 | кксдр. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Развитие речи. Консультации для педагогов
|
Оглавление 1. Пояснительная записка………………………………………………………. 2. Цель и задачи………………………………………………………………. 3. Принципы и подходы………………………………………………………. 4. Ожидаемый результат……………………………………………………. 5. Время и сроки реализации программы……………………………………. 6. Формы... |
|
Существует 2 типа монологической речи: пересказ и рассказ. Пересказ – это связное выразительное воспроизведение литературного текста. Рассказ – это самостоятельно составленное развернутое изложение какого-либо факта или события. По содержанию рассказы условно... |
 |
Развитие речи. Консультации для педагогов
|
Слайд 1 Логоритмика как средство развития речи Речь – это сложнейший процесс, требующий скоординированной работы дыхания, ротовой полости, нервной системы и органов восприятия: когда хотя бы одна из составляющих дает сбой, разваливается, как правило, весь механизм.... |
|
Тема: «Мелкая моторика, как средство развития речи дошкольников в системе Монтессори» Аннотация. Статья посвящена опыту использования метода доктора Марии Монтессори в детском саду, описывает современную ситуацию проблемы развития речи детей, способы развития... |
|
«Связь речевого развития и пальчиковой гимнастики с детьми раннего и дошкольного возраста. «Истоки способностей и дарования детей - на кончиках их пальцев. В. А. Сухомлинский «От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой... |
|
Цель: Учить детей описывать картину в определённой последовательности, называть картинку. Приобщать детей к поэзии. Задачи: Образовательные: Учить детей составлять описательный рассказ по картине; упражнять в подборе определений к животному – теплая, пушистая,... |
|
Статья на тему: «Ученые – сурдопедагоги о роли дактильной речи в общении и обучении глухих учащихся». Историко-педагогический анализ литературных источников и учебно-методических трудов свидетельствует о том, что в 50-60-у годы XX века предметом специального... |
|
Проблема речевого развития детей дошкольного возраста на сегодняшний день очень актуальна, т. к. процент дошкольников с различными речевыми нарушениями остается стабильно высоким. Замечено, что поступая в детский сад, все больше детей испытывают затруднения в речевом... |
|
Дети, не получившие в раннем возрасте соответствующее речевое развитие, с большим трудом наверстывают упущенное, в будущем этот пробел в развитии влияет на его дальнейшее развитие. Именно в раннем возрасте нужно обогащать пассивный словарь ребёнка, приучать ребенка... |
Календарь
|
13 марта 2025 четверг
Соленый праздник для детей!
Читаем стихи Сергея Михалкова! 14 марта 2025 пятница
Изучаем бабочек!
 Международный день числа «Пи»!
 Изучаем буквицы и славянскую азбуку!
 Духовных книг божественная мудрость!
Празднуем день рек!
 Мимоза — символ нежности, весны и красоты!
А не сделать ли нам бутерброды?
Праздник для маленьких Энштейнов!
(Отмечается в пятницу второй полной недели марта) |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Конспект занятия в старшей группе «Путешествие в весенний...
12 марта 2025 в 08:40
Фотоотчет об утреннике в старших группах «Карлсон и Фрекен...
12 марта 2025 в 08:39
Фотоотчет с праздника «Солнышко в гостях у ребят» в 1...
12 марта 2025 в 08:38
Профилактическая беседа с проживающими «Твоя безопасность в...
12 марта 2025 в 08:33
Консультация для родителей «Как проводит выходные с...
12 марта 2025 в 08:33
МААМ в соцсетях
   |
![«Поможем Золушке». Конспект подгруппового занятия по закреплению звука [Л]»](/upload/zoloto/1834644.jpg)
