 | Мельникова. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Картотека игр для детей: дидактические, подвижные, народные...
|
Подвижные игры для детей старшего возраста 1. Подвижная игра «Пятнашки» Цель игры: развивать быстроту движений, ловкость. Ход игры. Водящий получает цветную повязку и становится в центр площадки. После сигнала «Лови! » дети разбегаются по площадке, а водящий... |
|
«Запрещённое движение» Дети, идя по кругу, повторяют все движения за воспитателем, кроме одного, например: "Руки вверх! ". Тот, кто выполняет "запрещенное" движение, становится в конец колонны. Таким образом более внимательные дети окажутся в начале колонны, и они... |
|
Картотека игр с блоками Дьенеша Игра на развитие тактильных ощущений «Чудесный мешочек» Цель: Закреплять знания детей о геометрических фигурах, умение угадать предметы на ощупь. Материал: Мешочек, набор блоков Дьенеша. Ход игры: Все фигурки складываются в мешок.... |
Картотека игр для детей: дидактические, подвижные, народные...
|
Игра «Магазин» Дети «приходят в магазин и покупают» посуду, объясняя ее назначение. Я куплю кастрюлю и буду готовить в ней суп. И т. д Игра «Где живут продукты? » Логопед объясняет детям, что у каждого продукта есть свой домик и просит угадать детей название... |
|
КТО В ДОМИКЕ ЖИВЕТ? ( звуковая культура речи) Задачи: формировать умение детей правильно произносить звуки Ход игры. Воспитатель делит детей на несколько групп ( сначала на 3, потом на 4—5, Дети изображают знакомых им птиц или животных. Каждая группа... |
|
Цель: Формировать у детей интерес к играм – драматизациям; способствовать формированию умения детей отражать некоторые игровые действия и имитировать действия персонажей, передавать несложные эмоциональные состояния персонажей, используя хотя бы одно средство... |
|
Упражнение №1 Содержание: произнести слова по одному, выделяя голосом звук У, затем определить — в конце или в начале слова слышится этот звук. При затруднениях использовать зрительную опору в виде схем, которые позволяют детям наглядно представить позицию звука в... |
|
КОЗА РОГАТАЯ ( грамматический строй речи) Задачи: побуждать желание детей слушать стишок до конца, понимать его. Ход игры. После того как дети рассмотрят картинку с изображением козы, воспитатель предлагает поиграть. Дети стоят перед воспитателем, лицом к... |
|
Содержание: 1. «Детский сад» 2. «угощение» 3. «Семья» 4. «Кукла» 5. «Шофер» 6. «Поездка» 7. «Поезд» 8. «Медвежонок» «Детский сад» Цель. Ознакомление детей с трудом взрослых, рабо¬тающих в детском саду. Развитие способности взять на себя роль. Игровой материал.... |
|
1. «Черепаха». У одной стены комнаты встает педагог, у другой – ребёнок. По сигналу взрослого ребёнок, не останавливаясь и не спеша, изображая маленькую черепашку, начинает медленное движение к противоположной стене. Через 2-3 минуты педагог подает сигнал, по... |
Популярное из нового
4 декабря — это специальный день, когда принято писать письма Деду Морозу. |
Ежегодно 3 декабря отмечается Международный день инвалидов
|
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Пальчиковая игра как средство развития речи для детей...
2 декабря 2024 в 14:41
«Грустная осень». Конспект занятия по рисованию в...
2 декабря 2024 в 14:40
Речевые игры по дороге в детский сад зимой
2 декабря 2024 в 14:40
«Поможем Незнайке выполнить задания. Счет в пределах 8»....
2 декабря 2024 в 14:40
Мастер-класс с родителями «Нетрадиционные техники рисования...
2 декабря 2024 в 14:35
МААМ в соцсетях
   |
