 | Мария Маркелова. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Логопедия. Планирование
|
I этап работы. 1. Развитие общих речевых навыков. 1. Вырабатывать четкие, координированные движения органов речевого аппарата. 2. Обучать короткому и бесшумному вдоху, спокойному и плавному выдоху. 3. Формировать диафрагмальное дыхание. 4. Формировать мягкую... |
|
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 2» «Перспективное планирование по использованию здоровьесберегающих технологий в работе учителя-логопеда в условиях логопункта» ДОУ» Составила: Учитель-логопед 1 квалификационной... |
|
ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ ЛОГОПЕДА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ОТНОСИТЕЛЬНЫХ И ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ В ПОДГОТ. ЛОГОП. ГР. СЕНТЯБРЬ:- «ОСЕНЬ. ДЕРЕВЬЯ» -образование относит. прилагательных с суффиксами –ОВ-, -ЕВ-. ИГРЫ:- «Назови листья» -«Чья ветка? Чей... |
Логопедия. Планирование
|
Сентябрь: 1. Расширение и обогащение словаря по темам: Игрушки, Части тела, Овощи, Фрукты 2. Понимание вопросов по содержанию сюжета, картинки: знакомый, простой сюжет «Кто это? Что это? » 3. Работа над фразой: предложение из 3-х слов - Им. п. + согласованный... |
|
Еженедельное планирование учителя -логопеда с воспитателями группы компенсирующей направленности для детей 5-6 лет с ОНР 3 ур, 1 период обучения ( октябрь. Задания направлены на развитие и закрепление звуковой культуры, грамматического строя речи и связных... |
|
Лексическая тема «Фрукты»( для логопедической группы 5-6 лет) Автор: Ткачева Наталья Петровна, воспитатель логопедической группы МБДОУ "Детский сад комбинированного вида№174" г. Воронеж Представлена на примере планирования трех дней недели. ( Комплексы утренней... |
|
Индивидуальная работа по коррекции и развитию речи строится по следующим основным направлениям:  Артикуляционная гимнастика. Цель которой - выработать четкие и согласованные движения артикуляционного аппарата.  Развитие дыхания. Цель:... |
|
учитель — логопед Ермакова С. Г, Мотина А. А. Общее недоразвитие речи с нормальным слухом и сохранным интеллектом представляет собой нарушение, охватывающее, как фонематическую, так и лексико - грамматическую систему языка. Прежде чем приступить к работе по... |
|
Тема: «Веселые букашки сидели на ромашке» Цель: Формирование у детей представлений о насекомых, о их пользе и вреде. Задачи: - обобщить и закрепить знания детей о насекомых - закрепить названия насекомых, внешние признаки, их строение; - активизировать словарь детей... |
|
Месяц неделя Число Лексическая тема Итоговое мероприятие Сентябрь 1неделя 1- 4 сентября День знаний Презентация «Собираемся в школу» Сентябрь 2неделя 7- 11 сентября Моя семья Выставка фотографий и рисунков о семье. Сентябрь 3неделя 14- 18 сентября Безопасность в... |
Календарь
|
05 марта 2025 среда
Встречаем первый месяц весны!
 Проводим день без гаджетов! 06 марта 2025 четверг
Праздник отрядов ЮПИД и ЮИД!  |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Русский валенок
4 марта 2025 в 06:23
Консультация для родителей: «Плюсы» в нетрадиционной...
4 марта 2025 в 06:00
Наполнение центра читательской активности
4 марта 2025 в 05:59
Представление опыта работы на тему «Использование...
4 марта 2025 в 05:56
Кейс «Рукавичка»
4 марта 2025 в 05:50
МААМ в соцсетях
   |
