Сюжетно-ролевая игра «Цирковое представление» (7 фото)

Елена Козлова
Сюжетно-ролевая игра «Цирковое представление»
▼ Скачать + Заказать документы

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида «Малышок» с. Александровское»

Сюжетно – ролевая игра «Цирковое представление»

(средняя группа)

Воспитатель: Козлова Е. Л. 1КК

2016г.

Сюжетно-ролевая игра «Цирковое представление»

Средняя группа.

Публикация «Сюжетно-ролевая игра „Цирковое представление“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Сюжетно-ролевые игры
• Цирк. Занятия и сценарии на цирковую тему
• Цирк. Сюжетно-ролевая игра
• Темочки

Цель: Обогащение личного опыта детей в процессе знакомства с культурным пространством цирка, расширение и систематизация знаний о цирке, его профессиях, животных, атрибутах.

Задачи:

Образовательные:

Уточнять знания детей о цирке, познакомить с профессиями артистов цирка. Уточнять и расширять словарный запас по данной теме.

Развивать речевую активность, диалогическую речь.

Развивающие:

Развивать творческое воображение, память, связную речь детей, чувство ритма, темпа.

Закреплять умение осуществлять игровые действия по речевой инструкции.

Воспитательные:

Воспитывать желание играть в коллективе сверстников, дружеские взаимоотношения. Доставлять радость своим друзьям.

Интеграция областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие

Предварительная работа :

-Беседы: «Цирк», «Профессии цирка», «Животные цирка»

-Презентации: «На арене цирка», «Зоопарк»

-Видеофильмы: «Животные жарких стран», «Животные севера», «Цирковые медведи», «Животные цирка»

-Рассматривание иллюстраций, книжек с изображением цирка.

-Дидактические игры: «Кто, чем питается?», «Чей малыш?», «Кто, как передвигается?»

-Загадки и стихи о животных.

-Кукольный театр: «Весёлый петрушка», «Заюшкина избушка».

-Выставка рисунков: «Весёлый клоун», «На арене цирка»

-Книжка своими руками «Моё любимое животное»

Распределение ролей по желанию детей на утреннем сборе.

Ход игры:

Организационный момент

- Ребята, я предлагаю, Вам отправиться на арену цирка. У меня в руках зонтик. Это зонтик непростой, он волшебный – вон какой!

- Вы под зонтик все идите, дружно ручку покрутите.

-Ты крутись, крутись, крутись, возле цирка очутись!

-Ведущий:

Цирк – это мир улыбок, сказок, детства и добра. В цирке мы смеёмся, удивляемся, восхищаемся теми, кто выступает на арене. И мечтаем хоть немного попробовать себя в роли фокусника и силача, жонглёра и укротителя тигров, клоуна и воздушного гимнаста. Ну, а мечты, как известно, сбываются. И сегодня дети представляют «Наш весёлый цирк»

-Звенит звонок:

-Ведущий:

-Первым номером нашей программы выступают русские богатыри!

Силачи обходят круг и встают, показывают мускулы, поднимают гирю, штангу. Обходят зрителей, кланяются.

-Аплодисменты зрителей!

Ведущий:

Нашу программу продолжают дрессированные собачки.

«А вот и собачки! Лают, скачут, пляшут, поют и лапку дают»

Дрессировщица подходит по очереди к каждой «Собачке» и просит: «Дай лапу» (дети подают «лапку»)

-Выполняют команды: «сидеть», «стоять».

-Проходят между ног дрессировщицы.

-Счёт до пяти «Собачки» должны подать голос столько раз, сколько кружочков на карточке.

-В конце номера дрессировщица хвалит «собачек» и даёт угощенье. Собачки с лаем убегают. Затем дрессировщица кланяется зрителям и уходит.

Ведущий:

А сейчас на арене нашего цирка выступает гимнастка Маргарита.

-«Танец с лентой»

-Ваши аплодисменты!

Ведущий:

«Палочкой помашет-

Хищники пляшут.

Нахмурит лицо-

Тигр прыгнет в кольцо.

Он что, регулировщик?

Нет, это… (дрессировщик)

-Впервые на арене «Хищники-тигры» и их бесстрашная укротительница – модам Кристина.

-Пробегают по залу

-Встали, сели.

-Подают голос «Р»

-Повороты в право, в лево.

-Прыгают через обруч.

Ведущий:

-Внимание! Внимание!

-Слабонервных просим удалиться из зала!

-Смертельный номер! (тигры ложатся на пол, а дрессировщица на них)

Ведущий:

На арене цирка – Канатоходка. Очень опасный номер. Он требует специальной подготовки.

-Поприветствуйте «Мисс канатоходка»

Девочка идёт вдоль каната руки в стороны.

Доходит до середины каната, и садиться на полу шпагат. Делает вид, что балансирует на высоте, руки в стороны. В конце каната делает «ласточку» в одну сторону и в другую. Спрыгивает с каната, раскланивается.

Ведущий:

«В его руках любой предмет

Как будто заколдован.

Вот шарик есть, а вот уж нет!

Вот появился снова!»

-«Наш фокусник и маг и чародей!»

-Перед зрителями баночка с водой. Какая вода? (прозрачная)

-Фокусник говорит волшебные слова: «Тары, бары, растабары – вся вода цветною стала!» Встряхивает баночку (вода окрашивается)

-Чудеса, вода окрасилась, фокус удался!

-Второй фокус:

-Фокусник показывает зрителям апельсин, затем его накрывает волшебным платком, шепчет заклинание (Абра – катабра) стягивает платок и показывает, что у него на ладони яблоко.

Секрет фокуса в том, что нужно заранее выбрать яблоко немного меньше апельсина и снять с апельсина аккуратно кожуру, которую одеть на яблоко. При показе фокусник зажимает в руке яблоко в кожуре апельсина. Далее чётким движением сдёргивает платок вместе с апельсиновой кожурой. Фокусник берёт яблоко и показывает всем зрителям. Кланяется и уходит.

Ведущий:

Каждое цирковое представление заканчивается выступлением весёлых клоунов. (Ребята выбирают цветные носики клоунов, одевают)

-Волшебные слова: «Вокруг себя повернись и в клоунов превратись!»

-Танец «Весёлый клоун»

(клоун дарит детям воздушные шары)

-Ведущий:

Вот и закончилось наше цирковое представление и нам пора возвращаться обратно в детский сад. А поможет нам волшебный зонтик.

«-Вы под зонтик все идите, дружно ручку покрутите.

-Ты крутись, крутись, крутись, в детском саде очутись!»

Воспитатель:

-Ребята, где вы сегодня побывали?

-Что вам больше всего понравилось? Запомнилось?