 | Кирилл Копылов. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Чтение, книги. Конспекты занятий
|
Конспект занятия по ознакомлению детей с художественной литературой Рассказывание украинской сказки «Хроменькая уточка» Цели: Познакомить детей с украинской сказкой «Хроменькая уточка». Продолжать формировать умение воспринимать образное содержание сказки.... |
|
Составление рассказа на тему «Как Сережа нашел щенка» Задачи: - связная речь: учить составлять рассказ по предложенному плану, образно описывая место действия, настроение героя, Словарь и грамматика: учить построению сложных предложений в ситуации письменной речи,... |
|
Программные задачи: Образовательная: Помочь понять содержание сказки Учить детей пересказывать текст сказки последовательно, без пропусков и повторений, выразительно передавая речь персонажей; Объяснять значение слов; дать представление о наперстке, колоде,... |
Чтение, книги. Конспекты занятий
|
Многих современных детей не интересуют сказки, сейчас дети заинтересованы компьютерными играми и мультфильмами. Многие современные мультфильмы и компьютерные игры искажают нравственные представления детей о нравственных качествах. А ведь сказка является источником... |
|
Образовательная область: Речевое развитие. Приобщение к художественной литературе. Подготовила и провела воспитатель высшей категории: Сальникова М. В. Маркс, 2021 Цели: приобщение детей к художественной литературе, развитие речи дошкольников.... |
|
Цель: продолжать знакомить детей с творчеством Н. Н. Носова Задачи: 1) Помочь детям понять основную идею рассказа Н. Н. Носова «Фантазеры»: нельзя врать, как сделал Игорь. Ведь все-равно ложь всегда проявится. 2) помочь детям мысленно представить героев,... |
|
Цель: продолжать знакомить детей с творчеством Н. Н. Носова Задачи: 1) Помочь детям понять основную идею рассказа Н. Н. Носова «Заплатка»: сам испортил – сам исправь. 2) Помочь детям мысленно представить героев, ситуация, которая описана в тексте. 3) Продолжать... |
|
Программное содержание: Цель: Создать у детей эмоционально-позитивный настрой. Обобщить полученные в течение учебного года знания и умения детей по речевому развитию и художественной литературе. Задачи: Формировать у детей взаимоотношения сотрудничества при решении... |
|
Цель: напомнить детям названия и содержания литературных произведений. Учить элементам пересказа, драматизации. Воспитывать интонационную выразительность. Ход занятия Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в страну Литературы. Чтобы узнать на чем мы туда... |
|
Цель: вызвать у детей радость от прослушивания потешки, желание послушать ещё раз. Формировать способность отвечать на вопросы. Воспитатель вносит новую куклу, обращает на нее внимание малышей. - Ребятки посмотрите какая у меня есть кукла. Ее зовут кукла Катя.... |
Календарь
|
25 января 2025 суббота
Празднуем Татьянин день!
 День наоборот, задом наперед или шиворот-навыворот
Рассматриваем картины И.И. Шишкина 26 января 2025 воскресенье
Путешествуем по карте России!
 В гости к кенгуру в Австралию!
Семья — хранитель традиций!  |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Мастер-класс для родителей «Изготовление детской русской...
24 января 2025 в 10:27
Познавательный проект: «День птиц» 2-я младшая группа
24 января 2025 в 10:25
Фотоотчёт художественный труд Птица Сирин
24 января 2025 в 10:24
Фотоотчет о проведении краткосрочного проекта в средней...
24 января 2025 в 10:24
Конспект занятия по английскому языку «Семья»
24 января 2025 в 10:21
МААМ в соцсетях
   |
