 | Валентина Анискевич. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Нарушение речи, ОНР
|
Комплекс дидактических игр, направленный на активизацию словаря детей старшего дошкольного возраста с ОНР. Игра «Один - много» Цель игры: активизация словаря на основе дифференциации форм единственного и множественного числа существительных в именительном падеже.... |
|
Цель : формирование представлений о понятии "звук". Коррекционно-развивающие задачи : 1. Развивать умение изменять голос по силе и высоте звучания. 2. Развивать слуховое внимание, память и мышление. 3. Формировать пространственные представления. 4. Развивать... |
|
План работы самообразования учителя-логопеда Абрамян Натальи Владимировны по теме «Современные инновационные технологии и педагогические методики в работе с детьми с ОНР» 2023-2024 учебный год Актуальность темы: к числу важных задач логопедической работы с... |
Нарушение речи, ОНР
 |
|
Конспект образовательной деятельности в старшей группе с ОНР «Мы туристы» Цель: формирование экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста. Задачи: 1. Образовательные: • обобщить знания детей в области туризма; • систематизировать знания детей, об... |
|
Тема: Чтение рассказа В. Осеевой «Кто хозяин"». Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие». - Формировать умения у детей отвечать на вопросы по... |
|
"Дидактическая игра как эффективный компонент РППС группы компенсирующей направленности для детей с ОНР" Эффективность деятельности, направленной на развитие дошкольника, во многом зависит от предметно-пространственной организации его жизни, развивающего потенциала... |
 |
|
Обследование звукопроизношения В первую очередь выявляют, какая группа ( группы) звуков нарушена. Для этого детям можно дать картинку с простым сюжетом, но такую, чтобы на ней были изображены предметы и действия, в названиях которых есть все группы звуков . I —... |
|
СТАТЬЯ НА ТЕМУ: СКАЗКА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ СВЯЗНОЙ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА Автор: Е. В. Козырева, воспитатель ГКУ «Севский детский дом» Развитие связной монологической речи является центральной задачей... |
Календарь
|
12 января 2025 воскресенье
Умеете рисовать северное сияние?
 Международный день планетариев.
Читаем "Красную шапочку", "Кота в сапогах" и "Золушку" 13 января 2025 понедельник
Печатаем, штампуем и мастерим из российских газет
Добрый вечер, Щедрый вечер! Встречаем Старый Новый год! |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
«Грузовая машина». Конспект НОД по рисованию в старшей...
11 января 2025 в 09:51
Взаимодействие педагогов с семьями воспитанников по...
11 января 2025 в 09:34
Перспективное комплексно-тематическое планирование «Азбука...
11 января 2025 в 09:14
Игры для детей старшего дошкольного возраста по развитию...
11 января 2025 в 08:59
Математическая викторина в подготовительной группе
11 января 2025 в 08:56
МААМ в соцсетях
   |
