Дарья Зылева
Интегрированная образовательная деятельность «В гости в осенний лес»
▼ Скачать + Заказать документы
Создана интегрированная образовательная деятельность для детей ранней группы (1,5-2 года) «В гости в осенний лес».
Образовательная область:«Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие»
Виды детской деятельности: Коммуникативная, игровая, двигательная, изобразительная, музыкально-художественная.
Цель:
На основе изобразительной и музыкально-художественной деятельности развивать познавательный интерес к явлению природы – наступлению осени.
Задачи:
Образовательные
1. Знакомство детей с работой в технике аппликации.
Публикация «Интегрированная образовательная деятельность „В гости в осенний лес“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Лес. Прогулки и путешествия по лесу
- Осенний лес. Конспекты занятий
- Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
- Осень. Материалы для воспитателей
- Темочки
2. Научить выполнять работу в правильной последовательности.
3. Учить детей выполнять простейшие плясовые движения под пение взрослого и под музыку.
4. Продолжаем изучать о признаках времени года – осень.
Развивающие
1. Развивать познавательный интерес и любознательность в разных видах деятельности детей.
2. Развивать слуховое восприятие, умение слушать музыку.
3. Развивать первоначальные певческие умения (учить подпевать песни).
Воспитательные
1. Воспитывать аккуратность в процессе совместной деятельности.
Ожидаемый результат
1. Дети познакомились и научились работать в технике аппликации.
2. Дети выполняют работу в правильной последовательности.
3. Дети под музыку выполняют простейшие плясовые движения.
4. В процессе деятельности дети проявляют интерес, любознательность.
5. Дети с интересом слушают музыку, подпевают под песню.
6. Дети познакомились с новыми признаками осени (солнышко греет слабо, ветер срывает разноцветные листочки с деревьев, дождик идет, на небе все чаще появляются тучки и т. д.)
Оборудование
Игрушка Ежика, Листочки, Изображение осеннего леса, изображение тучек и солнышка, силуэт солнышка и лучиков, проигрыватель, зонт.
Ход совместной деятельности
Мотивационно - стимулирующая часть
Воспитатель:
Дорогие ребята, к нам в гости из леса пришел маленький ежик. Давайте мы его поприветствуем.
Дети: Привет ежик!
Воспитатель:
Маленькие ежик приглашает нас с вами в лес. Вы согласны побывать в осеннем лесу?
Дети соглашаются.
Воспитатель:
Мы с вами и ежиком поедем на машине. А для этого мы споем с вами песенку «машина».
(Вместе с воспитателем под аккомпанемент музыкального руководителя дети поют песенку про машину.
Песенка про машину
В машине, в машине
Шофер сидит,
Машина, машина,
Идет, гудит,
Би-би-би,
Би-би-би!
В машине, В машине,
Детей полно.
Поехали дети,
Глядят в окно.
Би-би-би,
Би-би-би!
Во поле, вот речка,
Вот лес густой,
Приехали дети.
Машина стой!
Би-би-би,
Би-би-би!
Под песенку воспитатель и дети подходят к доске, на которой изображения осеннего леса. Изображения характерных черт осеннего времени года. На полу разбросаны осенние листочки.)
Организационно-практическая часть
Воспитатель:
В лесу очень красиво: листочки на деревьях поменяли цвет с зеленого в красный, оранжевый и коричневые цвета. А сильный осенний ветер разбросал все листочки с деревьев на землю. Ребята, собирайте листочки, для красивого осеннего букета.
Танец с листочками
Музыкальный руководитель включает на проигрывателе осенний вальс. С ребятами проводит танец с листочками.
Воспитатель:
Ой, ребята, к нам в гости пришло солнышко. Давайте поприветствуем его.
Дети: Здравствуй солнышко!
Воспитатель: Но почему-то солнышко грустное. Почему ты грустишь солнышко?
Солнышко «шепчет» на ушко воспитателю, что осенью все меньше греет, потому что теряет свои лучики. Вот и совсем перестало улыбаться, ни одного лучика не осталось.
Аппликация лучики для солнышка
Воспитатель: Давайте найдем лучики и приставим их снова к солнышку.
Дети получают по лучику и приставляют их к солнышку на магнитную доску.
Воспитатель: Ой, посмотрите, наше солнышко улыбается. Оно очень вам благодарно. Спасибо ребята!
К нам вновь кто-то стучится. Кто это ребята?
(Воспитатель показывает ребятам тучку)
Дети: Это тучка!
Воспитатель: Тучка хочет с вами играть.
Игра «Солнышко и тучка»
Воспитатель: Когда солнышко прячется за тучкой, начинается дождик, вам быстро необходимо спрятаться под зонтиком. Когда солнышко выглянет, все ребята выбегают из под зонтика.
(Игра продолжается под музыкальное сопровождение проигрывателя под руководством музыкального руководителя).
Рефлексивная часть
Ребята, вам понравилось приключение в лес?
С кем вы познакомились?
Кому вы сегодня помогали?
Давайте полюбуемся нашим солнышком. (Воспитатель обращает внимание на выполненную работу – аппликацию на магнитной доске)
Как вы сегодня играли?
Вы большие молодцы! Все старались, большое вам спасибо!
ОД создана на основе программного содержания Н. А. Карпухиной "Реализация содержание образовательной деятельности". В ОД добавлены новые компоненты для создания иноегрировванной ОД.
