 | Марина Шепель. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Старшая группа
|
Картотека № 6. 4. 1. « Отгадай загадку по картинке» Цели: помочь детям запомнить основную группу опасных предметов, развивать внимание. Оборудование: картинки с изображением опасных предметов. Взрослый загадывает загадку, а дети отгадывают и находят... |
|
Развлечение для детей и родителей старших групп с использованием ИКТ Цель: формирование у детей потребности в здоровом образе жизни Задачи: - образовательные: пропагандировать здоровый образ жизни; формировать умение бережного отношения к собственному здоровью; -... |
|
Непосредственно-образовательная деятельность по социально - коммуникативному развитию в старшей логопедической группе № 5 « Сказка» МБДОУ № 24 Тема: «Моя семья». Выполнила: воспитатель Батина Т. Е. Цель: формировать у детей элементарные представления о членах... |
Старшая группа.
|
Цель: 1. Через игру приобщать детей к традиционной народной культуре; 2. Прививать доброе, уважительное отношение к другим народам живущим с нами на одной территории - Сибирь; 3. Через игру развивать физические качества: силу, ловкость, смелость, смекалку. Ход... |
|
Непосредственно - образовательная деятельность по художественно - эстетическому развитию в старшей логопедической группе №5 « Сказка» Тема: « Путешествие по сказкам» Выполнила воспитатель Батина Т. Е. Цель: развитие мелкой моторики рук через действия с предметами,... |
|
Конспект НОД в старшей группе комбинированной направленности. Образовательная область «Познание». РЭМП. АВТОР: учитель-дефектолог ПОНОМАРЁВА Е. В. ТЕМА: «ОТНЕСЕМ ПОДАРКИ НА ПОЧТУ». ЦЕЛЬ: закреплять прямой и обратный счет; закреплять умение устанавливать... |
|
Цель: Закрепить и расширить знания детей о хорошо знакомых сказках; создать у детей радостное, эмоциональное настроение. Воспитывать любовь к героям . Задачи - дать характеристику героям сказок; формировать художественно-речевые исполнительские способности; -... |
|
Программа ориентирована на развитие социально-коммуникативной, сенсомоторно -поведенческой систем и коммуникативной функции речи ребенка . Программа способствует приобретению опыта детьми в организации совместной деятельности и установления отношений, основанных на... |
|
Цель: Создание условий, раскрывающих творческий и интеллектуальный потенциал дошкольников, ориентированных на диалогическое взаимодействие детей, родителей и педагогов и способствующих самопониманию и саморазвитию всех участников педагогического процесса на основе... |
|
Анализ практики физического воспитания детей 5-6 лет в дошкольном учреждении показывает, что часто у воспитанников при выполнении упражнений, связанных с риском и необычностью, обнаруживаются различные страхи: темноты, высоты, глубины, узкого и тесного пространства и... |
Популярное из нового
Зима — отличное время для прогулок. |
При гололеде значительно повышается риск получения уличных травм. |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Степ-логоритмика с использованием массажных ковриков как...
27 ноября 2024 в 05:27
Открытое занятие по аппликации «Улица родного города» для...
27 ноября 2024 в 05:24
Технологическая карта проекта урока технологии в школе
27 ноября 2024 в 03:18
Мастер-класс для родителей «Использование...
27 ноября 2024 в 03:02
Физиологические основы формирования речи
27 ноября 2024 в 02:27
МААМ в соцсетях
   |
![Конспект занятия по речевому развитию «Звуки [М]-[М’] и буква М» с детьми старшего дошкольного возраста](/upload/zoloto/1794857.jpg)
