Физкультурное развлечение в средней группе «В гости к мишке» — фотоотчет (14 фото)

Любовь Тарасова
Физкультурное развлечение в средней группе «В гости к мишке» — фотоотчет
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: Организованная образовательная деятельность по физическому развитию

Возрастная группа: средняя группа (4-5 лет)

Форма ООД: двигательная

Место проведения: спортивный зал ДОУ

Время проведения: 25 минут

Учебно-методический комплект: Комплексная образовательная про-грамма «От рождения до школы» под ред. Н. Е. Вераксы, 2014г. ; «Сборник подвижных игр» А. Я. Степаненкова под ред. из-ва «Мозаика-Синтез» Моск-ва, 2015 г.

Средства:

Публикация «Физкультурное развлечение в средней группе „В гости к мишке“ — фотоотчет» размещена в разделах

• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Работа инструкторов по физической культуре
• Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший фотоотчет» май 2017

• мультимедийные: презентации «В гости к Мишке», видеопри-глашение от Медведя

• литературные: стихи

• музыкальные: аудиозаписи «По следам», музыка для релакса-ции.

• оборудование: проектор, ноутбук, экран.

• дополнительный материал: две гимнастические скамьи, воро-тики, 2 обруча, мешочки с песком по количеству детей.

Методы:

• Наглядные: показ физических упражнений, использование на-глядных пособий.

• Словесные: объяснения, пояснения, указания, подача команд, сигналов.

• Практические: проведение упражнений в игровой и соревнова-тельной форме.

Подготовительная работа: разучивание стихотворения

Цель: Формирование у детей интереса и ценностного отношения к за-нятиям физической культуры, гармоничное физическое развитие и формиро-вание основ здорового образа жизни.

Задачи

Образовательные: Совершенствовать двигательный опыт детей (овладение основными движениями); формирование двигательных умений и навыков.

Оздоровительные: Укреплять здоровье детей; закаливать организм; содействовать укреплению костно-мышечного аппарата и формированию правильной осанки.

Воспитательные: Формировать у воспитанников потребность в двигательной активности и физическом совершенствовании; воспитывать личностные качества (активность, инициативу, самостоятельность);

Вход в зал под фонограмму «По следам». Построение в шеренгу.

Воспитатель - "Группа - равняйсь, смирно! Физкульт!

Дети: Привет!

- Ребята, посмотрите, какие вы все красивые, сильные, ловкие, смелые. А что нам помогает быть такими ловкими и сильными?

- Витамины, чистота, закалятся, спорт, физкультура.

Правильно. Давайте скажем про физкультуру громко:

Занимаясь физкультурой,

Гордо смотрим мы вперед

Мы не лечимся микстурой,

Мы здоровы круглый год.

Если вы ребята будете всегда выполнять эти правила, то будете сильны-ми и ловкими.

А сейчас ребята я предлагаю вам посмотреть на экран и внимательно по-слушать.

Ну что, приглашаю вас в путешествие в лес, Пойдем в гости к Мишке? Вы согласны?

А сейчас внимание! Направо (раз, два) Отправляемся в лес.

Звучит музыка для разных видов ходьбы (продолжительность ходьбы 2 минуты)

Восстановление дыхания.

_ Ребята, потрогайте свои мышцы. Сильные стали?

Выполнение общеразвивающих упражнений

1. Наклоны головы в стороны.

2. И. п. – ноги на ширине плеч. Руки опущены.

Поднимаем плечики

3. И. п. – то же. Через стороны поднимаем руки вверх. Хлопок над головой

4. И. п. – ноги на ширине плеч. Руки на поясе.

Вниз – хлопок. На «Вверх» - в и. п.

5. И. п. – на коленках. Руки на пояс.

Повороты в стороны. Вправо - руки в стороны. Прямо – на пояс. Влево – в стороны.

6. И. п. – сидя на полу. Ноги прямо, упор сзади руками.

Поднимаем по очереди ноги правую и левую.

7. И. п. – лежа на полу. Велосипед

8. И. п. – лежа на животе, носочками тянемся к голове.

9. Прыжки на двух ногах в круг и обратно.

Восстановление дыхания.

Перестроение в шеренгу.

- Ребята, вот мы с вами и добрались до лесу.

Вот какой лес, посмотрите сюда: вода, болото, деревья поваленные. Нам с вами надо пройти чрез полосу препятствий к медведю.

Первое ползанье по скамейке.

Дальше болото. Из обруча в обруч прыжки на двух ногах.

Посмотрите, какое дерево. Мы поднять его не сможем, надо пролезть под ним по – пластунски.

Как вы думаете это сложно? Давайте попробуем!

Вот и добрались мы до медведя.

Он предложил на игру «Дети и медведь».

Дети – играют прыгают, танцуют.

Медведь – замирают.

Если пошевельнется кто – на лавку штрафников.

Вот какие дети молодцы, ни один медведь не может нас поймать.

Вот в лесу мы побывали,

И медведя увидали увидали.

А теперь пора назад,

В наш любимый детский сад.

Ходьба по кругу с мешочками на голове.

Скажите, вам понравилось занятие? А медведь то какой счастливый!

Кто лучше всего выполнял упражнения?