 | Татьяна Рябоненко. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Нарушение опорно-двигательного аппарата (НОДА, ДЦП)
|
Понятие «нарушение функций опорно-двигательного аппарата» ( НОДА) носит собирательный характер и включает в себя двигательные расстройства, имеющие органическое центральное или периферическое происхождение. Дети с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата... |
|
Сообщение на родительском собрании: Почему дети приходят в детский сад с нарушением опорно-двигательного аппарата? В 3 года дети приходят в детский сад уже с нарушениями координации движений и неправильной осанкой, что обусловлено неправильным двигательным... |
|
Опыт работы учителя-дефектолога Дудоровой И. В. по теме: «Упражнения на вертикальных поверхностях – мультицелевой эффективный приём коррекции психомоторного развития у дошкольников с нарушениями опорно-двигательного аппарата» Прослушав один из вебинаров медицинского... |
Нарушение опорно-двигательного аппарата (НОДА, ДЦП)
|
Задачи семейного воспитания детей с нарушением ОДА ( в своей основе являются общими задачами воспитания разносторонней гармоничной личности. По мнению одного из основоположников развития основ семейного воспитания в России П. Ф. Каптерева, они включают: 1)... |
|
Серьезные нарушения в произношении звуков – отличительная особенность расстройства речи у детей с нарушением опорно-двигательного аппарата ( НОДА) при моторных нарушениях. Иногда ребенок не в состоянии произнести даже отдельные звуки, он значительно искажает их или... |
|
Тема: Развитие мелкой моторики с детьми с тяжелыми множественными нарушениями развития Цель: учить производить целенаправленные движения рукой и пальцами Задачи: • Образовательные: - познакомить ребенка со свойствами предметов ( пластмассовый шарик – не тонет;... |
|
Ознакомление с цветом Лебедушка( 1 год обучения) Дидактическая задача: дать детям представление о том, что цвет — признак разнообразных предметов и используется для их обозначения. Образовательная задача: закреплять названия цветов спектра.... |
|
У детей с ДЦП основным дефектом является нарушение двигательной системы. Такие дети испытывают большие трудности при обучении письма, а также с речью. При обучении письма таких детей, очень важно сформировать правильные навыки. Недостаточный уровень техники письма... |
 |
|
Цель : коррекция и развитие сенсорно-перцептивных и интеллектуальных процессов у дошкольника с ДЦП. Задачи: • Развитие познавательных процессов: восприятия, памяти, мыслительных операций, коррекция внимания, развитие пространственно-временных представлений, общей и... |
Популярное из нового
Ежегодно 3 декабря отмечается Международный день инвалидов
|
Отмечаем первый день зимы! |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Конспект ОД по лепке в подготовительной группе на тему...
30 ноября 2024 в 16:51
Фотоотчет «Письмо Деду Морозу»
30 ноября 2024 в 16:46
Консультация для родителей «Как и что читать ребёнку, чтобы...
30 ноября 2024 в 16:45
Новогоднее оформление участка ДОУ
30 ноября 2024 в 16:44
Открытое занятие детей средней группы с использованием...
30 ноября 2024 в 16:43
МААМ в соцсетях
   |
