Интегрированное занятие по познавательному развитию «Первый полет в космос»

Данила Кайнов
Интегрированное занятие по познавательному развитию «Первый полет в космос»
▼ Скачать + Заказать документы

Интегрированное занятие по познавательному развитию

Задачи:

• Закрепить знание и представление о предметах и явлениях окружающего мира;

• Познакомить детей с профессией космонавта;

• Закреплять знания детей о первом космонавте Ю. Гагарине;

• Развивать связную речь;

• Развивать познавательный интерес детей;

• Обогащение и активизация словаря по теме «Космос»;

• Развивать творческое воображение, фантазию.

Публикация «Интегрированное занятие по познавательному развитию „Первый полет в космос“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Космос. Все о космосе для детей
• Космос. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2016

Словарная работа: космос, космонавты, телескоп, невесомость, планета, орбита, вселенная, орбитальная станция, притяжение Луна, Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Плутон, Сатурн, Уран, Нептун, путешествовать, приземляться, исследовать. отважные, смелые, неизведанные, необитаемые.

Материал и оборудование: презентация на тему «Космос», видео полета над Землей, раздаточный материал для дидактической игры, спортинвентарь, музыкальное сопровождение.

Образовательные области: конструирование, развитие речи, физическая культура.

Ход занятия.

1. Организационный момент

Собрались все дети в круг,

Я – твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся,

Когда ладошки наши касаются,

Душа с душою встречаются,

Сердца добром наполняются.

(Дети встают в круг, соединяют ладошки друг с другом)

- Хорошее настроение у вас?

2. Основная часть.

- Присаживайтесь, ребята. Завтра в нашей стране отмечается праздник, кто из вас знает как он называется?

- Верно День космонавтики, который отмечается 12 апреля и связан этот день с первым полетом человека в космос, И я о нем вам расскажу, но для начала ответьте мне на вопрос, а вы любите смотреть на звездное небо?

-Вот и все люди с самых давних времен любовались небом, но этого было мало, хотелось знать, а что же находится там, где светят эти яркие огоньки. Шло время, и люди придумывали устройство, в которое можно было увидеть далекие планеты, кто знает, как оно называется? (Телескоп).

- Правильно, а давайте и мы посмотрим в наши телескопы и постараемся найти Луну, Марс, Юпитер, Сатурн.

- Но людям было мало этих наблюдений, и тогда поставили цель - полететь в космос. Но первым в космосе был не человек. Для начала на орбиту отправляли животных, кошек, обезьян черепах, и одними из первых были собаки, кто знает, как зовут этих собак-космонавтов?

- 19 августа 1960 года собаки Белка и Стрелка стали первыми живыми существами, совершившими суточный орбитальный полёт и благополучно вернувшимися обратно. За это время корабль совершил 17 полных оборотов вокруг Земли. После серии испытаний с животными, наши ученые были готовы отправить в космос человека и 12 апреля 1961 года советский космонавт Ю. А. Гагарин на космическом корабле «Восток-1» стартовал с космодрома «Байконур» и впервые в мире совершил орбитальный облёт планеты Земля. Полёт в околоземном космическом пространстве продлился 108 минут.

- Мальчики и девочки а вы хотите полететь в космос? Но для начала мне надо убедиться, что вы достаточно сильны и выносливы для этого путешествия.

Физкультминутка

Один, два, три, четыре, пять,

(ходьба на месте)

В космос мы летим опять.

(соединить руки над головой)

Отрываюсь от Земли,

(подпрыгнуть)

долетаю до Луны.

(руки в стороны, покружиться)

На орбите повисим,

(покачать руками вперед-назад)

И опять домой спешим.

(ходьба на месте)

Молодцы, все вы такие сильные, ловкие, выносливые. Но ребята, космонавт должен быть не только сильным и здоровым. Каким еще должен быть космонавт?

Чтобы уметь управлять таким большим космическим кораблем космонавт должен быть образованным, умным и сообразительным. Сейчас я вас проверю, насколько вы сообразительны. Я вам буду загадать загадки, а вы постараетесь их отгадать.

Воспитатель загадывает загадки:

На корабле воздушном,

Космическом, послушном.

Мы, обгоняя ветер

Несемся на (ракете).

Самый первый в космосе

Летел с огромной скоростью.

Отважный, русский парень

Наш космонавт (Гагарин).

Планета голубая

Любимая, родная.

Она твоя, она моя

И называется (Земля).

Ночью по небу гуляю,

Тускло землю освещаю.

Скучно, скучно мне одной,

А зовут меня (Луной).

- Молодцы, вы прошли испытания и к полету допускаются все, занимайте свои места, присаживайтесь поудобней. Ребята а вы ничего не забыли? Дело в том, что в космосе очень и очень холодно. Если выйти в космос без специального костюма – можно моментально замерзнуть и превратиться в ледышку. Кроме того – в космосе очень мало воздуха и обычный человек в нем не сможет дышать. Именно поэтому на космонавта, который полетел в космос, одели вот такой скафандр. Скафандр очень теплый и защищает космонавта от холода даже в космосе. Кроме того – в скафандре человек может дышать – он снабжает человека воздухом. Наша ракета уже на космодроме, приготовьтесь, начинаю обратный отсчет – 5,4,3,2,1…. Пуск!

Отрываемся от земли… выходим в атмосферу… посмотрите, в иллюминатор, так земля выглядит из космоса, обратите внимание на ее красоту, вот моря и океаны, здесь суша – леса, горы, и города, и клубятся облака.

Ой посмотрите а это кто? (инопланетяне). Да приземлились они на одной планете да вот только запутались, кто на коком корабле, Мальчики и девочки давайте мы им поможем вернутся домой на своих космических кораблях.

Дидактическая игра «Рассади инопланетян по космическим кораблям»

На Экране изображены инопланетяне из геометрических фигур и ракеты в форме этих же фигур. Нужно соединить линией изображения ракеты и инопланетянина, состоящих из одинаковых геометрических фигур.

Молодцы ребята, но только нам тоже пора возвращаться на Землю, и так, держимся крепче…. Мы вернулись на нашу планету.

3. Аппликация.

И теперь хочу вам предложить самостоятельно сделать космические ракеты, чтобы вы всегда могли слетать в космос. Присаживайтесь за стол, приступаем к работе.

Анализ работ детей.

4. Итог занятия.

- Ребята чем мы занимались сегодня? С какими животными-космонавтами познакомились? Как звали первого человека побывавшего в космосе? Что видели в космосе, на чем летали? Кого мы встретили? А что больше всего понравилось Вам и почему? А хотели бы Вы стать космонавтами?