Интегрированное занятие по ФЭМП с аппликацией «Цирковое представление»

Лайла Оразбаева
Интегрированное занятие по ФЭМП с аппликацией «Цирковое представление»
▼ Скачать + Заказать документы

вывешиваются изображения животных – 3).

Сколько лошадей выступает в цирке? Посчитаем на казахском и русском языках.

Задание А: у вас на столах лежат конвертики, вам надо под каждой лошадью поставить ее номер.

(1 ребенок выполняет задание у доски, остальные проверяют). Молодцы.

Задание Б: за выступление мы можем угостить наших лошадей яблоками:

1 уровень - Положи на тарелку столько яблок, сколько показывает число, стоящее внизу.

2 уровень – Зачеркни лишнее, нарисуй недостающее.

3 уровень - Положи на тарелку столько яблок, сколько показывает число, стоящее внизу и соедини тарелки с кубиками.

Публикация «Интегрированное занятие по ФЭМП с аппликацией „Цирковое представление“» размещена в разделах

• Аппликации. Все виды аппликации
• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Цирк. Занятия и сценарии на цирковую тему
• Цирк. ИЗО, поделки, рисование
• Цирк. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2016

Молодцы!

3. На арене цирка появляются новые артисты. Кто они? Вам необходимо в красный круг поместить диких животных, а в синий – домашних. Затем необходимо сравнить: поставить знаки равно – неравно. Молодцы1

1 уровень – 2 диких и 2 домашних животных, добавляем рыбу.

2 уровень – 3 диких и 2домашних животных, 1 рыба и 1 птица.

3 уровень – 3 диких и 4 домашних животных, 1 птица, 2 рыбы.

4. Физминутка «Веселые зверята»

Животные устали, решили отдохнуть вместе с клоуном Гошей:

Как у наших у зверят лапки весело стучат,

Топ -топ, топ - топ – топ. (топают ногами)

А устали ножки, хлопают ладошки

Хлоп, хлоп – хлоп – хлоп, хлоп.

А потом в присядочку (приседают)

Пляшут звери рядышком (прыгают,

А как пустятся бежать (бег на месте)

никому их не догнать.

Отдохнули славно, спасибо клоун Гоша

!

5. Следующим выступает дрессированный слон. Где живут слоны? Наш слоненок приехал без папы и мамы. Как зовут папу слоненка7 А маму7 На казахском языке слон - піл

Давайте поможем нашему слоненку приобрести друзей, слонят из геометрических фигур:

3 круга (шенбер) разных размеров – туловище, голова, ухо,

1 маленький треугольник - хвост,

2 широких прямоугольника (тытрт брыш) – ноги,

1 узкая длинная полоска и 1 короткая полоска – хобот.

1 уровень – доклеивают ноги, хобот, хвост.

2 уровень – доклеивают ноги, хобот, хвост, уши.

3 уровень – доклеивают все, кроме туловища.

Слоненок благодарит за друзей.

6. Вот и заканчивается представление, Но выйти из цирка мы сможем, если выполним следующее задание.

Надо найти лишний предмет :

2 одинаковых куба по размеру, только 1 желтый, другой – зеленый, 1 большой желтый куб, 1 желтый шар, как 2 одинаковых куба.

На плоскости какими геометрическими фигурами будут?

3

Считают

Выкладывают картинки лошадей, а под ними номера 1,2,3

Каждый ребенок выполняет свое задание.

Перечисляют животных на казахском языке, расселяют по домам Круги Эйлера, сравнивают, ставят знак между ними.

Дети одевают наголовники животных, 1 ребенок Клоун, который проводит физминутку, остальные выполняют движения.

В Африке и Индии, где очень жарко.

Слон - слониха

Проговаривают.

Выполняют аппликацию, глядя на образец

Выставляют своих слонят.

Сравниваю, по цвету, размеру и форме.

Куб – квадрат,

Круг - шар

Рефлексивно - коррегирующий В цирке с вами побывали, интересно было? Что там видели? По алгоритму подводят итог занятия

Ожидаемый результат:

Воспроизводят – могут самостоятельно раскодировать информацию, знают счет до 5, соотносят число с количеством;

Понимают – значение слов на казахском языке, различают виды животных, выполнять аппликацию по образцу;

Применяют – могут сравнить объекты, знают геометрические фигуры, могут классифицировать животных.