 | Юлия Максимычева. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Консультации для педагогов и воспитателей
 |
|
Через художественную литературу ребёнок познаёт не только мир вокруг, но и себя в этом мире. В процессе чтения художественные произведения способны помочь детям познать разные эмоциональные состояния человека, мотивы его поступков. В своей группе, я работаю над... |
|
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Казанский ( Приволжский) федеральный университет» Институт филологии и межкультурной коммуникации Казанский... |
Консультации для педагогов и воспитателей.
|
Ежегодный анализ результатов обследования мелкой моторики у детей с нарушениями звукопроизношения позволил выявить характерные особенности: недоразвитие тонких координированных движений, низкую способность регуляции мышечных усилий, несформированность навыков... |
|
Уважаемые коллеги! Для оптимизации вашего взаимодействия с педагогом-психологом ДОУ заполните, пожалуйста, анкету: Ф. И. О. ______________________________________________________ Дата заполнения__________________ Группа № № п/п Вопрос Ваш ответ Да Нет 1 Требуется ли... |
|
Цель упражнений – развивать у детей плавный вдох через нос и вырабатывать длительную, непрерывную воздушную струю, идущую посередине языка через ротовую полость. При этом необходимо следить, чтобы плечи не поднимались, щеки не надувались. 1. «Фокус». На кончик носа... |
|
1. Развитие общей и мелкой моторики. 1. Речевая подвижная игра «Ракета». А сейчас мы с вами, дети, Улетаем на ракете. На носки приподнимись, А потом руки вниз. Раз, два, ( Три, четыре – ( Вот летит ракета ввысь! Выполняют движения по тексту. Стойка на носках,... |
|
Уже ни для кого не является новостью, что увеличивается количество детей с речевыми нарушениями. Практика и моей работы в дошкольном учреждении показывает этот факт. С каждым годом увеличивается очередь детей, нуждающихся в логопедической помощи, усиливается и... |
|
Выделяют пять сенситивных периодов развития речи, предложенных Л. С. Выготским: • 1, 5-3 года - пополнение словарного запаса. Этот же период характерен развитием моторики. • 3-4 года - знакомство с буквами. Начало осознанной речи. • 4-5 лет - интерес к занятиям... |
|
Педагогическая технология развивающих игр Б. П. Никитина МАДОУ «Детский сад № 19 г. Благовещенск» Седых Юлия Анатольевна «Игрушки, игры — одно из самых сильных воспитательных средств в руках общества. Игру принято называть основным видом деятельности ребенка.... |
Календарь
|
28 февраля 2025 пятница
В руки ложки мы возьмём, веселить гостей начнём!
 28 февраля 1982 года в Москве впервые стартовала «Лыжня России»
 Рисуем нетрадиционными способами!  29 февраля в этом году нет - День Кащея отменен! 01 марта 2025 суббота
Здравствуй, Весна!
Без кота и жизнь не та!
  Он нам силы придаёт – замечательный компот!
Праздник Белого месяца!
Отмечают Калмыкия, Тува, Алтай и Бурятия, дата на 2025г. День защиты детей от чрезвычайных ситуаций
 Давайте говорить друг другу комплименты!
 Перечитываем Трех поросят
 Закаливаемся для повышения иммунитета! |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Конспект музыкального занятия в младшей группе «Лошадка...
27 февраля 2025 в 13:23
Краткосрочный проект во второй младшей группе...
27 февраля 2025 в 13:23
Открытка для папы «Ящик с инструментами»
27 февраля 2025 в 13:21
Дидактическая игра-тренажер «Поддувалочки»
27 февраля 2025 в 13:15
«Верные помощники человека». Конспект занятия по...
27 февраля 2025 в 13:05
МААМ в соцсетях
   |
