 | Жанар Каримбекова. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Плавучесть, плавание тел. Тонет - не тонет
|
Проведение опыта «Плавает-тонет» В старшей группе Цель: Продолжать учить узнавать предметы, сделанные из дерева, металла, пластмассы. Сравнивать свойства деревянных, металлических, пластмассовых предметов: Тонут ли они в воде. Формировать умение делать вывод на... |
|
Вид деятельности: познавательно-исследовательский ( исследование объектов окружающего мира и экспериментирование с ними, коммуникативная, игровая, двигательная. Цель: Расширение представлений детей о домашних птицах, свойствах пера домашних птиц. Задачи: 1. Создать... |
|
Игра для детей ( 1, 5-2 года) «Тонет-плавает» Ребёнок познакомится со свойствами предметов, понимать значение прилагательных «сухой», «мокрый», глаголов «тонет», «не тонет». Показать ребёнку полный тазик заранее подобранных предметов, прочитать рифмовку: В гости... |
Плавучесть, плавание тел. Тонет - не тонет
|
Методическое содержание: 1. Побуждать детей помочь воспитателю читать потешку повторяя отдельные слова и фразы. 2. Ознакомить со свойствами легких предметов перешка, бумаги не тонуть в воде. И тяжелых ( камушка, металлическая игрушка) -тонуть. 3. Формировать... |
|
Цель: обогащение непосредственного чувственного опыта детей в разных видах деятельности Задачи: 1. Учить детей узнавать о свойствах предметов, используя все анализаторы чувств. 2. Упражнять в установлении сходства и различия между предметами. 3. Расширять и... |
 |
|
Конспект занятия НОД в старшей группе на тему «Почему утка не тонет? » ( домашние птицы. Составлен воспитателем ГБОУ СОШ № 4 СП д/с «Светлячок» Алфёровой Екатериной Николаевной Вид детской деятельности: познавательно-исследовательский ( исследование объектов... |
 |
|
Цель: развить познавательно исследовательской деятельностью Задачи:  Формировать элементарную познавательно исследовательскую деятельность и экспериментирование  Формировать наблюдательность, любознательность  Формировать интерес к... |
|
Цель исследования: 1. Выявить и дополнить знания детей о материалах , из которых сделаны различные предметы: стекло , дерево, бумага , пластмасса , пенопласт, пластик, камень , резина , железо. 2. Путём опытного эксперимента, определить, какие из данных образцов,... |
Популярное из нового
Отмечаем первый день зимы! |
Официальный государственный символ России |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
План работы по развитию межполушарного развития у детей...
29 ноября 2024 в 06:38
Конспект открытого занятия по конструированию во второй...
29 ноября 2024 в 06:34
Фотоотчёт об участии школьников в конференции «Живая речь,...
29 ноября 2024 в 06:19
Реализация работы педагога-психолога при подготовке детей к...
29 ноября 2024 в 06:18
Консультация с родителями «Как воспитать ребенка»
29 ноября 2024 в 06:13
МААМ в соцсетях
   |
