Использование опорных наглядных средств в речевом развитии детей дошкольного возраста

Светлана Григорьева
Использование опорных наглядных средств в речевом развитии детей дошкольного возраста
▼ Скачать + Заказать документы

Речевое развитие включает :

владение речью как средством общения и культуры;

обогащение активного словаря;

развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи;

развитие речевого творчества;

развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха;

Публикация «Использование опорных наглядных средств в речевом развитии детей дошкольного возраста» размещена в разделах

• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» январь 2016

знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы;

формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте

Задачи речевого развития в 2 младшей группе :

развитие свободного общения со взрослыми и детьми;

развитие всех компонентов устной речи детей (лексической стороны, грамматического строя речи, произносительной стороны речи; связной речи—диалогической и монологической форм) в различных формах и видах детской деятельности;

практическое овладение воспитанниками нормами речи.

Опорные наглядные средства помогают :

Запоминать текст;

Добывать информацию;

Делать сравнения;

Составлять четкий внутренний план умственных действий, речевого высказывания;

Формулировать и высказывать суждения, делать умозаключения;

Развивать неречевые процессы : внимание, мышление, воображение.

Перечень произведений для заучивания детьми:

Стихотворение «Что такое Новый Год?» Е. Михайлова;

Стихотворение «Мама спит…» Е. Благинина;

Стихотворение «Одуванчик» З. Александрова;

Стихотворение «Кораблик» Д. Хармс;

Стихотворение «Цветок всегда смеется»;

Стихотворение «Светофор» Д. Пономарева;

Стихотворение «Удивительная кошка» Д. Хармс;

«Скрюченная песенка» К. И. Чуковский;

Потешка «Дождик, дождик…»;

Потешка «Солнышко-ведрышко».