МААМ-картинки

Яна Бобровская. Блог

Автор блога: Яна Бобровская
Публикаций в блоге: 0
Рейтинг: . Голосов:

У пользователя пока нет публикаций.


МААМ-темочки: Величина, сравниваем по величине

Конспект НОД во второй младшей группе «Большой-маленький. Один-много»
Образовательная задача: 1-Развить интерес и познавательную мотивацию. 2-Развить общение, взаимодейтсвия ребёнка со взрослым. 3- Формировать первичное представление о понятиях Большой маленький. Один- мгного. Прочитать детям стихотворение А. Кандратьева "Доброе утро"...
Конспект интегрированной НОД по познавательному развитию для детей группы раннего возраста «Большие и маленькие» Видео
Конспект интегрированной НОД по познавательному развитию для детей группы раннего возраста по теме «Большие и маленькие» Дата проведения: 19 апреля 2016г. Тема недели: «Цвет и форма» Тема занятия: «Большие и маленькие» Интеграция образовательных областей:...
Конспект занятия по математике «Спор друзей. Измерение длины предмета»
Составители: Блезинг Т. В, воспитатель Семашко А. Н, воспитатель Тема:. Спор друзей. Цель: учить измерять длину предмета разными мерами. Задачи: 1. Формировать представление об условной мере; расширять знания о разных мерах. 2. Развивать умение сравнивать...

Величина, сравниваем по величине

Конспект игровой ситуации во второй младшей группе «Большие и маленькие звездочки»
Конспект игровой ситуации во второй младшей группе «Большие и маленькие звездочки». Интеграция образовательных областей: «Познание» ( формирование целостной картины мира, «коммуникация», «Социализация». Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная,...
Конспект по математике для второй младшей группы «Величина»
Цель занятия: Научить детей сравнивать два предмета. Сравнивать по высоте, пользуясь приёмами приложения. Обозначать свои действия словами " выше ", "ниже", "высокий", "низкий ". Демонстрационный материал : Две куклы, разные по высоте. Две машины, разные по...
Измерение длины и высоты предметов с помощью эталона (палочек кюизенера).
Конспект по развитию математических представлений в старшей группе. Измерение длины и высоты предметов с помощью эталона ( палочек кюизенера. Задачи: закрепление понятий «длинный», «короткий», «низкий», «высокий». Знакомство со способами изменения длины...
Конспект по познавательному развитию ФЭМП во второй группе раннего возраста «Один-много, большой-маленький»
Программное содержание: закреплять умения различать понятия один – много предметов, большие и маленькие предметы, называть их размер; формирование умения различать предметы по цвету. Дидактический наглядный материал: медведь, корзина, погремушки ( по количеству...
Методика формирования элементарных ма-тематических представлений и понятий при изучении темы «Длина. Единицы измерения длины»
Длинна ( длина отрезка прямой) – расстояние между его концами; положительная величина, определённая для каждого отрезка так что: 1) равные отрезки имеют разные длины; 2) если отрезок состоит из конечного числа отрезков, то его длина равна сумме длин этих отрезков....
Использование вербального и конструктивного способов в изучении темы «Величины и их измерения» в начальных классах
В любой современной системе общего образования математика занимает одно из центральных мест. Необходимость исследовательской деятельности на уроках математики развивает интерес к закономерностям, учит видеть красоту и гармонию человеческой мысли. Все это является на...
Итоговое занятие по ФЭМП «Закрепление знаний о цифрах. Широкий, узкий. Времена года»
Программное содержание: *Развивать умение находить лишнюю фигуру, ориентируясь на одно их свойств ( форму) ; *Продолжать учить отгадывать математические загадки; * Закрепить счет и знание цифр от 1-5; * Совершенствовать умение работать правой рукой слева направо при...
Популярное из нового
29 ноября. День зимних прогулок. Папка-передвижка

 Зима — отличное время для прогулок.
28 ноября. День предупреждения травм при гололеде. Папка-передвижка

При гололеде значительно повышается риск получения уличных травм.

Горячие темочки





РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД