 | йцуф. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: ОНР. Общее недоразвитие речи
|
Ключевые слова: словесно-логического мышления, двигательная активность, мелкая моторика, дошкольники с общими нарушениями речи, совместная работа логопеда и музыкального руководителя. Аннотация: В статье приводятся данные исследований взаимодействия логопеда и... |
 |
|
Формирование умений составлять предложения различной синтаксической структуры в онтогенезе проходит долгий путь у ребенка. Начинается этот путь со следующих периодов формирования речи - это период предложений, состоящих из аморфных слов-корней. Потом усложняется... |
ОНР. Общее недоразвитие речи
|
I. ПРОСОДИКА Темп: нормальный, быстрый, средний _____________________ Голос: нормальный, тихий, хриплый, низкий, назальный _____________________ Внятность: хорошая, речь невнятная _____________________ Ритм: правильный, неправильный _____________________ II.... |
|
Формирование предпосылок к обучению грамоте у детей подготовительной группы с общим недоразвитием речи посредством наглядного моделирования Савельева Алина Денисовна студентка 4 курса специальности 44. 02. 04 Специальное дошкольное образование Гаевая Елена... |
|
Нарушение письменной речи возникает, как правило, у детей с 3-м уровнем речевого развития, так как при тяжелых формах ОНР дети вообще оказываются не в состоянии овладеть письмом. Как известно, дети с нормальной речью на протяжении всего дошкольного возраста усваивают... |
|
«Применение инновационных технологий в логопедической работе по развитию речи детей старшего дошкольного возраста с ОНР» В условиях развития современного общества педагоги постоянно сталкиваются с проблемой обновления методов и приемов работы с детьми. Современные,... |
|
Патриотическому воспитанию в нашем детском саду уделяется достаточно внимания, которое включает целый комплекс задач: воспитание у ребёнка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу; формирование бережного отношения к природе и всему... |
|
Коррекционно-образовательные цели: - уточнять артикуляцию звуков [К-К’]; - дифференцировать звуки по твёрдости-мягкости; - закреплять умение выделять звуки [К-К’] в словах и определять его место в слове. Коррекционно-развивающие цели: - развивать фонематический... |
 |
Популярное из нового
Мелкой моторикой называют тонкие движения кистей и пальцев рук. Они необходимы для многих действий, которые совершает человек в быту, творчестве и труде. А еще доказано, что развитие мелкой моторики... |
Роль зрения в жизни человека трудно переоценить. Это чудесный дар природы, благодаря которому мы воспринимаем внешний мир. Для привлечения внимания к проблеме сохранения зрения и заботе о здоровье глаз... |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Организованная образовательная деятельность по...
11 октября 2024 в 02:21
Стенгазета к «Международному Дню перелётных птиц»
11 октября 2024 в 01:43
«Путешествие в историю книги»
11 октября 2024 в 00:47
Конспект занятия по лексической теме «Мой дом» в якутской...
11 октября 2024 в 00:34
Лэпбук экологической направленности «Зеленые профессии»
11 октября 2024 в 00:13
МААМ в соцсетях
  |
