![]() | Елена Киселева. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Школа. Материалы для школьных педагогов
Конспект подгруппового логопедического занятия по формированию лексико-грамматического строя речи в 1 классе для детей с ТНР. Задачи: Коррекционно-образовательные: Уточнить пространственные отношения, выраженные предлогами В, НА, С ( СО, ИЗ. Упражнять детей в... |
ЦЕЛЬ:  проанализировать ошибки, допущенные в диктантах, с целью устранения пробелов в знаниях учащихся;  совершенствовать навыки работы с Таблицей правил, состоящей из опорных схем;  обогащать словарный запас; ... |
![]() |
Школа. Материалы для школьных педагогов
Цели: -Закрепить знания детей о железной дороге, железнодорожном транспорте, о правилах безопасности на железной дороге. Формировать умение работать в коллективе, помогать и поддерживать друг друга. -Развивать зрительное и слуховое внимание, память, логическое... |
ТЕМА: Литературная мастерская. П. Бажов »Серебряное копытце» Цель: Личностные: -эмоционально «проживать» текст, выражать свои эмоции; Метапредметные: -регулятивные:учиться работать по предложенному учителем плану; -познавательные:преобразовывать информацию из одной... |
Дорогие коллеги, я уже писала о своём давнем увлечении легендами. События в легенде нередко преувеличиваются, добавляется много вымысла, но несмотря на это, в большинстве своём они основаны на реальных событиях, местах или героях. У коренных жителей Югорской долины... |
Тема урока: «Моделирование фартука». 5 класс Цели: познакомить учащихся с процессом создания новых моделей; расширить представления учащихся о композиции в одежде. Задачи: Образовательная: формирование у учащихся представлений о художественном и техническом... |
![]() |
Учитель: Дорофеева Надежда Владимировна Дата: 17. 02. 2015 года Предмет: окружающий мир УМК «Школа России» Класс: 2 «А» класс Раздел: Здоровье и безопасность Тема: « На воде и в лесу» Номер урока в разделе: 7 Тип урока: открытие нового знания Форма урока: путешествие... |
Цели: Коррекционно-образовательные: -выработать чёткую дифференциацию [ч], [щ] с опорой на артикуляционные, слуховые, зрительные и моторные ощущения; - закрепление знаний о механизме образования звуков; Коррекционно-развивающие: - развитие моторики речевого... |
Популярное из нового
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Фотоотчет «Яблочный спас всем чудес припас»
20 августа 2024 в 04:55
Использование методики А. В. Белошистой «Математика вокруг...
20 августа 2024 в 02:44
Сценарий литературно-музыкального занятия «Мёд всем очень...
20 августа 2024 в 01:50
Родительское собрание на начало учебного года во второй...
20 августа 2024 в 01:17
Консультация для воспитателей «Педагогическая значимость...
20 августа 2024 в 00:39