 | ольга переверзева. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
|
Занятие Игрушки. Рисование любимой игрушки. Цели: знакомить с названиями игрушек;учить сравнивать их по размеру, материалу из которого они сделаны, определять и называть местоположение предмета. Материалы и оборудование : картинки и изображением игрушек, листы... |
|
НОД "Тише Танечка не плачь" ЦЕЛЬ:  воспитывать сопереживание и доброжелательное отношение к сверстникам;  приучая уместно использовать отдельные жанры детского фольклора ( потекши, загадки , приговорки) ;  познакомить детей с... |
|
Цель: учить внимательно слушать и наблюдать, отвечать на вопросы; формировать способность детей к диалоговой речи; активизировать словарь по теме; учить детей рассматривать и сравнивать героев сказки, угадывать по голосу. Материалы и оборудование: фланелеграф,... |
Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
 |
|
Прогулка по зоопарку. Цель: Уточнить и систематизировать знания детей о диких животных. Задачи: Образовательные: 1. Воспитываем любовь к природе. 2. Воспитывать интерес к миру животных. Развивающие: 1. Развивать мышление и воображение. 2. Развитие навыка... |
|
Цель: Знакомить детей с фольклорными произведениями. Воспитывать любовь к родному языку. Формировать познавательную активность. Создать у детей радостное настроение. Материал: народные костюмы, лошадки, кошка, мостик, речка из ткани, дуб, два нарисованных... |
|
Цель: Способствовать обогащению и активизации словаря детей в режимных моментах посредством потешек. Задачи: Уточнять представления о домашних животных. Обучать умению при чтении потешек узнавать из содержания, о каком животном говорится, находить его. Побуждать... |
|
Тема: «Как узнать зиму». Цель: Формировать представления детей о взаимодействии живой и неживой природы зимой. Задачи: 1. Обучающие; -обобщить знания детей о типичных зимних явлениях в неживой природе. -обобщить знания детей об образе жизни и поведении диких... |
|
Путешествие в страну Фантазёров» Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы» ( все стихотворения в конспекте авторские, «Физическая культура», «Художественное творчество». Виды детской деятельности:... |
|
Программное содержание:воспитывать эмоционально-образное восприятие содержания сказки, учить понимать и оценивать характер и поступки героев;подвести к пониманию жанровых особенностей сказки. Активизировать и обогащать словарный запас детей. Развивать любовь к... |
Популярное из нового
3 августа свой праздник отмечает арбуз. Этого зелено-полосатого именинника любят взрослые и дети, без него невозможно представить лето. |
Айвазовский — самый известный русский маринист. Он изображал море, как никто другой. В своих картинах он смог передать великолепие и непредсказуемость морской стихии. |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Музыкально-логопедическая игра «Что? Где? Когда?»
31 июля 2024 в 10:13
Сценарий праздника, посвященный 23 февраля «Мы солдаты,...
31 июля 2024 в 10:11
Занятие во второй младшей группе по коллективной аппликации...
31 июля 2024 в 09:58
Лэпбук «Наша армия»
31 июля 2024 в 09:31
Сценарий квест-игры для родителей младшей группы по...
31 июля 2024 в 09:30
МААМ в соцсетях
  |
