Интегрированное занятие по познавательному развитию и аппликации в младшей группе «Путешествие к лесным жителям» (5 фото)

Татьяна Ховренкова
Интегрированное занятие по познавательному развитию и аппликации в младшей группе «Путешествие к лесным жителям»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Закреплять знания понятий "Один- много"и основные цвета. Учить детей внимательно слушать речь воспитателя, понимать смысл и содержание вопросов, логически и грамматически правильно строить ответы. Уточнить и закрепить знание детей о диких животных, их образе жизни. Воспитывать интерес к животному миру, бережное и заботливое отношение к природе.

Образовательные задачи:

1. Продолжать учить детей различать основные цвета;

2. Закреплять понятие" один и много" карманов;

3. Формировать представления о свойствах предметов,цвет, размер;

Развивающие задачи :

Публикация «Интегрированное занятие по познавательному развитию и аппликации в младшей группе „Путешествие к лесным жителям“» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Дикие животные, лесные звери
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

1. Развивать внимания у детей;

2. Развивать познавательную деятельность;

3. Закреплять умение рассуждать, объяснять;

Воспитательные задачи:

1. Учить детей общаться со сверстниками и взрослыми,включаться в совместную игровую деятельность;

2. Воспитывать чувства отзывчивости, взаимопомощи;

3. Формировать радостное настроение;

Цель: Учить детей внимательно слушать речь воспитателя, понимать смысл и содержание вопросов, логически и грамматически правильно строить ответы.

Уточнить и закрепить знания детей о диких животных, их образе жизни. Закрепить знания понятий «Один -много» и основные цвета. Воспитывать интерес к животному миру, бережное и заботливое отношение к природе.

Образовательные задачи:

!.Продолжать учить детей различать основные цвета;

2. Закреплять понятие «один и много», карманов.

3. Формировать представления о свойствах предметов: цвет, размер;

Развивающие задачи :

1. Развивать внимания у детей;

2. Развивать познавательную деятельность;

3. Закреплять умение рассуждать, объяснять;

Воспитательные задачи;

1. Учить детей общаться со сверстниками и взрослыми, включаться в совместную игровую деятельность;

2. Воспитывать чувства отзывчивости, взаимопомощи;

3. Формировать радостное настроение;

Материал к занятию :

Дидактическая юбка с разноцветными карманами, игрушки в образах диких животных, карточки демонстрационные с изображением диких животных, оборудование для дидактической игры «Накорми диких животных», оборудование для аппликации.

Ход занятия:

Воспитатель: Дети, посмотрите на мне надета необычная юбка. Посмотрите, какая она красивая. Она не простая, а волшебная. Скажите, сколько карманов пришито на юбке?

Дети:- Много

Воспитатель: Ребята, а карманы одинаковые.

Дети: Нет.

Воспитатель: А чем отличаются карманы.

Дети: Карманы разного цвета.

Воспитатель: А давайте посмотрим, что в этих карманах спрятано. (дети достают из карманов карточки на которых изображены животные и называют их) белка, ёжик, медведь, заяц, волк, лиса.

Воспитатель: А где живут все эти животные?

Дети: В лесу

Воспитатель: Как называют животных, которые живут в лесу?

Дети: Дикие. Воспитатель: Давайте отправимся к ним в гости. (на пути стоит домик)

Воспитатель: Что это за дом такой? Ребята здесь живёт лесной гном. Давайте мы с ним поиграем.

На опушке дом стоит.

На дверях замок висит.

За дверями стоит стол.

Вокруг дома - частокол.

Тук-тук-тук! Дверь открой!

Заходите! Я, не злой!

Воспитатель: Гномик лесной, пропусти нас в лес, мы в гости к лесным животным идём,

угощенье им несём.

Дидактическая игра «Угостим животных» (дети берут из корзинки муляжи угощения и несут животным)

Воспитатель: Ребята, животные обрадовались угощению, мишка даже захотел поиграть с вами.

Топай, мишка,

Хлопай, мишка,

Приседай со мной, братишка.

Руки - вверх, вперёд и вниз-

Улыбайся и садись!

Воспитатель: Вот о чём волнуются звери. Скоро Новый год, у всех детей будет нарядная ёлка, а у диких животных такой ёлки нет. Давайте нарядим для них ёлку в лесу, пусть порадуются лесные жители. (коллективная аппликация «Наряди ёлку»)

Дети наклеивают готовые формы (шары разноцветные на ёлку)

В процессе работы воспитатель уточняет действие детей, направляет, поощряет за аккуратно и правильно выполненную работу.

Воспитатель: Вот какая замечательная ёлка. А под ёлочкой всегда читают стихи.

Давайте и мы прочитаем стихи о животных.

Воспитатель: Вот ребята вам угощение от лесных зверей. А нам пора возвращаться в группу.