 | Лариса. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Личностно-ориентированные технологии
|
Цель работы воспитателя в дошкольном образовательном учреждении — сохранение психологического и соматического здоровья детей в рамках коррекционно-развивающего обучения с учетом программ, используемых в детском саду. Исходя из этого, воспитатель должен использовать... |
|
Актуальность выбора технологии. О личностной ориентации обучения в последние годы сказано и написано немало. Кажется, что уже никого не надо убеждать в необходимости уделять внимание личностным качествам дошкольникам во время их воспитания и обучения. Дошкольное... |
|
Личностно-ориентированная технология в работе с детьми старшего дошкольного возраста В настоящее время основное внимание уделяется проблеме социально-личностного развития и воспитания дошкольников. Процесс социализации начинает формироваться у ребенка в детстве и... |
Личностно-ориентированные технологии.
|
Использование личностно-ориентированных технологий Из опыта работы воспитателя группы № 10 Матвеевской И. В. ( 2018-2022 г. г) «Детей надо защищать от одиночества и чувства ненужности, от обмана, нечестности, эгоизма, неуважения к людям, от телесных наказаний и... |
|
Тема «Технологии создания среды для социально-личностного развития дошкольников в разных видах детской деятельности». Социально-личностное развитие детей является приоритетным направлением дошкольного образования и связано не только с педагогикой, но и психологией,... |
|
Значение и роль гуманно – личностной технологии через музыкальное развитие детей дошкольного возраста • Воспитывать. самая трудная вещь. Думаешь: ну, все теперь кончилось! Не тут-то было: только начинается! Лермонтов М. Ю. • Дети — это завтрашние судьи наши, это... |
|
Согласно ФГОС ДО, образовательный процесс в ДОУ должен строиться на принципе личностно- ориентированного взаимодействия взрослых с детьми, создавать условия для развития личности ребенка, способствовать развитию любознательности как основы познавательной активности,... |
 |
|
Цель: Сформировать у слушателей мастер – класса представление о специфике средств, методов, приемов социально-личностного развития детей в условиях ДОУ. Ход мастер - класса «Игра порождает радость, свободу, довольство, покой в себе и около себя, мир с миром»... |
|
Уровень развития мелкой моторики – один из показателей готовности к школьному обучению. Ребёнок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него достаточно развиты память и внимание, связная речь. При недостаточном развитии мелкой... |
Календарь
|
11 января 2025 суббота
 В вашем крае есть заповедник?  12 января 2025 воскресенье
Умеете рисовать северное сияние?
 Международный день планетариев.
Читаем "Красную шапочку", "Кота в сапогах" и "Золушку" |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Нравственно — эстетическое воспитание детей в...
10 января 2025 в 09:00
Фотоотчет средней группы 4–5 лет «Шляпная вечеринка»
10 января 2025 в 08:58
Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной...
10 января 2025 в 08:57
Комплексно-тематическое планирование в младшей группе
10 января 2025 в 08:55
Особенности работы с детьми в учреждениях дополнительного...
10 января 2025 в 08:52
МААМ в соцсетях
   |
![Дидактическая игра для автоматизации звука [Л] во фразах и предложениях «Что у ангела»](/upload/zoloto/1810712.jpg)
