в увлекательную исследовательскую деятельность по знакомству со своим городом. Ребенок с семьей, в выходные дни совершают походы, экскурсии и конечным продуктом каждого семейного маршрута является фотоальбом, слайды, буклеты, видеофильмы, диски и т. д.
По итогам проведенных семейных работ в детском саду организуются тематические выставки- галереи, мультимедийные презентации, встречи и т. д
Основные направления работы нашей фотостудии можно условно разделить на три блока.
Первый - блок экскурсий по городу. Экскурсии проводим виртуальные, целевые, семейные;
2 блок - «Проектная деятельность»
Защита семейных фотопроектов «Любимый город – моими глазами»;
«Улицы моего города»;
«Моя малая родина Марха»;
3 Блок «Авторские электронные познавательно-игровые пособия»
a. «Мой любимый город»;
б. Серия слайдов «Зима в городе Якутске»,«Лето-яркое время года», «Золотая осень в Якутии», «Весна!Пробуждение природы!
в. Интерактивная викторина «Угадай и назови».
г. Электронная игра «Времена года».
д. Дидактическая игра «Чьи следы?»и. т. д.
Данный проект способствует формированию не только познавательного интереса, но и имеет социальное значение.
