Итоговое занятие во второй группе раннего возраста «В гостях у мишки»

Наталья Авагян
Итоговое занятие во второй группе раннего возраста «В гостях у мишки»
▼ Скачать

Итоговое занятие во второй группе раннего возраста. «Мишка в гостях у ребяток»

Воспитатель: Авагян Н. В.

Виды детской деятельности: речевая, игровая, двигательная. Цель: закрепить у детей знания цвета, формы, величины.

Задачи:

• продолжать учить детей логическому мышлению (правильная сборка пирамидки);

• находить пару по двум признакам (большая – маленькая и цвет);

• закрепить знания цветов (красный, синий, желтый, зеленый.)

• Закрепить знания детей о диких животных (медведь);

Публикация «Итоговое занятие во второй группе раннего возраста „В гостях у мишки“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Темочки

• воспитывать доброжелательное отношение между сверстниками, желание помогать друг другу.

Ход занятия:

Дети заходят в группу и видят, что к нам пришли гости.

Воспитатель: Ребята, давайте поздороваемся и сядем на стульчики. Сели красиво, спинки выпрямили. Стук в дверь

Воспитатель: Ой, ребятки, кажется кто-то пришел. А давайте посмотрим, кто там, посмотрим?

Дети: Да

Берет в руки мишку, показывает детям.

Воспитатель: Кто это?

Дети: мишка.

Мишка : Здравствуйте ребятки!

Дети: здравствуйте.

Мишка : Я всю зиму проспал в своей берлоге, а пришла весна, я проснулся и решил прийти к вам в гости – поиграть. Вы хотите со мной поиграть?

Дети: Да

Мишка : Ну давайте поиграем!

Физкультминутка «Три медведя».

Три медведя шли домой (Дети шагают на месте вперевалочку)

Папа был большой-большой. (Поднять руки над головой, потянуть вверх.) Мама с ним поменьше ростом, (Руки на уровне груди.)

А сынок — малютка просто. (Присесть.)

Очень маленький он был, (Присев, качаться по-медвежьи.)

С погремушками ходил. (Встать, руки перед грудью сжаты в кулаки.

Дзинь-дзинь, дзинь-дзинь. (Дети имитируют игру с погремушками.) Воспитатель: Спасибо Мишка было очень весело. Сели красиво на стульчики, спинки выпрямили.

Мишка : А вы знаете, где я живу?

Дети: Да в лесу в берлоге!

Мишка : Правильно, а вы знаете, кто ещё живёт в лесу?

Воспитатель: Кто еще ребятки живет в лесу?

Дети: Лиса, волк, заяц, белочка.

Мишка : Моя подружка Белочка передала вам подарочки из своих запасов, смотрите, что это? Воспитатель: Показывает детям корзинку с шишками. Дети: Шишки.

Мишка как бы случайно рассыпает шишки на пол.

Мишка : Ой, ребятки, какой же я косолапый. Вы мне поможете собрать шишки?

Дети: Да! Дети собирают шишки, воспитатель уточняет, какие они (Большие и маленькие)

Воспитатель: Больших шишек сколько?

Дети: одна

Воспитатель: А маленьких?

Дети: Много

Воспитатель: Молодцы ребята! Мишка, а наши ребятки еще любят строить пирамидку.

Мишка : А как это?

Воспитатель: Мы сейчас тебе покажем. Воспитатель по одной разбирает пирамидку и спрашивает, какого она цвета и размера.

Воспитатель: Ребята, а какой она формы? Дети: круг, а покажите мне, где самое большое, а где самое маленькое?

Воспитатель: Ребята, давайте тоже сделаем Мишке подарок, мы угостим его вкусными ягодами рябины. Угостим?

Дети: Да

Рисуем ватными палочками ягоды рябины.

Мишка : Спасибо большое очень вкусно. Мне пора идти обратно в лес.

Дети: Прощаются.

Мишка уходит.