 | Ляйсан Нагиева. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
|
Образовательные области: коммуникация, познание, социализация. Задачи: • Уточнить представление детей о том, кто что ест ( кошка – лакает молоко, собака – грызёт косточку и т. д) ; • Активизировать в речи детей глаголы лакать, грызть, клевать; • Вызвать у детей... |
|
Конспект занятия по развитию речи в младшей группе «Чьи в лесу листья? » Программные задачи: 1. Учить детей определять и называть состояние погоды. 2. Дать представление о диких животных: мыши, медведе, белке. 3. Воспитывать желание помогать другим, любовь к... |
|
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад общеразвивающего вида № 32" Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию речи во 2 младшей группе Тема: "В магазин за покупками" Воспитатель МБДОУ... |
Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
|
Зимушка- зима. Направление: познавательно-речевое. Образовательная область: коммуникация. Области интеграции: познание, здоровье, безопасность, музыка, чтение художественной литературы. Задачи: Формировать умение связно, последовательно и выразительно... |
|
Драматизация сказки "Вежливые бельчата". Программные задачи: 1. Совершенствование умение детей над выразительностью образной речи: умение совмещать речь с мимикой и движениями; умение регулировать силу голоса. 2. Формировать умение детей в создании элементарных... |
|
Непосредственно образовательная деятельность «Зайчиха и медведица» по развитию речи для детей 1 младшей группы Образовательные области: «Коммуникация», «Познание», «Чтение художественной литературы». Задачи: 1. Учить узнавать и называть животных. 2. Дать... |
|
Задачи: - продолжать обучать детей навыкам последовательного пересказа текста с наглядной опорой в виде графических схем, отображающих последовательность событий; -развивать умение детей в разговоре, при рассказывании выражать отношение к поступкам солдат; -... |
|
Программное содержание: Образовательные задачи: • Умение называть животных и их детенышей, образовывать форму множественного числа существительных, обозначающих животных; • Продолжать учить детей словообразованию; • Учить использовать в ответах сложноподчиненные и... |
|
Конспект фронтальной коррекционно-развивающей деятельности подготовительной к школе группе для детей с нарушениями речи: по развитию связной речи на материале лексической темы « Дикие животные наших лесов» Конспект занятия подготовили и провели учитель-логопед... |
|
Открытое занятие в старшей группе «Моя семья» Цель: формировать у детей старших дошкольников представление о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге. Задачи: • познакомить детей с понятием «семья»; закрепить... |
Популярное из нового
19 сентября свой день рождения отмечает смайлик — особый знак, используемый в электронной переписке для обозначения эмоций. Прекрасный день, чтобы потренироваться с детьми распознавать эмоции и... |
Самообслуживание— это начало трудового воспитания дошкольника, умение самостоятельно выполнять элементарные бытовые действия: одеться, раздеться, помыть руки, сходить в туалет,самостоятельно есть, убирать... |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Сущность процесса развития мелкой моторики рук у детей...
17 сентября 2024 в 18:08
Кружок для детей старшего дошкольного возраста 6–7 лет по...
17 сентября 2024 в 18:04
Роль настольно-печатных игр в развитии коммуникативных...
17 сентября 2024 в 18:02
Конспект занятия «Удивительный цветок»
17 сентября 2024 в 18:02
Квест-игра для детей старшего возраста «Народы земли нашей»
17 сентября 2024 в 18:01
МААМ в соцсетях
  |
