Авторская дополнительная образовательная программа «Фантазёры» по аппликации из волокнистых материалов

Светлана Кондрашова
Авторская дополнительная образовательная программа «Фантазёры» по аппликации из волокнистых материалов
▼ Скачать + Заказать документы

Авторская дополнительная образовательная программа «Фантазёры» по аппликации из волокнистых материалов.

Автор программы : Кондрашова Светлана Васильевна

Слайд 1.

Вашему вниманию представляется презентация авторской дополнительной образовательной программы «Фантазёры».

Публикация «Авторская дополнительная образовательная программа „Фантазёры“ по аппликации из волокнистых материалов» размещена в разделах

• Аппликации. Методические разработки
• Аппликации. Программы
• Аппликация. ВСЕ виды аппликации
• Изостудия, кружок ИЗО
• Поделки. Мастерим с детьми
• Программы образовательные, основные и дополнительные
• Темочки

Представляемая программа имеет художественно-эстетическую направленность, реализуется в изобразительной и конструктивно-модельной детской деятельности. Педагогическая целесообразность заключается в том, что изобразительная и конструктивно-модельная деятельность в детском саду является одной из самых интересных и увлекательных для детей. Новизна данной программы представлена в системном характере организации дополнительной образовательной деятельности детей 3 – 7 лет по аппликации из волокнистых материалов.

Актуальность заключается в том, что волокнистые материалы мало используются в практике организации изобразительной и конструктивно-модельной деятельности в детском саду. Однако именно пряжа и нитки являются основным материалом для многих художественных техник. Кроме того, обработка волокнистых материалов не только позволяет ребёнку сделать своими руками красочные поделки, но и оказывает положительное влияние на развитие мелкой моторики руки, глазомера, сенсорных и творческих способностей, эстетического вкуса.

Слайд 2.

В соответствии с этим поставлена цель программы : художественно-эстетическое развитие детей посредством художественной обработки волокнистых материалов.

Для успешной реализации цели поставлены следующие задачи, которые вы видите на экране

Слайд 3.

Главными задачами первого года обучения являются:

1. Формирование умения аккуратно пользоваться клеем, намазывать его кисточкой на готовое изображение, плотно прижимать пряжу без контурной работы над изображением.

2. Обучение способам изобразительной деятельности в технике аппликации из волокнистых материалов.

Слайд 4.

Главными задачами второго года обучения являются:

1. Формирование умения правильно держать ножницы и пользоваться ими.

2. Формирование умения нарезать пряжу на короткие и длинные полоски.

3. Усложнение техники аппликации из волокнистых материалов контурной работой.

Слайд 5.

Главными задачами третьего года обучения являются:

1. Формирование умения работать в группе, распределять обязанности.

2. Совершенствование работы ножницами, умение нарезать пряжу на короткие и длинные полоски.

Слайд 6.

Главными задачами четвё ртого года обучения являются:

1. Формирование устойчивого интереса к занятиям аппликацией и поделкам из волокнистых материалов.

2. Продолжать развивать коллективное творчество. Воспитание стремление действовать согласованно, договариваться о том, кто какую часть работы будет выполнять.

3. Формирование умения создавать фигуры людей и животных из волокнистых материалов.

Отличительной особенностью данной дополнительной образовательной программы является то, реализации программы «Фантазёры» проходит несколько этапов, которые соответствуют задачам. Этапы работы представлены на экране.

Слайд 7.

I этап

Возраст детей: 3-4 года

В течение года дети выполняют аппликация из пряжи и ниток на готовом изображении без контурной работы, пряжа и нитки нарезаются воспитателем

Слайд 8.

II этап

Возраст детей: 4-5 лет

На втором этапе аппликация из пряжи и ниток усложняется контурной работой, пряжа и нитки нарезаются на частички детьми в процессе предварительной работы, которая планируется накануне во второй половине дня.

Слайд 9.

В прошлом году в рамках заседания творческой группы по художественно-эстетическому развитию детей нами был организован открытый показ занятия на тему «Котёнок».

Слайд 10.

III этап

Возраст детей: 5-6 лет

На третьем этапе аппликация из пряжи, ниток и ваты усложняется появлением сюжета, выполняется коллективно.

В данный момент мы с ребятами начали работу в рамках третьего года обучения, первая работа представлена на выставке. Главной задачей является работа в коллективе.

Слайд 11.

IV этап

Возраст детей: 6-7 лет

Техника: поделки из пряжи, ниток и ваты (индивидуальные и коллективные).

Этот этап нам ещё предстоит освоить.

Ожидаемые результаты зеркально отражают задачи программы, которые отслеживаются воспитателем путем наблюдения за деятельностью и анализом детских работ для индивидуализации и оптимизации дополнительной образовательной деятельности.

Слайд 12.

Спасибо за внимание!