ольга завацкая
Интегрированное коррекционно-развивающее занятие воспитателя и учителя-логопеда «Осенняя сказка о глупом Зайчонке»
▼ Скачать +Заказ
Интегрированное коррекционно-развивающее занятие воспитателя и учителя-логопеда по теме : «Осенняя сказка о глупом Зайчонке».
Цель: расширение, уточнение и активизация словаря в рамках изучаемой темы «Овощи» формирование лексико-грамматических категорий и связной речи.
Задачи:
Коррекционно-образовательные : активизация и актуализация словаря по теме «Овощи. Огород», обогащение экспрессивной речи словами-признаками, словами-действиями по теме, совершенствование грамматического строя речи (образование уменьшительно-ласкательных существительных, относительных прилагательных, согласование числительных с существительными, совершенствования навыка рассматривания картины, составление и распространение предложений по вопросам логопеда, совершенствование навыка анализа предложений.
Публикация «Интегрированное коррекционно-развивающее занятие воспитателя и учителя-логопеда „Осенняя сказка о глупом Зайчонке“» размещена в разделах
- Заяц, зайчики. Конспекты занятий
- Заяц, зайчики. Сказки, стихи, детская литература
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Коррекционные занятия. Конспекты для коррекционных групп
- Логопедические занятия
- Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
- Осень. Материалы для воспитателей
- Сказка. Конспекты занятий по сказкам
- Темочки
Коррекционно-развивающие : Развитие связной речи, зрительного внимания и восприятия, тонкой и общей моторики, мышления.
Воспитательные : формирование взаимопонимания, самостоятельности, активности, инициативности; формирование понятия о дружбе, взаимопомощи, помощи взрослым в огороде и на кухне.
Интегрируемые образовательные области:
Познавательное развитие – совершенствование умения воспринимать предметы окружающей действительности посредством органов чувств, выделять свойства и качества (овощи разные по цвету, форме, запаху, вкусу); совершенствование навыков количественного счета.
Художественно-эстетическое развитие – развитие интереса к художественной литературе и чтению; развитие чувства ритма.
Речевое развитие – формирование лексико-грамматических категорий и связной речи, расширение активного словаря.
Социально-коммуникативное развитие – развитие дружеского отношения к сверстникам, желания помогать маленьким и слабым, воспитывать уважительное отношение к труду, желания помощи взрослым по хозяйству.
Физическое развитие –развитие координации речи с движением.
Используемые медиа-объекты: музыкальное сопровождение (стихотворения, картинки, презентация «Овощи»)
Оборудование:
Маски -шапочки с изображением овощей; декорация заячья избушка, стол, корзинка с овощами.
Предварительная работа c интеграцией образовательных областей:
Продолжение во время прогулки наблюдений за осенними изменениями в природе
Раскраски «Заготовки на зиму»
Разучивание пальчиковой гимнастики с использованием су-джока «Овощи»
Чтение сказки Дж. Родари «Чиполино»
Сюжетно-ролевая игра «Повара» (обучение использованию относительных прилагательных)
Словарная работа: активизация лексического запаса по теме «Овощи», пополнение активного словаря уменьшительно-ласкательными существительными, относительными прилагательными, глаголами, обогащение речи сложными словами («овощевод», «белокочанная»).
Используемые методы:
наглядный (работа с настоящими овощами, иллюстрации, презентация)
словесный (беседа)
практический (составление схемы предложения)
Организационный компонент.
В соответствии с СанПиН (продолжительность ООД, соответствие мебели, освещенность помещения, проветривание) и здоровьесберегающими технологиями (безопасность ИКТ, смена видов деятельности, эмоциональный настрой детей).
Сюрпризный момент: создание музыкального фона,
Взаимодействие с детьми.
Вводная часть (создание нужного психологического настроя на занятии)
Дети заходят зал под веселую музыку.
Ход праздника:
Воспитатель :
Проходите, детвора!
Вам построиться пора.
Прошу вас, подтянитесь
И скорее улыбнитесь!
Праздник начинать пора.
Будет весело, друзья!
Загадаю я загадку,
Дайте на нее отгадку:
Убрали урожай с полей,
Солнце прячется быстрей,
Дождь все чаще поливает.
И когда это бывает?
Дети: (осенью)
Стихотворение «Матушка природа» Андрей Усачёв (рассказывает ребенок)
У матушки Природы весь год дела, дела…
Хотя в ее-то годы и отдохнуть могла!
По расписанью строго живет она давно:
Хоть времени немного, а дел полным-полно.
Черпнет воды из речки, дождем умоет лес
И солнышко, как печку, растопит средь небес…
А ягоды с грибами! А травы и цветы!
Все нужно ей, как маме, успеть до темноты.
Должна она под Осень устроить листопад,
Помочь березкам сбросить потрепанный наряд.
Собрать картошку с грядок, сжечь листья из садов…
Все привести в порядок до первых холодов.
Воспитатель :
ДА! Осень - пора такая,
Время сбора урожая!
В день осенний в огород
Собирается народ.
Зрел всё лето урожай.
Соберем что? Отгадай!
Давайте будем отгадывать и собирать вот в эту корзину урожай, что лежит на полу у нас.
Загадки об овощах
(Слайды)
-Здесь весною было пусто,
Летом выросла. (капуста)
-Солнышко светило, чтоб
Ярче зеленел. (укроп)
-От дождя земля намокла-
Вылезай, толстушка. (свёкла)
-Из земли- за чуб плутовку!
Тянем сочную. (морковку)
-Надо поклониться низко,
Чтобы вытащить. (редиску)
-Помогает деду внук -
Собирает с грядок. (лук)
-Просит бабушка Федюшку:
Собери ещё. (петрушку)
-И красавец-великан
Тёмно-синий. (баклажан)
-Вот зелёный толстячок -
Крупный, гладкий. (кабачок)
-Вот и всё! Хоть и устали,
Урожай мы весь собрали!
Воспитатель :
-Ребята, а вы любите овощи кушать? А какой у вас самый любимы овощ
- А вы знаете в далеком-далеком лесу жил зайчонок, который совсем-совсем не любил есть овощи! Его мама зайчиха ужасно переживала по этому поводу! А почему она переживала, как вы думаете? Мы не только расскажем и покажем историю про эту заячью семью, но и попробуем помочь, объяснить зайчонку как важно для здоровья кушать овощи и фрукты!
Инсценировка «Сказка о глупом зайчонке»
Воспитатель : «Жила была одна заячья семья: папа, мама и ребёнок – зайчонок. Папа целыми днями работе пропадал, а мама – зайчиха по хозяйству хлопотала.
Хозяйка однажды с базара пришла,
Хозяйка с базара домой принесла.
(Выходит из-за ширмы зайчиха с корзиной овощей).
Зайчиха. Зайка, сынишка, посмотри, что я тебе принесла.
Зайчонок. Что в корзине у тебя?
Зайчиха. Отгадай загадку и тогда узнаешь, что в корзине у меня.
Осень щедрою рукою,
Одарила нас с тобою.
И на каждой грядке,
Выросли загадки….
Что выросло на грядке?
Зайчонок. Овощи выросли на грядке.
Зайчиха. Молодец. Смотри, сколько я для тебя купила овощей. Возьми морковку помой и скушай.
Зайчонок. Не хочу.
Зайчиха. Огурчик, горошек, свекла, а вот возьми капустный листик.
Зайчонок. Не люблю.
Зайчиха. Что же мне делать? Как же мне тебя убедить, что нужно кушать овощи. В них много витаминов А, В, С, Д. (Берется за голову и садится рядом с зайчонком).
Воспитатель. Может мы с ребятами сможем Вам помочь, уважаемая мама зайчиха!
Зайчиха. Помогите! Ну, сил никаких нет! Ничего мой ребенок не понимает!
(В это время выходят «овощи» : дети с коронами на голове и становятся в ряд).
Воспитатель :
Вот овощи спор завели на столе.
Перец.
Кто из нас из овощей
И вкуснее, и нужнее?
Кто при всех болезнях
Будет всех полезней?
Воспитатель
Выскочил горошек -
Ну и хвастунишка!
Горошек.
Я такой хорошенький,
Зелёненький мальчишка.
Если только захочу
Всех горошком угощу!
Воспитатель.
От обиды покраснев,
Свёкла вдруг сказала :
Свёкла.
Дай сказать, хоть слово мне,
Выслушай сначала.
Надо свёклу для борща
И для винегрета.
Кушай сам и угощай,
Лучше свёклы нету!
Капуста.
Ты уж, свёкла, помолчи,
Из капусты варят щи.
А какие вкусные
Пироги капустные!
Огурец.
Очень будете довольны,
Съев огурчик малосольный.
А уж свежий огуречик
Всем понравится, конечно!
Редиска.
Я - румяная редиска
Поклонюсь вам низко-низко
А хвалить себя зачем?
Я и так известна всем!
Морковь.
Про меня рассказ недлинный :
Кто не знает витамины?
Пей всегда морковный сок
И грызи морковку -
Будешь ты тогда, дружок,
Крепким, сильным, ловким!
Воспитатель.
Тут надулся помидор
И промолвил строго.
Помидор.
Не болтай, морковка, вздор,
Помолчи немного.
Самый вкусный и приятный
Уж, конечно, сок томатный.
Воспитатель.
У окна поставьте ящик,
Поливайте только чаще.
И тогда как верный друг
К вам придёт зелёный.
Дети: Лук!
Лук.
Я приправа в каждом блюде
И всегда полезен людям.
Угадали? - Я вам друг,
Я - простой зелёный лук.
Картошка.
Я, картошка, так скромна.
Слова не сказала.
Но картошка всем нужна
И большим, и малым!
Воспитатель.
И решать я не берусь,
Кто из вас вкуснее,
Кто из вас нужнее
Спор давно кончать пора.
Овощи. Все вместе
Спорить бесполезно -
Овощи полезны!
Воспитатель.
Действительно все овощи полезны. Почему они так необходимы для нас?
Ответы детей:
Морковь содержит витамин А, витамин роста. Свекла – улучшает кровь. Лук и чеснок - борются с микробами и простудами, лечат насморк и кашель. Перец - в нем больше всего содержится витамина С, который помогает восстановить нам силы после болезней. Капуста от головной боли, прикладывается на виски, хороша для компрессов при кашле.
Воспитатель. В них содержатся витамины, которые необходимые для роста и развития. Овощи померились и теперь они споют весёлую песенку про осень, а ребята им помогут!
Песня «Как-кап по дорожке» (поют все дети хором)
Осень, осень наступила,
Листья осыпаются.
Солнца нет и потемнело,
Дождик начинается.
Припев:
Кап-кап на дорожки,
Кап-кап на ладошки.
Дождик землю поливай,
С нами поиграй.
Паучки, жучки и мошки
Прячутся, скрываются,
И в далекую дорогу
Птички собираются.
Припев:
Кап-кап на дорожки,
Кап-кап на ладошки.
Дождик землю поливай,
С нами поиграй.
Ведущий:
Зайка, вот видишь, наши дети потому такие голосистые, что каждый день овощи и фрукты кушают!
Зайчиха :
Ну, что сынок, зайчонок мой, будешь есть овощи?
Зайчонок : Да – да –! Но мне сначала нужно их запомнить!
- Ребята, помогите мне запомнить овощи! Мне в школе дали домашнее задание - карточки «Какого цвета овощ». Я вам карточки раздам, а вы определите, что это за овощ и какого он цвета.
(проводится дидактическая игра «Какого цвета овощ»)
Зайчонок : Спасибо, ребята! Теперь я все понял! Помидор и перец красные, лук и репка желтые, чеснок – белый! Все понял! Всё запомню!
Воспитатель. Хорошо вы позанимались!
Ведущий. Вот какие красивые осенние листочки к нам из лесу прилетели! А вы помните, кто живет в лесу? Давайте все вместе выйдем и вспомним, и расскажем об это нашим гостям!
Песня с инсценировкой «Мы в лесу гуляли»
Мы в лесу гуляли, зайку повстречали.
Сидит зайка под кустом, ушки длинные торчком.
Мы в лесу гуляли, лисичку повстречали,
Роет лапкой норку, хочет съесть мышонка.
Мы в лесу гуляли, мишку повстречали,
Мишку косолапого, бурого, мохнатого.
Мы в лесу гуляли, волка повстречали,
Ножками затопали и волка испугали.
Зайчиха. Вот, ребята, вы волка испугали, а я волка испугалась, когда с базара шла! Да так, что вся фасоль в корзине перемешалась! Помогите разобрать фасоль, пожалуйста!
Ведущий. Ребята, поможем Зайчихе? Конечно, тем более, что наши дети не только это умеют делать, им еще это очень нравится!
Игра-соревнование «Кто быстрее разберет фасоль»
Воспитатель Зайчиха, мы помогли разобрать тебе фасоль!
Зайчиха. Спасибо ребята за помощь. А мы с зайчонком, пока вы работали, трудились, приготовили для вас угощение! Это сок из фруктов! Пейте, угощайтесь!
(зайчиха с зайчонком угощают детей соком в стаканах)
Воспитатель. Горлышко соком смочили, и наши девчонки заголосили! Частушки – веселушки!
Исполняются частушки
Ах, ты, ух ты овощи и фрукты.
Ах, ты, ух ты полезные продукты.
Любим мы свеклу, морковку
И капусту тоже есть.
Потому что витамины
В овощах и фруктах есть.
Ах, ты, ух ты овощи и фрукты.
Ах, ты, ух ты полезные продукты.
Не болеем больше гриппом,
Не боимся сквозняка
Все таблетки заменяет
Нам головка чеснока.
Ах, ты, ух ты овощи и фрукты.
Ах, ты, ух ты полезные продукты.
Зайчонок : Спасибо, ребята! Я все теперь понял и уяснил! Обязательно буду теперь кушать овощи и фрукты! (Рассказывает наизусть стих «Ешьте овощи и фрукты!»)
Ешьте овощи и фрукты-
Это лучшие продукты.
Вас спасут от всех болезней.
Нет вкусней их и полезней.
Подружитесь с овощами,
И с салатами и щами.
Витаминов в них не счесть.
Значит, нужно это есть!
- До свидания, ребята, до свидания, уважаемые гости! Крепкого вам всем здоровья! А нам пора!
(зайчиха с зайчонком уходят)
Воспитатель И нам тоже пора заканчивать эту сказку «о глупом зайчонке», ведь он теперь с вашей помощью, ребята, стал умным! Он понял, что овощи очень полезны для здоровья и важны для роста, и обязательно будет есть все, что приготовит ему мама. И хочется сказать спасибо за это также Осени!
Спасибо тебе, осень,
За щедрые подарки:
За лист узорный яркий,
За лесное угощенье,
За орехи и коренья,
За бруснику, за калину
И за спелую рябину.
Мы спасибо говорим,
Осень мы благодарим!
Спасибо всем за внимание, за участие, за добрые улыбки! Всего вам доброго!
