![]() | Елена Лядская. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Старшая группа
![]() |
ДОСУГОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКИХ ЧУВСТВ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ Е. В Гаманчук государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 14 комбинированного вида Курортного района Санкт-Петербурга В... |
Последнее десятилетие привнесло радикальные изменения в систему отечественного дошкольного образования. Введение в действие ФГТ ( Федеральных государственных требований) к структуре основной общеобразовательной программы связанно с формированием принципиально нового... |
Старшая группа.
Занятие «Макет улицы» Программное содержание: 1. Познакомить детей с видами улиц ( бульвар, набережная. 2. Проверить знания правил дорожного движения, дорожных знаков. Продолжать формировать осознанность безопасного поведения на дорогах. 3. Закреплять навыки... |
Цель: уточнить представления детей о свойствах воды. Задачи: Образовательные: - Познакомить детей со свойствами воды: без цвета, прозрачная, без запаха, без вкуса; - Совершенствовать знания детей о значении воды в жизни человека; - Обучать детей навыкам проведения... |
Программное содержание: 1. Дать первоначальные представления о соли, как о полезном ископаемом. 2. Развивать краеведческую любознательность; формировать познавательный интерес к окружающему миру. 3. Воспитывать бережное отношение к природным богатствам. 4.... |
Тема: «Забавы Зимушки - зимы». Цель: Формировать интерес к зимним видам спорта. Задачи: - познакомить детей с имитационной ходьбой лыжника; - научить бросать вдаль, добиваясь высокой траектории полета; - упражнять ползанию по наклонной доске; - развивать равновесие... |
Физкультурно-валеологическое развлечение «Чистота-залог здоровья» ( старшая группа) Цель: -совершенствовать двигательные умения и навыки; -закреплять у детей гигиенические знания; --приобщать к здоровому образу жизни. Оборудование: аудиозапись «Марш... |
Программные задания: 1. Развивать умение правильно выражать свои эмоции и чувства посредством слова, мимики, выразительности чувств и движений, интонации. 2. Продолжать знакомить детей с эмоциями радость, грусть, гнев, удивление. Учить детей различать эмоции по... |
![]() |
Популярное из нового
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
«Использование мататалаба в логопедической практике для...
17 августа 2024 в 13:18
День театра в средней группе
17 августа 2024 в 13:07
Конспект НОД по физическому воспитанию и развитию детей...
17 августа 2024 в 12:31
Конспект занятия «Наблюдение за щенком»
17 августа 2024 в 12:24
Летняя деятельность дошкольников на прогулке
17 августа 2024 в 12:04