 | Шишкело Виолетта. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Живая-неживая природа. Проекты, планы тематических недель
|
ДЕВИЗ ПРОЕКТА: « РАССКАЖИ – И Я ЗАБУДУ, ПОКАЖИ – И Я ЗАПОМНЮ, ДАЙ ПОПРОБОВАТЬ – И Я ПОЙ МУ». ( КИТАЙ СКАЯ ПОСЛОВИЦА) Тип проекта: средне - срочный, групповой, познавательно – исследовательский. Участники: дети второй младшей группы, воспитатели, родители.... |
|
Пояснительная записка : Чтобы воспитать молодое поколение в духе бережного, ответственного отношения к природе, необходимо с раннего возраста целенаправленно развивать в детях наблюдательность, ответственность за состояние окружающей среды и природы в целом. Именно в... |
 |
Живая-неживая природа. Проекты, планы тематических недель
|
Проект «Лаборатория неживой природы», старшая группа ( из опыта работы) Проблема: Как познакомиться с неживой природой? Материал: игровой материал и оборудование для опытно-экспериментальной деятельности с водой, песком, глиной, воздухом, светом. Перспективный... |
|
КАРТОТЕКА ОПЫТОВ ( перспективный план по неживой природе средняя группа) Перспективный план по экспериментальной деятельности по неживой природе в средней группе. Сентябрь 1. "Радуга" Цель: Продемонстрировать простейший эксперимент, развивать... |
|
ПЛАН ПРОЕКТА ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ О НЕЖИВОЙ ПРИРОДЕ «В царстве света и тени» Цель: Формирование первичных представлений о значении света и тени. Объяснить, что источники света могут быть природные ( солнце, луна, костер, искусственные — изготовленные людьми ( лампа,... |
|
ПОНЕДЕЛЬНИК Наблюдение за птицами – закрепить знания детей о птицах: название, части тела, питание. Вспомнить, что есть зимующие птицы и перелетные. Д/и на ознакомление с окружающим миром Рассматривание домов и построек - учить детей видеть разнообразие домов по... |
|
№ п/п Тема занятия Примерное содержание Кол-во занятий Сентябрь 1 Путешествие в лабораторию Познакомить детей с новыми понятиями, профессиями. Рассмотреть, какие бывают лаборатории и оборудование в них. 1 2 Какого цвета вода? Подтолкнуть детей к выяснению, что вода... |
|
«Лаборатория неживой природы» Воспитатель: Мурылёва О. А. ( для детей младшей возрастной группы) Проблема: Как познакомиться с неживой природой? Материал: Игровой материал и оборудование по экспериментальной деятельности с водой, песком, глиной, воздухом, светом.... |
|
«Формирование у детей дошкольного возраста представлений о неживой природе». Цель: Изучение особенностей экологического воспитания детей раннего возраста. Продолжать повышать педагогический уровень, профессиональную компетентность. Внедрять в работу новые методы и... |
Популярное из нового
Главная задача гражданской обороны – это уберечь население во время разнообразных чрезвычайных происшествий и катаклизмов. Люди должны уметь пользоваться средствами защиты, уметь оказать помощь друг другу... |
3 октября исполняется 129 лет со дня рождения великого русского поэта — Сергея Есенина (1895), чьи стихи называют символом русской души. Поэта, воспевавшего красоту родной природы, любят читатели всех... |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Фотоотчёт. Профилактика ПДД во второй младшей группе ДОУ
3 октября 2024 в 08:15
Сценарий родительского собрания «Безопасность детей в сети...
3 октября 2024 в 08:13
Проектная деятельность с детьми первой младшей группы...
3 октября 2024 в 08:02
Справка по итогам проведения «Недели театра»
3 октября 2024 в 08:02
«Рисование с элементами аппликации «Клубочек для котёнка» с...
3 октября 2024 в 08:01
МААМ в соцсетях
  |
