Кириллова Тамара
Фотоотчёт о проведении ОД по развитию познавательно-исследовательской деятельности «Дерево умеет плавать»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад комбинированного вида №3 «Радуга»
г. Данков
Фотоотчёт о проведении ОД по развитию познавательно – исследовательской деятельности "Дерево умеет плавать» в подготовительной группе детей с ЗПР
Разработчик:
воспитатель: Кириллова Т. Н.
2019 г.
Цель:
1). Расширять представления детей о дереве, его качествах и свойствах.
Публикация «Фотоотчёт о проведении ОД по развитию познавательно-исследовательской деятельности „Дерево умеет плавать“» размещена в разделах
- Исследовательская деятельность
- Исследовательская деятельность. Конспекты занятий, НОД
- Исследовательская и экспериментальная деятельность
- Развитие ребенка. Материалы для педагогов
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший фотоотчет» ноябрь 2019
2). Продолжать учить устанавливать причинно-следственные связи между свойствами материалов и способом использования.
Оборудование: рисунки с изображением дерева и спила дерева, бруски, гвозди, таз с водой.
Ход ОД.
ОД начала с вступительного слова, рассказав, чем будем заниматься сегодня.
Затем предложила рассмотреть свои ладошки и подумать, что напоминает форма ладони.
Чтобы помочь детям ответить на заданный вопрос, дала описание этого объекта живой природы: оно питается, растёт, изменяется, размножается. Бывает маленькое - всего несколько сантиметров и очень большое – несколько десятков метров. Живёт от 100 до 2000 лет. Но ходить и бегать не умеет. Что же это?
Дети догадались, что это дерево.
Предложила рассмотреть дерево, ответить на вопрос, из каких частей оно состоит. ( Ответы детей: крона, ветки, ствол, корень).
Нам в дождь и зной –
Поможет друг,
Зелёный и хороший –
Протянет нам десятки рук
И тысячи ладошек.
Далее выяснили, за что человек ценит дерево, какой ценный материал получает из дерева. ( Ответы детей: древесину).
Поиграли в игру «Найди предметы из дерева». ( Ответы детей: стол, стул, шкаф, кровать, кубики, книги, полка, спички).
Рассмотрели спил дерева, пытались определить, сколько лет дереву, считая количество колец на спиле дерева.
Предложила рассказать о свойствах дерева. Но сначала дала каждому по деревянному бруску и предложила его сломать.
![Смотреть фотографию №1 Фото №1 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида Радуга г](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-1367718-1573284784.jpg)
![Смотреть фотографию №2 Фото №2 Данков Фотоотчёт о проведении ОД по](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-1367718-1573284808.jpg)
![Смотреть фотографию №3 Фото №3 Развитие ребенка](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-1367718-1573284829.jpg)
( Ответы детей: дерево твёрдое, но его можно рубить, пилить, строгать).
Пригласила детей поучаствовать в экспериментах с деревом.
![Смотреть фотографию №4 Фото №4 Материалы для педагогов развитию познавательно исследовательской деятельности Дерево умеет плавать в подготовительной группе детей с ЗПР Разработчик воспитатель Кириллова Т](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-1367718-1573284849.jpg)
Каждый взял деревянный брусок.
![Смотреть фотографию №5 Фото №5 Расширять представления детей о дереве его качествах и свойствах](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-1367718-1573284870.jpg)
Опустили в воду.
![Смотреть фотографию №6 Фото №6 Публикация Фотоотчёт о проведении ОД по развитию познавательно исследовательской деятельности Дерево умеет плавать размещена в разделах Исследовательская деятельность Исследовательская деятельность](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-1367718-1573284906.jpg)
Деревянные бруски плавали.
![Смотреть фотографию №7 Фото №7 Конспекты занятий НОД Исследовательская и экспериментальная деятельность Развитие ребенка](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-1367718-1573284949.jpg)
Решили бросить в воду железные гвозди.
![Смотреть фотографию №8 Фото №8 Материалы для педагогов Темочки Конкурс для воспитателей и педагогов Лучший фотоотчет ноябрь](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-1367718-1573285059.jpg)
Гвозди утонули.
![Смотреть фотографию №9 Фото №9 Продолжать учить устанавливать причинно следственные связи между свойствами материалов и способом использования](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-1367718-1573285089.jpg)
Сделали маленький кораблик: в брусок вбили гвоздь.
![Смотреть фотографию №10 Фото №10 Оборудование рисунки с изображением дерева и спила дерева бруски гвозди таз с водой](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-1367718-1573285113.jpg)
![Смотреть фотографию №11 Фото №11 ОД начала с вступительного слова рассказав чем будем заниматься сегодня](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-1367718-1573285132.jpg)
Кораблик спустили на воду
![Смотреть фотографию №12 Фото №12 Затем предложила рассмотреть свои ладошки и подумать что напоминает форма ладони](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-1367718-1573285158.jpg)
Он перевернулся гвоздём вниз и не утонул.
![Смотреть фотографию №13 Фото №13 Чтобы помочь детям ответить на заданный вопрос дала описание этого объекта живой природы оно питается растёт изменяется размножается](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-1367718-1573285186.jpg)
То же самое проделали с корабликом большего размера.
![Смотреть фотографию №14 Фото №14 Бывает маленькое всего несколько сантиметров и очень большое несколько десятков метров](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-1367718-1573285210.jpg)
![Смотреть фотографию №15 Фото №15 Живёт от до лет](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-1367718-1573285295.jpg)
![Смотреть фотографию №16 Фото №16 Но ходить и бегать не умеет](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-1367718-1573285316.jpg)
Результат то же получился прежним: перевёрнутый кораблик плавал.
Пришли к выводу, почему не тонут гвозди, забитые в дерево : дерево лёгкое, оно умеет плавать, поэтому не даёт утонуть гвоздю, вбитому в него.
![Смотреть фотографию №17 Фото №17 Что же это Дети догадались что это дерево](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-1367718-1573285336.jpg)